1、 20202020年二年级道德与法治下册第三单元年二年级道德与法治下册第三单元 绿色小卫士绿色小卫士单元全套优质课件单元全套优质课件 第一课时：第一课时：小水滴的诉说 第二课时第二课时：清新空气是个宝 第三课时：第三课时：我是一张纸 第四课时：第四课时：我的环保小搭档 点击点击可自由选择可自由选择具体课时具体课时 第一课时第一课时 小水滴的诉说小水滴的诉说 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:
2、/cz.L 情景导入情景导入 对比这两组图片，你有什么感想呢？对比这两组图片，你有什么感想呢？ 水很重要水很重要 从人的体重上来看，水占人体重量的从人的体重上来看，水占人体重量的70%70%，婴，婴 儿体内含水达儿体内含水达80%80%。人体血液中所含水分占。人体血液中所含水分占 83%83%，水在肌肉中占，水在肌肉中占76%76%；在心脏、肺中占；在心脏、肺中占80%80%； 在肾中占在肾中占83%83%；肝脏中占；肝脏中占68%68%；脑中占；脑中占75%75%。人。人 不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 所以水对人体意义重大。从我们刚才看所以
3、水对人体意义重大。从我们刚才看 到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗，到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗， 能给我们生命，是我们的生命之源。能给我们生命，是我们的生命之源。 水很有限水很有限 地球上的水，地球上的水，97%97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅是海洋水，而人类所需的淡水资源仅 占全球水量的占全球水量的2.5%2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为。地球上的淡水资源，绝大部分为 两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前 人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水， 仅占全球淡水资源的
4、仅占全球淡水资源的0.3%0.3%。 如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能如果把地球水比作一桶水的话，那么我们能 够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小够利用的淡水资源仅相当于这桶水中的一小 勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以勺。由此可见，水资源是非常珍贵的。所以 我们应该珍惜每一滴水。我们应该珍惜每一滴水。 我国水资源总量约为我国水资源总量约为2750027500亿立方米，居世界第六位，亿立方米，居世界第六位， 人均占有水量仅为人均占有水量仅为21672167立方米左右，只相当世界人均的立方米左右，只相当世界人均的 1/41/4，居世界第，居世界第110110位，中国已被联合国列为位，
5、中国已被联合国列为1313个贫水国个贫水国 之一。水还面临着被污染的问题。之一。水还面临着被污染的问题。 据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的 水而死亡的有水而死亡的有5 5万多人。我们中国也不例外，每万多人。我们中国也不例外，每 年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江 等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使 我们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能我们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能 很深切的感受到水的重要性，也想不起来去主很深切的感受到水的重要性，也想不起来去
6、主 动保护水资源，现在水资源已经遭到了严重的动保护水资源，现在水资源已经遭到了严重的 破坏。破坏。 水资源被破坏水资源被破坏 保护水资源 节约用水节约用水 第二课时第二课时 清新空气是个宝清新空气是个宝 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 脑筋急转弯脑筋急转弯： 摸不着，看不到，摸不着，看不到， 没颜色，没味道，没颜色，没味道， 生命世界当个宝，生命世界当个宝， 一时一刻少不了一时
7、一刻少不了 情景导入情景导入 谜底：谜底：空气空气 空气的重要性空气的重要性 空气是人生存必不可少的营养，空气是人生存必不可少的营养， 人的呼人的呼 吸都是同空气在沟通。空气把自然界新吸都是同空气在沟通。空气把自然界新 鲜的物质放进人的身体里，再把人体产鲜的物质放进人的身体里，再把人体产 生出来的有害物质换掉，让人能在健康生出来的有害物质换掉，让人能在健康 的环境里生活，为生命供应养分。的环境里生活，为生命供应养分。 空气中含有大量的营养物质，对人的生命有着至空气中含有大量的营养物质，对人的生命有着至 关重要的作用。人每天都要在空气中生活，清洁关重要的作用。人每天都要在空气中生活，清洁 的空气
