1、化学化学必修必修2 2（鲁科版）（鲁科版）第第1 1章原子结构与元素周期律章原子结构与元素周期律第第1 1节原子结构节原子结构第第2 2课时核外电子排布课时核外电子排布 栏目链接栏目链接课课 标标点点 击击1了解了解120号元素原子的核外电子排布。号元素原子的核外电子排布。2了解核外电子的排布规律。了解核外电子的排布规律。3了解原子的最外层电子排布与元素原子得了解原子的最外层电子排布与元素原子得失电子的能力和化合价的关系。失电子的能力和化合价的关系。栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接u知识清单知识清单课课 前前预预 习习1电子层。电子层。电子层电子层序数序数电子层电子层符号符号电子离电子离核距
2、离核距离电子的电子的能量能量_ _ _ _ O P Q电子离核由电子离核由_到到_电子能量由电子能量由_到到_2.核外电子的运动特征。核外电子的运动特征。(1)_(填填“有有”或或“无无”)确定的轨道，确定的轨道，_(填填“能能”或或“不能不能”)描绘出运动轨迹。描绘出运动轨迹。1 2 3 4 5 6 7KLMN近近远远低低高高无无不能不能 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习(2)电子在核外空间所处的位置及其运动速度电子在核外空间所处的位置及其运动速度_(填填“能能”或或“不能不能”)同时准确的确定。同时准确的确定。3核外电子排布规律。核外电子排布规律。(1)能量最低原理。能量最低原理。电子
3、在原子核外排布时，总是首先排布在离核最近电子在原子核外排布时，总是首先排布在离核最近能量能量_的电子层里，即先排布的电子层里，即先排布K层，当层，当K层排满后，层排满后，再排布再排布L层，以此类推。这个原理叫做层，以此类推。这个原理叫做_。不能不能最低最低能量最低原理能量最低原理 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习(2)2n2规律。规律。电子层数与该层上最多所能容纳的电子数的关系：电子层数与该层上最多所能容纳的电子数的关系：电子层数电子层数(n)最多容纳最多容纳电子数电子数规律规律12342818322122222322422n2即第即第n电子层上，最多容纳的电子数为电子层上，最多容纳的电子
4、数为_。2n2 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习(3)原子最外层电子数目不超过原子最外层电子数目不超过_(K层为最外层层为最外层时不超过时不超过2个个)，次外层电子数不能超过，次外层电子数不能超过_，倒数第，倒数第三层不能超过三层不能超过_。4核外电子排布的表示方法核外电子排布的表示方法原子结构示意图，原子结构示意图，如钠的原子结构示意图：如钠的原子结构示意图：8个个18个个32个个原子核原子核电子层电子层电子数电子数核电荷数核电荷数 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习5元素的性质和原子的最外层电子排布密切相关，元素的性质和原子的最外层电子排布密切相关，金属元素原子最外层电子数一般金属元
5、素原子最外层电子数一般_(填填“”或或“”)4，较易，较易_(填填“得到得到”或或“失去失去”)电子电子形成离子；非金属元素原子最外层电子数一般形成离子；非金属元素原子最外层电子数一般_4，较易，较易_电子形成离子；稀有气体元电子形成离子；稀有气体元素原子最外层电子数一般为素原子最外层电子数一般为_(氦为氦为2)，结构稳定，结构稳定，即即_获得电子，也获得电子，也_(填填“易易”或或“不不易易”)失去电子。失去电子。失去失去(或或)得到得到8不易不易不易不易 栏目链接栏目链接u自学检测自学检测课课 前前预预 习习1画出下列微粒的结构示意图：画出下列微粒的结构示意图：(1)Na_；(2)Cl_；
6、(3)S2_；(4)Ca_。答案答案 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习C 栏目链接栏目链接 A项，项，S2、C1、Ar、Ca2+、K+具有相具有相同的核外电子排布；同的核外电子排布；B项，硼原子最外层有项，硼原子最外层有3个电子，个电子，但硼元素为非金属；但硼元素为非金属；C项，项，NH与与H3O H3+的质子的质子数均为数均为11，电子数均为，电子数均为10；D项，该元素为碳，其原项，该元素为碳，其原子不易失电子。子不易失电子。解析解析课课 前前预预 习习 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习3某元素原子的原子核外有三个电子层某元素原子的原子核外有三个电子层，最最外层电子数是外层电子数是
