1、碎片化信息碎片化信息中学作文900字进入了信息时代，我们能得到的信息呈爆炸式的迅速增长，却又大多是以碎片化的方式出现在我们眼前。久而久之，我们的思维或许也会被那样“碎片化”，但是若善于整合这些碎片的信息，就能把它们化作自己的经验与见识，在这个碎片化的时代中成为“完整”的人。关键词：进入,信息时代,我们,得到,信息,爆炸式,迅速,增长,大多,碎片,方式,出现,我们,眼前,久而久之,我们,思维,或许,那样,碎片,但是,善于,整合,这些,碎片,信息,它们,化作,自己,经验,见识,这个,碎片,时代,成为,完整。中学作文碎片化信息我们现在所能获得的信息量或许是之前任何时代难以比拟的。连上互联网，搜索关键
2、字，你几乎能得到所有你想要的信息，但是同时，这些信息却又是琐碎的，这样的碎片化信息可能会使你“一叶知秋”，却又可能会是“一叶障目”关键词：我们,现在,获得,信息量,或许,之前,任何,时代,难以,比拟,互联网,搜索,关键字,几乎,得到,所有,想要,信息,但是,同时,这些,信息,琐碎,这样,碎片,信息,可能,一叶知秋,可能,一叶障目。中学作文碎片化信息美国作家尼尔波兹曼曾在它的著作娱乐至死中提出：“人终将毁于他所热爱的东西”我们现在也许就正在被我们热爱的碎片化信息摧毁着；短小有趣的科普故事，让我们在获得乐趣的同时又感觉自己学到了些什么；关键词：美国作家,尼尔,兹曼,著作,娱乐,至死,提出,终将,毁
3、于,热爱,东西,我们,现在,也许,正在,我们,热爱,碎片,信息,摧毁,短小,有趣,科普,故事,我们,获得,乐趣,同时,感觉,自己,学到,什么。中学作文碎片化信息网络上的只言片语便让我们敢于对不了解的事发表评论学习和了解看似变轻松的东西，然而实际上却是我们把信息当作了知识，把阅读当作了思考，把存储当作了掌握。这样看似简单的“学习”却只是让我们习惯于快餐化。关键词：网络,只言片语,我们,敢于,了解,发表,评论,学习,了解,看似,轻松,东西,然而,实际上,却是,我们,信息,当作,知识,阅读,当作,思考,存储,当作,掌握,这样,看似,简单,学习,只是,我们,习惯于,快餐。中学作文碎片化信息碎片化的信息
4、，而逐渐失去了独立思考或者是静下心来阅读长篇著作的能力，让我们在不自知的情况下成为了无法深入思考的“信息储存器”孔子有云：“群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉”。关键词：碎片,信息,逐渐,失去,独立思考,或者,静下心来,阅读,长篇,著作,能力,我们,自知,情况,成为,无法,深入,思考,信息,储存器,孔子,群居,终日,言不及义,好行小慧,难以。中学作文碎片化信息长时间浸在充满分散而无逻辑的碎片信息的网络环增中，也许还会让我们失去准确的表达能力，只能偶尔摆弄自己得到的信息，而终究难成大器。碎片化的信息量大多不注重于严谨与全面，若是长期接触这样的表达，我们自身的表达能力也难免衰减。关键词：长时间,
5、充满,分散,逻辑,碎片,信息,网络,增中,也许,我们,失去,准确,表达能力,只能,偶尔,摆弄,自己,得到,信息,终究,成大器,碎片,信息量,大多,注重,严谨,全面,长期,接触,这样,表达,我们,自身,表达能力,难免,衰减。中学作文碎片化信息依旧是尼尔。波兹曼所说：“一个人学到最重要的东西是学习的方法”。通过学习的方法进行整合，我们才能将碎片化的信息转变为知识，在这个碎片化的时代里做一个“完整”的人。关键词：依旧,尼尔,兹曼,所说,一个,学到,重要,东西,学习,方法,通过,学习,方法,进行,整合,我们,才能,碎片,信息,转变,知识,这个,碎片,时代,一个,完整。中学作文碎片化信息碎片化的信息给了
6、我们信息面的广度，却给不了我们思维的深度。将我们得到的纷杂的信息进行联系整合，再静下心来思考，才能将其转化为自己的经验与见识，成为一个能独立思考、深入思考的完整的人。这个碎片化的时代下的我们是不信的，因为周围有着太多诱惑，引导我们成为童谣“碎片化”的肤浅之人；关键词：碎片,信息,我们,信息,广度,不了,我们,思维,深度,我们,得到,纷杂,信息,进行,联系,整合,静下心来,思考,才能,转化,自己,经验,见识,成为,一个,独立思考,深入,思考,完整,这个,碎片,时代,我们,不信,因为,周围,有着,诱惑,引导,我们,成为,童谣,碎片,肤浅。中学作文碎片化信息我们又是幸运的，因为若是能够善用碎片化的信息，这个时代提供给我们的就是无尽的知识与机遇，能让我们登上前所未有的高度。关键词：我们,幸运,因为,能够,善用,碎片,信息,这个,时代,提供,我们,就是,无尽,知识,机遇,我们,登上,前所未有,高度。中学作文碎片化信息说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累多做题，多总结。再见
