1、人教版数学八年级下册20.3 20.3 课题学习课题学习体质健康测试中的数据分析体质健康测试中的数据分析1ppt课件2ppt课件为促进同学们积极参加体育锻炼，为促进同学们积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态、身体机年（或两年）都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定状况进行一次综合评定.3ppt课件一、收集数据一、收集数据二、整理数据二、整理数据三、描述数据三、描述数据四、分析数据四
2、、分析数据五、撰写调查报告五、撰写调查报告4ppt课件姓名姓名班级班级年龄年龄性别性别身高身高体重体重 选测选测一项一项米跑（）米跑（）身高标准体重身高标准体重（）（）立定跳远（立定跳远（3030）肺活量（）肺活量（）选测选测 一项一项（女）（女）台级试验（台级试验（2020）选测选测 一项一项（男）（男）台级试验台级试验（2020）800800米跑（米跑（20)20)10001000米跑米跑（2020）选测选测 一项一项（女）（女）坐位体前屈（坐位体前屈（2020）选测选测 一项一项（男）（男）坐位体前屈坐位体前屈（2020）仰卧起坐（仰卧起坐（2020）握力（握力（2020）握力（握力（2
3、020）中学生体质健康登记表中学生体质健康登记表5ppt课件 甲：在各班分别抽取甲：在各班分别抽取1010名男生名男生.一、收集数据一、收集数据乙：在各班分别抽取期末考试前乙：在各班分别抽取期末考试前5 5名的学生名的学生.丙：在篮球场活动的同学中抽取丙：在篮球场活动的同学中抽取3030名同学名同学.样本要具样本要具有代表性有代表性.6ppt课件二、二、整理数据整理数据分析样本的体质健分析样本的体质健康登记表中的各项数据康登记表中的各项数据.例如计算每个个体的最后得分例如计算每个个体的最后得分,按按评分标准制定表格评分标准制定表格,将得分分栏填写将得分分栏填写.7ppt课件整理好数据，即可画出
4、条形图等整理好数据，即可画出条形图等各种统计图，使得数据分布的信息更各种统计图，使得数据分布的信息更清楚地显现出来清楚地显现出来.三、描述数据三、描述数据8ppt课件根据原始数据或各种统计图表，根据原始数据或各种统计图表，计算各组数据的平均数、中位数、众计算各组数据的平均数、中位数、众数、极差、方差等，通过分析图表和数、极差、方差等，通过分析图表和各种统计量得出结论各种统计量得出结论.四、分析数据四、分析数据9ppt课件五、撰写调查报告、交流五、撰写调查报告、交流10ppt课件收集学校八年级学收集学校八年级学生生体质健康登记表体质健康登记表，分析登记表中的数据，分析登记表中的数据，对该校八年级
5、学生的体质健康情况进行对该校八年级学生的体质健康情况进行评定，从而提出增强学生体质健康的建评定，从而提出增强学生体质健康的建议议.11ppt课件一、收集数据一、收集数据1 1、确定样本、确定样本从全校八年级的各班分别抽取从全校八年级的各班分别抽取3 3名男生名男生和和3 3名女生，组成一个容量为名女生，组成一个容量为3030的样本的样本.2 2、确定抽取样本的方法、确定抽取样本的方法按照各班的学号，分别在每个班抽取按照各班的学号，分别在每个班抽取学号为学号为1010、2020和和3030的同学的同学.12ppt课件姓名姓名班级班级年龄年龄性别性别身高身高体重体重 选测选测一项一项米跑米跑(30
6、)(30)身高标准体重身高标准体重(15)(15)立定跳远（立定跳远（3030）肺活量肺活量(15)(15)选测选测 一项一项（女）（女）台级试验（台级试验（2020）选测选测 一项一项（男）（男）台级试验台级试验（2020）800800米跑（米跑（20)20)10001000米跑米跑（2020）选测选测 一项一项（女）（女）坐位体前屈（坐位体前屈（2020）选测选测 一项一项（男）（男）坐位体前屈坐位体前屈（2020）仰卧起坐（仰卧起坐（2020）握力（握力（2020）握力（握力（2020）中学生体质健康登记表中学生体质健康登记表13ppt课件姓名姓名张丽张丽班级班级八八年龄年龄1414性别
7、性别女女身高身高160cm160cm体重体重50kg50kg 选测选测一项一项5050米跑米跑(30)(30)身高标准体重身高标准体重(15)(15)11立定跳远（立定跳远（3030）30肺活量肺活量(15)(15)10 选测选测 一项一项（女）（女）台级试验（台级试验（2020）15 选测选测 一项一项（男）（男）台级试验台级试验（2020）800800米跑（米跑（20)20)10001000米跑米跑（2020）选测选测 一项一项（女）（女）坐位体前屈（坐位体前屈（2020）18 选测选测 一项一项（男）（男）坐位体前坐位体前屈（屈（2020）仰卧起坐（仰卧起坐（2020）握力（握力（202
8、0）握力（握力（2020）中学生体质健康登记表中学生体质健康登记表得分：得分：848414ppt课件二、二、整理数据整理数据848497978181525284847373868669699191757580808080838389898282888881817979818174748181606094948787848480808787787891916868说明说明:得分得分8686分以上为优秀分以上为优秀,7685,7685分为良好分为良好,6075 6075分为及格分为及格,59,59分以下为不及格分以下为不及格.15ppt课件成绩成绩划记划记频数频数百分比百分比不及格不及格及格及格良