7、4。该电子核内的质子数是。该电子核内的质子数是()A14B15C16 D17解析解析A 栏目链接栏目链接课课 前前预预 习习 的核电荷数均为的核电荷数均为17，都表示氯都表示氯元素；的核电荷数为元素；的核电荷数为18，表示氩元素。表示氩元素。解析解析B 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接要点要点1 归纳核外电子数相同的微粒归纳核外电子数相同的微粒课课 堂堂解解 惑惑 栏目链接栏目链接课课 堂堂解解 惑惑归纳：归纳：巧记巧记18e微粒微粒，来源大体分三个部分。一是来源大体分三个部分。一是第三周期元素的气态氢化物及失去第三周期元素的气态氢化物及失去H的对应离子：的对应离子：HCl、H2S、PH3、
8、SiH4、Cl、HS、S2、P3；二是第四周；二是第四周期的阳离子：期的阳离子：Ca2、K；三是由第二周期气态氢化物；三是由第二周期气态氢化物(10e微粒微粒)去掉氢原子后去掉氢原子后(F、OH、NH2、CH2)，两两结合两两结合(既包括自身组合也包括不同组合既包括自身组合也包括不同组合)得到的分子：得到的分子：F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH2NH2。栏目链接栏目链接u尝试应用尝试应用课课 堂堂解解 惑惑1已知已知A、B、C、D是中是中学化学常见的四种不同粒子，它学化学常见的四种不同粒子，它们之间存在如右图所示关系：们之间存在如右图所示关系：(1)如果如果A、B、C、D均
9、是均是10电子的粒子，则电子的粒子，则A的化学式为的化学式为_，D的化学式为的化学式为_。H2O 栏目链接课课 堂堂解解 惑惑(2)如果如果A和和C是是18电子粒子，电子粒子，B和和D是是10电子粒子，电子粒子，请写出：请写出：A与与B在溶液中反应的离子方程式：在溶液中反应的离子方程式：_。根据上述离子方程式，可以判断根据上述离子方程式，可以判断C与与B结合质子的结合质子的能力大小是能力大小是_(均用化学式或粒均用化学式或粒子符号表示子符号表示)。H2SOH=HSH2O(或或HSOH=S2H2O或或H2S2OH=S22H2O)OHHS(或或S2)栏目链接栏目链接要点要点2 元素性质与原子结构的
10、关系元素性质与原子结构的关系课课 堂堂解解 惑惑元素元素结构和性质结构和性质稀有气体稀有气体元素元素金属元素金属元素非金属元素非金属元素最外层电子数最外层电子数8(氦为氦为2)一般小于一般小于4一般大于一般大于4原子得失电原子得失电子的能力子的能力不易得不易得失电子失电子易失去电子易失去电子易得到电子易得到电子化合价化合价0只显正价，只显正价，且一般等于且一般等于最外层电子最外层电子数数既显正价，也显负价，既显正价，也显负价，最高化合价等于最外最高化合价等于最外层电子数，最低化合层电子数，最低化合价等于最外层电子数价等于最外层电子数减去减去8 栏目链接栏目链接课课 堂堂解解 惑惑 (1)最外层
11、小于最外层小于4的元素原子的元素原子，不一定属于金不一定属于金属元素属元素，如如H、He。(2)最外层大于或等于最外层大于或等于4的元素原子的元素原子，不一定属于非金不一定属于非金属元素属元素，如如Sn、Sb。(3)不易得电子的原子不一定易失电子不易得电子的原子不一定易失电子，如稀有气体元如稀有气体元素。素。(4)最外电子层中排满最外电子层中排满8个电子个电子(K层为层为2个个)时时，这种电这种电子层结构为相对稳定结构子层结构为相对稳定结构，最外层没排满的电子层结构为，最外层没排满的电子层结构为相对不稳定结构。不稳定的电子层结构在一定条件下要变相对不稳定结构。不稳定的电子层结构在一定条件下要变
12、为稳定的电子层结构。为稳定的电子层结构。特别提示特别提示 栏目链接栏目链接课课 堂堂解解 惑惑(5)有些元素原子的最外层电子数不一定等于有些元素原子的最外层电子数不一定等于该元素的最高化合价该元素的最高化合价，如如O、F。(6)核外电子排布相同的微粒核外电子排布相同的微粒，性质不一定相性质不一定相同。如同。如Cl只有还原性只有还原性，K只有氧化性。只有氧化性。栏目链接栏目链接u尝试应用尝试应用课课 堂堂解解 惑惑2将下列不同的元素与相应的性质进行连线。将下列不同的元素与相应的性质进行连线。A金属元素金属元素化合态时既显正价，又显化合态时既显正价，又显负价负价B非金属元素非金属元素 性质很稳定，
13、一般显性质很稳定，一般显0价价C稀有气体元素稀有气体元素 化合态时只显正价化合态时只显正价解析解析A、B、C 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接题型题型1 原子结构示意图原子结构示意图典典 例例精精 析析 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析 题干中三种微粒分别表示题干中三种微粒分别表示 Na+、K+、Ca2，它们都属于阳离子；选项中四种微粒分别表示，它们都属于阳离子；选项中四种微粒分别表示Ne、S2-、Mg2+、F-。显然，。显然，Mg2+与它们同属一与它们同属一类类阳离子，故选阳离子，故选C。解析解析 C答案答案 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析名师点睛名师点睛：核外电子的排布规律、微
