1、21.1生物的无性生殖（第1课时）学生学案【学习目标】 1、 观察酵母菌的出芽生殖；2、 列举生物的无性生殖方式。【自学导航】阅读课本P3、4页，思考下列问题：1、什么是无性生殖？2、什么是出芽生殖？3、什么是营养生殖？4、为什么说酵母菌的“出芽”现象是一种生殖方式？【合作探究】 1、这些生物的生殖方式有什么共性？ 2、生物的生殖方式是多种多样的，这对生物来说有什么意义？【归纳总结 】概述无性生殖的方式和特点。 【自学检测】 1、无性生殖：不经过 的结合，由 直接产生 的生殖方式。如水螅“出芽”和“无心差柳柳成荫” 等生命现象都属于 。2、营养生殖：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式。营
2、养生殖方式属于 。营养生殖常用的方法有 、 等。3、“无心插柳柳成荫”这句是反映了柳树能进行（ ）A. 扦插繁殖 B. 压条繁殖 C. 嫁接繁殖 D.有性生殖4、下列植物的生殖方式不是无性生殖的是（ ）A. 椒草的叶能长成新植株 B. 向日葵通过种子繁殖后代C. 月季可用枝条来扦插繁殖 D. 苹果可用嫁接来繁育优良品种5、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代； 玉米种子种下去长出玉米植株；小麦靠风力传播花粉进行繁殖； 马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A B C D【能力提升
3、】1、无性生殖和有性生殖的本质区别是( ) A能否由母体直接产生新个体 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 有无两性生殖细胞的形成与结合2、菜农用块茎的来繁殖大姜，这属于 ( )A.有性生殖 B. 无性生殖 C. 组织培养 D.出芽生殖3、用马铃薯的芽繁殖是( )A. 种子繁殖 B. 组织培养 C.扦插 D. 营养繁殖4、月季既能进行无性生殖又能进行有性生殖，若要保持其优良特性，宜用 生殖来进行繁殖，具体讲是用 方法，原因是 。若想培育新品种月季，多采用 生殖方式繁殖，原因是 。21.1生物的无性生殖（第1课时）学生学案-答案【自学检测】 1、 两性生殖细胞 母体 新个体 无性生殖2、 根 茎 叶 无性生殖 扦插 嫁接3、 A4、 B5、 D【能力提升】1、 D2、 B3、 D4、无性 扦插 无性生殖能保持亲本的遗传物质有性 有性生殖可产生遗传物质的重新组合