8、会让人身心愉悦，空气里面的各种营养物的空气会让人身心愉悦，空气里面的各种营养物 质会愉快地和人体交流，在人体里生产有益的物质会愉快地和人体交流，在人体里生产有益的物 质，促进生命的成长。比如说氧气，氧只是空气质，促进生命的成长。比如说氧气，氧只是空气 里面的一种物质，氧的功能是活化细胞。当空气里面的一种物质，氧的功能是活化细胞。当空气 里的氧物质健康时，人就会吸收到健康的氧，如里的氧物质健康时，人就会吸收到健康的氧，如 果空气中的氧物质不健康，人吸收到的氧也不健果空气中的氧物质不健康，人吸收到的氧也不健 康。康。 人的生命和空气的健康息息相关。空气里的物质直接人的生命和空气的健康息息相关。空气
9、里的物质直接 进入人体，对人体产生有益的帮助，人的生命物质就会进入人体，对人体产生有益的帮助，人的生命物质就会 健康，反之，就会生病。空气中的有害物质是致使人体健康，反之，就会生病。空气中的有害物质是致使人体 得病的主要根源。人每天都要吸收大量的空气，这些空得病的主要根源。人每天都要吸收大量的空气，这些空 气里的物质会对人体产生很强的刺激。空气健康，就会气里的物质会对人体产生很强的刺激。空气健康，就会 对人体产生有益的帮助，空气如果不健康，人的生命就对人体产生有益的帮助，空气如果不健康，人的生命就 会受到威胁。会受到威胁。 空气是人的生命因子。人类要知道保护空气的健康，就空气是人的生命因子。人
10、类要知道保护空气的健康，就 是保护生命。空气的健康是人类生存的保障，没有健康是保护生命。空气的健康是人类生存的保障，没有健康 的空气，人类就死亡了的空气，人类就死亡了 空气质量记录空气质量记录 记录一周的空气质量状况。记录一周的空气质量状况。 学生展示学生展示 我调查我们房子周围空气我调查我们房子周围空气 质量还行，偶尔会有呛鼻质量还行，偶尔会有呛鼻 子的情况。妈妈告诉我是子的情况。妈妈告诉我是 周围工地上施工的灰尘，周围工地上施工的灰尘， 于是我就去了工地，发现于是我就去了工地，发现 有时候刮风会把灰尘刮起有时候刮风会把灰尘刮起 来，就会被我们吸到。来，就会被我们吸到。 国家保护和改善生活环
11、境和生态环境，防治国家保护和改善生活环境和生态环境，防治 污染和其他公害。污染和其他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护树木。国家组织和鼓励植树造林，保护树木。 中华人民共和国宪法第二十六条中华人民共和国宪法第二十六条 我能做什么我能做什么 我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地我想劝爸爸妈妈坐公交车或者地 铁去上班。铁去上班。 爸爸告诉我，焚烧秸秆会使空气爸爸告诉我，焚烧秸秆会使空气 被污染，等我回到乡下的时候要被污染，等我回到乡下的时候要 告诉爷爷奶奶不能烧秸秆告诉爷爷奶奶不能烧秸秆。 和爸爸妈妈一起列一个清新空气保护计划，和爸爸妈妈一起列一个清新空气保护计划， 一起来保护环境保护空气！一起来保护环
12、境保护空气！ 第三课时第三课时 我是一张纸我是一张纸 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 四角方方，又薄又光。四角方方，又薄又光。 可以写字，可以画画。可以写字，可以画画。 传播知识，传播文化传播知识，传播文化 谜语：谜语： 谜底：谜底：纸纸 纸的种类纸的种类 一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾； 二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；二
13、是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊； 三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等 大家来想象一下，大家来想象一下， 如果没有了纸又会是什么样子呢？如果没有了纸又会是什么样子呢？ 如果没有纸如果没有纸 没有纸，弟弟就没法做纸工了；没有纸，弟弟就没法做纸工了； 没有纸，哥哥就没法写作业了。没有纸，哥哥就没法写作业了。 没有纸，妹妹就没法画画了没有纸，妹妹就没法画画了； 没有纸，姐姐就没法读书了。没有纸，姐姐就没法读书了。 没有纸，爸爸就没法设计图纸了；没有纸，爸爸就没法设计图纸了； 没有纸，妈妈就没法查资料了。没有纸，妈妈就没法查资料了。 纸的
14、来历纸的来历 商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟 甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。 这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻 到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野 兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都 有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝 试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方 法的确有很大
