1、a1大学生活动中心方案大学生活动中心方案刘浩谦 李笑森 马志伟a2大学生活动中心简介大学生活动中心简介大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动，丰富大学生课余生活的场所。属于文化馆类建筑，其建筑特征：综合性、多用型与地域性。设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造型设计；建筑设计。2017年12月1日，公共服务领域英文译写规范正式实施，规定大学生活动中心标准英文名为Student Centera3我们组的侧重方向我们组的侧重方向一、功能二、牢固三、外观四、价值a4实物案例实物案例+分析分析123a5美国克利夫兰州立大美国克利夫兰州立大学学生活动中心学学生活动中心
2、克利夫兰州立大学的新学生活动中心已经成为大学生社会生活的焦点，三层的学生中心就像是校园的起居室，中心设置了学生的活动空间，包括学生办事处，休息室，餐饮、食品服务区，零售区，会议室和一个大型会议中心。在活动中心还可以看到大块的翠绿草坪和宽大的入口坡道，残疾人可以利用坡道进入中心。学生中心还与步行桥、主广场以及地下停车场等建立了连接。a6a7美国克利夫兰州立大学学生活动中心给我带来的设计灵感大学生活动中心是组织指导大学生进行艺术文化娱乐活动、交流和休闲的场所。属于文化馆类建筑。我认为美国克利夫兰州立大学学生活动中心在满足了活动中心功能需要的同时更富有现代建筑的高档美和艺术美。在设计大学生活动中心时
3、要注重使用人群，也就是以人为本的设计理念所处的位置兼顾方方面面，美国克利夫兰州立大学学生活动中心与步行桥、主广场以及地下停车场等建立了连接。使交通便利，兼顾人群。此外，美国克利夫兰州立大学学生活动中心在建筑上具有综合，多用，实用以及地域性。我认为这些都是设计中必不可缺少的特性。a8美国德克萨斯州立大学大学生活动中心 德克萨斯大学的学生活动中心从根本上说，是为也是由学生团体修建的。学生活动中心的建筑物挑战了传统校园建筑物的范例，呈现出了一个拥有单一功能的建筑物。学生活动中心是一个学生联盟，拥有一个非常多样化的程序，活动中心的功能就像一个小型的校园，里面有5000平方英尺的舞厅、一个500座的礼堂
4、、一个黑色盒子状的剧院、12个学生会议、学生机构办公室、一个学生会室、餐饮区域、舞蹈和戏剧排练区域和一个灵活的会议空间。a9Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.LOREMIPSUMDOLORLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.a10最大程度的利用自然风和自然光 重视内部空间尤其是公共空间的创造注意动静分区，避免空间使用矛盾应该多注重学
5、生空间，多给学生留下交流空间，也就是半私密空间美国德克萨斯大学学生活动中心灵感美国德克萨斯大学学生活动中心灵感 内部空间应延伸到室外，引导学生走出室内，体验室外的交往环境a11UCLA撒克逊大学生活撒克逊大学生活动中心动中心 所有的建筑，尤其是学生活动中心，都可得益于意象的塑造，并通过空间和动线的组织，实现场所性和连接性。该项目利用改造原有紧急通道的机会，实施了一次“彻底清扫”而构成清晰的公共空间，更好地与校园衔接。新的学生公共中心底层架空，形成集聚场所。由于土地条件所限，建筑上层向外悬挑了30英尺（约合9.1米），将室内空间组织在室外空间的上方。改造后的基地着重强调了社区的理念，创造出一片公
6、共的平台，提供相互交流的机会，这对学生生活是十分重要的。a12长廊式的设计，便于学生游走，以及能吸收更多的自然光线。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.运用了柯布西耶的建筑设计原则，立式的横向长窗，营造出一种广阔的空间，并且在 公共休息区放置了很多椅子和桌子，营造出了一种良好的学习氛围。Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.UCLA撒克逊大学生活动中心撒克逊大学生活动中心a13休息区尽可能与主过道分开，并设计好灯光的摆设，使得不管是白天还是黑夜都能提供学生最舒适的学习环境。长廊式过道更能方便指引学生的出行，还可多铺设绿植来增加建筑的灵气。立式长窗在大学生活动中心的效果非同一般，在确保建筑的稳定性同时，设计的造型可以更大胆多变。UCLA撒克逊大学生活动中心所带给我的设计撒克逊大学生活动中心所带给我的设计灵感灵感a14