9、好良好优秀优秀合计合计二、二、整理数据整理数据16ppt课件成绩成绩划记划记频数频数百分比百分比不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀合计合计3030二、二、整理数据整理数据1 16 614149 930303.32046.73010017ppt课件三、描述数据三、描述数据18ppt课件成绩成绩划记划记频数频数百分比百分比不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀合计合计3030三、三、描述数据描述数据1 16 614149 930303.32046.73010019ppt课件人数人数成绩成绩不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀0 03 36 69 912121515三、描述数据三、描述数据1 16
10、614149 920ppt课件成绩成绩划记划记频数频数百分比百分比不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀合计合计3030三、三、描述数据描述数据1 16 614149 930303.32046.73010021ppt课件3603603.33.3=11.88=11.88不及格不及格3.320及格及格46.7良好良好30优秀优秀三、描述数据三、描述数据22ppt课件3603603.33.3=11.88=11.88三、描述数据三、描述数据不及格不及格3.320及格及格46.7良好良好30优秀优秀不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀23ppt课件四、分析数据四、分析数据8484 9797 8181 52
11、52 8484 73738686 6969 9191 7575 8080 80808383 8989 8282 8888 8181 79798181 7474 8181 6060 9494 87878484 8080 8787 7878 9191 6868平均数平均数中位数中位数：80.3680.365252 6060 6868 6969 7373 74747575 7878 7979 8080 8080 80808181 8181 8181 8181 8282 83838484 8484 8484 8686 8787 87878888 8989 9191 9191 9494 9797：818
12、124ppt课件人数人数成绩成绩不及格不及格及格及格良好良好优秀优秀0 03 36 69 912121515四、分析数据四、分析数据1 16 614149 925ppt课件平均数平均数中位数中位数众数众数极差极差方差方差：80.3680.36：8181：454522221222211 =52 80.3660 80.3697 80.3630 87.51nsxxxxxxn：81815252 6060 6868 6969 7373 74747575 7878 7979 8080 8080 80808181 8181 8181 8181 8282 83838484 8484 8484 8686 878
13、7 87878888 8989 9191 9191 9494 979726ppt课件撰写调查报告，写出活动总结，撰写调查报告，写出活动总结，向全班同学介绍本小组向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论理寻找规律、得出结论的感受的感受.五、撰写调查报告、交流五、撰写调查报告、交流27ppt课件备备 注注教师意见教师意见参加成员参加成员主要建议主要建议总结总结仰卧起坐仰卧起坐800800米米10001000米米体体 重重身身 高高分析数据得出结论分析数据得出结论整理、描整理、描述数据述数据主要项目主要项目数数据据处处理
14、理过过程程学生体质健康登记表学生体质健康登记表数据来源数据来源样本容量样本容量八年级各班部分学生八年级各班部分学生样本样本了解全校八年级学生的体质健康情况了解全校八年级学生的体质健康情况题目题目调调 查查 报报 告告28ppt课件通过对所收集到的数据进行分析，通过对所收集到的数据进行分析，可以获得关于该组数据的相关结论，了可以获得关于该组数据的相关结论，了解到其集中情况、波动情况；并可以由解到其集中情况、波动情况；并可以由此对该组数据对应的总体进行估计此对该组数据对应的总体进行估计.整个整个过程中，关键在于求数据的平均数、中过程中，关键在于求数据的平均数、中位数、众数、极差、方差，并理解各个位数、众数、极差、方差，并理解各个量所代表的意义量所代表的意义.五、撰写调查报告、交流五、撰写调查报告、交流29ppt课件30ppt课件、本节课我们经历了怎样的过程？、本节课我们经历了怎样的过程？2 2、学了本节课后你有什么感想？、学了本节课后你有什么感想？合作交流合作交流31ppt课件课后作业课后作业 小组合作设计一个统计调查活小组合作设计一个统计调查活动动,进而客观评价你班学生学习或进而客观评价你班学生学习或生活等方面的现状生活等方面的现状,如调查全班同如调查全班同学的身高和体重情况学的身高和体重情况.32ppt课件