15、的进步，但是很重不易携带。后法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后 来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太 贵了，一般人用不起。贵了，一般人用不起。 蔡伦造纸蔡伦造纸 我国是世界上最早发明纸的国家。我国是世界上最早发明纸的国家。 根据考古发现西汉时期我国已经有根据考古发现西汉时期我国已经有 了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量 少，成本高不普及。到公元少，成本高不普及。到公元105105年，年， 东汉的蔡伦总结前人经验，改进了东汉的蔡伦总结前人经验，改进了 造纸术，以树皮、麻头、破布、旧造纸术，以树皮、麻头、破布、旧 渔网等为
16、原料造纸，扩大了纸的原渔网等为原料造纸，扩大了纸的原 料来源，降低了纸的成本，大大提料来源，降低了纸的成本，大大提 高了纸张的质量和生产效率，为纸高了纸张的质量和生产效率，为纸 张取代竹帛开辟了广阔的前景。为张取代竹帛开辟了广阔的前景。为 文化的传播创造了有利的条件。文化的传播创造了有利的条件。 那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？ 生生1 1：我一天用了：我一天用了7 7张纸。张纸。 生生2 2：我用了：我用了5 5张纸。张纸。 生生3 3：我用了：我用了6 6张纸。张纸。 师：根据同学们的回答，得出我们班每位同师：根据同学们的回答，得出我们班每位
17、同 学一天的用纸量大约是学一天的用纸量大约是6 6张纸。（从电脑中调张纸。（从电脑中调 出计算器与学生一起计算）我们来算一算，出计算器与学生一起计算）我们来算一算， 全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学 一天要用多少张纸。一天要用多少张纸。 节约用纸，保护环境节约用纸，保护环境 保护环境人人有责，我们应该从保护环境人人有责，我们应该从 我做起，从身边的小事做起。如我做起，从身边的小事做起。如 果我们每人一天节约一张纸，那果我们每人一天节约一张纸，那 我们就能节省很多纸，节省下来我们就能节省很多纸，节省下来 的纸张就可以保护一片树林，那的纸张就可以保护一片
18、树林，那 样我们的河水又清了，草儿又绿样我们的河水又清了，草儿又绿 了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。 从现在起我们小朋友就应该从现在起我们小朋友就应该 节约用纸，保护环境。节约用纸，保护环境。 生生1 1：本子两面都可以用：本子两面都可以用 生生2 2：用看过的报纸擦玻璃窗。：用看过的报纸擦玻璃窗。 生生3 3：用过的红包袋留着以后再用。：用过的红包袋留着以后再用。 生生4 4：不在书上乱写乱画。：不在书上乱写乱画。 生生5 5：把用过的废纸收集起来卖给：把用过的废纸收集起来卖给 废品收购站。废品收购站。 那我们怎么做才能节约用纸、那我们怎么做才能节约用纸、 保护环境呢
19、？保护环境呢？ 第四课时第四课时 我的环保小搭档我的环保小搭档 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.L 环保是什么？环保是什么？ 情景导入情景导入 环保是什么环保是什么 环保就是保护环境环保就是保护环境 环保就是节约用水环保就是节约用水 环保就是节约用纸环保就是节约用纸 环保搭档环保搭档 自行车是爷爷的环保搭档。自行车是爷爷的环保搭档。 爷爷说马路上的汽车尾气爷爷说马路上的汽车尾气 有
20、污染，所以爷爷外出大有污染，所以爷爷外出大 多都是骑自行车，爷爷还多都是骑自行车，爷爷还 告诉我骑自行车不仅锻炼告诉我骑自行车不仅锻炼 身体，而且还保护了环境。身体，而且还保护了环境。 环保搭档环保搭档 购物篮是妈妈的环购物篮是妈妈的环 保搭档。妈妈去超保搭档。妈妈去超 市购物时，总会带市购物时，总会带 着她的环保购物篮，着她的环保购物篮， 从不会买塑料袋从不会买塑料袋 环保搭档环保搭档 我的环保搭档是我的环保搭档是 水壶，因为小水水壶，因为小水 壶可以反复用，壶可以反复用， 纸杯浪费纸，塑纸杯浪费纸，塑 料杯有污染。料杯有污染。 秀出你的环保搭档秀出你的环保搭档 动手做环保搭档动手做环保搭档
21、 环保搭档环保搭档 每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我 们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些 环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强 大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、 资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加的资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加的 和谐、美丽、幸福。和谐、美丽、幸福。 你们今天有什么收获？你们今天有什么收获？ 徐埠白果小徐埠白果小 学学 xububaiguoxiaoxuexububaiguoxiaoxue