14、粒结构示核外电子的排布规律、微粒结构示意图是考试的常客意图是考试的常客，解答该类试题要求同学们要有解答该类试题要求同学们要有较好的分类整理能力。较好的分类整理能力。“分类分类”的方法是人们学习的方法是人们学习中必须要使用的基本方法之一中必须要使用的基本方法之一，“新课程标准新课程标准”中中明确规定必须要掌握明确规定必须要掌握“分类分类”的学习方法。的学习方法。栏目链接栏目链接u变式应用变式应用典典 例例精精 析析D解析解析结构示意图中符合结构示意图中符合Y-的只有的只有D选项，选项，是是CI-。栏目链接栏目链接题型题型2核外电子排布规律及其应用核外电子排布规律及其应用典典 例例精精 析析例例2
15、当第当第n电子层作为原子的最外层时，其最多电子层作为原子的最外层时，其最多容纳的电子数与容纳的电子数与(n1)层相同；当层相同；当n作为次外层时，其作为次外层时，其最多容纳的电子数比最多容纳的电子数比(n1)层最多容纳的电子数多层最多容纳的电子数多10个。个。n层是层是()AN层层 BM层层CL层层 DK层层 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析 当当n层为最外层时，最多容纳层为最外层时，最多容纳8个电子，所容个电子，所容纳电子数与纳电子数与(n1)层相同，则层相同，则(n1)层最多容纳层最多容纳8个个电子，即电子，即(n1)层为层为L层，层，n层为层为M层。层。解析解析 B答案答案 栏目链接
16、栏目链接u变式应用变式应用典典 例例精精 析析2核电荷数为核电荷数为118的元素中，下列叙述正确的是的元素中，下列叙述正确的是()A最外层只有最外层只有1个电子的元素一定是金属元素个电子的元素一定是金属元素B最外层只有最外层只有2个电子的元素一定是金属元素个电子的元素一定是金属元素C原子核外各层电子数相等的元素不一定是金属元素原子核外各层电子数相等的元素不一定是金属元素D核电荷数为核电荷数为17的元素容易获得的元素容易获得1个电子个电子D 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析解析解析 栏目链接栏目链接题型题型3常见的等电子微粒常见的等电子微粒典典 例例精精 析析例例3通常情况下，微粒通常情况下
17、，微粒A、B为分子，为分子，C、E为阳为阳离子，离子，D为阴离子，它们都含有为阴离子，它们都含有10个电子；个电子；B溶于溶于A后所后所得的物质可电离出得的物质可电离出C、D；A、B、E三种微粒反应后可三种微粒反应后可得得C和一种白色沉淀。请回答：和一种白色沉淀。请回答：(1)用化学符号表示下列用化学符号表示下列4种微粒：种微粒：A_、B_、C_、D_。(2)写出写出A、B、E三种微粒反应的离子方程式：三种微粒反应的离子方程式：_。栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析解析解析答案答案 栏目链接栏目链接u变式应用变式应用典典 例例精精 析析ArS2K 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析(4)若
18、该微粒还原性弱，但失电子后氧化性强，若该微粒还原性弱，但失电子后氧化性强，且这种原子得到一个电子即达到稳定结构，则该微且这种原子得到一个电子即达到稳定结构，则该微粒符号是粒符号是_。Cl 栏目链接栏目链接典典 例例精精 析析解析解析 由电子层结构示意图可知该微粒核外有由电子层结构示意图可知该微粒核外有18个电个电子。子。(1)若为电中性微粒若为电中性微粒，则核电荷数核外电子数则核电荷数核外电子数，故故为为Ar。(2)若能被溴水氧化若能被溴水氧化，则具有强还原性则具有强还原性，故为故为S2。(3)若得到电子后最外层只有若得到电子后最外层只有1个电子个电子，形成原子形成原子，则该元素为钾元素则该元
19、素为钾元素，该微粒为该微粒为K。(4)若该微粒失去若该微粒失去1个电子后个电子后，形成的原子具有强氧形成的原子具有强氧化性化性，且能得到且能得到1个电子达到稳定结构个电子达到稳定结构，故为，故为Cl。栏目链接栏目链接在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的
20、食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连
21、那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合
22、几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放
23、了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路
24、带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是
25、中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种
26、习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
