1、谁唱歌教学目的1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱谁唱歌，教育学生爱护小动物。2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。教学重点、难点：用轻快富有弹性的声音演唱谁唱歌。 教具准备：钢琴、投影仪、ppt。 教学过程：一、组织教学 ,发声练习。师生问好，教师模仿动物叫声做发声练习。二、精讲点拨，学习新知。 （1）导入新课。1、师：第一次范唱，引出课题（板书：谁唱歌）2、教师试着用钢琴演奏提问，老师弹出一段旋律，学生用歌声回答。3、教师强调歌曲第三句（ii6）喔喔喔，要大声张开嘴唱。4、教师给出歌曲最后一句的节奏，强调休止符的用法和表现形式。5、强调课堂坐姿。（上课要像大白鹅，挺起胸膛来唱歌）（2
2、）学习新课1.师：小动物们唱的歌曲是什么情绪的？（教师放录音）生：欢快的。2师：歌曲的演唱形式是什么？生：问答式。（先问后答）3.找学生到黑板上给小动物们排一下出场顺序。（互动环节）4.看歌谱学唱歌曲，强调一下反复记号的作用。5.强调休止符（注意休止符前面的音要唱的短，轻）6.学生带动作演唱。三当堂训练。1.师：同学们你们的歌声这么好听，动物大王要请f , p来帮忙。f f p p 强弱来给乐曲添加1f 2p 3f 4p(注意力度记号做得不能太夸张，最后一句要轻)2.（1）老师问，学生答。(2)学生问，老师答。（3）两个学生上台上一个问，一个答。（请下面的学生做出评价）3.参加音乐会还有许多小动物会唱歌。（小羊，小牛，小猫，小狗）四总结评价教师总结这堂课所学内容，全班起立演唱歌曲谁唱歌和改编版谁唱歌，在歌声中结束本次课。
