1、 郭晓欢 汽缸盖的分解与测量 2 4 5 1 2 教材分析 1 1 3 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 说课内容 教学反思 6 3 理论详实理论详实 实用性实用性 高等教育出版社 第二章 曲柄连杆 机构的构造与维修 实操规范实操规范 与技巧与技巧 校本教材 学习任务一 活动三 汽缸盖的分解与测 量 教材分析 学情分析 授课班级为中汽授课班级为中汽1303 班，班，30人，二年级第人，二年级第 一学期，年龄在一学期，年龄在17-19 岁，活泼好动，思维活岁，活泼好动，思维活 跃，动手操作跃，动手操作 能力强能力强 在前面的学习活动中，在前面的学习活动中， 学生们已经完成发动学生们已经完成
2、发动 机辅件及部分零件拆机辅件及部分零件拆 卸，为本课学习打下卸，为本课学习打下 良好基础良好基础 5 综合职业能力 能力目标 情感目标 知识目标 1、能解释汽缸盖的作 用及翘曲变形对发动机 的影响 2、能掌握测量气缸盖 平面度的相关知识 1、能正确使用工量具 和设备 2、能在规定时间完成 汽缸盖的分解与测量 1、培养学生“7S”规 范理念 2、培养学生团队精神 和探究意识 教学目标 汽缸盖拆装测量过程的 规范性与安全意识 汽缸盖的拆装及平面度的 测量方法 教学重点 教学难点 重点突出 难点突破 教学重难点 创设 情境 竞赛 激励 任务 驱动 行动导向 教师为主导 教法 小组合作 自主 学习
3、探究 学习 协作 学习 慎而思之 勤而行之 学生为主体 学法 本课程是在汽车维修一体化工作 站中完成的 教学过程教学准备 设备、工量具 教学资源 发 动 机 拆 装 工 具 塞 尺 电 脑 投 影 仪 10 评 价 展 示 实 施 决 策 计 划 咨 讯 翻转课堂 共计四学时 教学流程 翻转 课堂 教师布置任务提供工作页、视频、资源库等 工 作 页 资源库账号网址 12 学生小组学习 搜集信息完成引导问题计划制定 需要 解决 的问 题 1 汽缸盖的作用？变形产生的影响？ 测量所用量具如何使用？ 2 3 如何清洁汽缸盖？ 如何拆装汽缸盖？ 4 5 如何测量汽缸盖？ 13 15分钟 决策阶段 小组
4、展示 教师点评 确定方案 14 拆下汽缸盖 清洗汽缸盖 测量 分析结果 安装汽缸盖 拆装 分工明确 各负其责. 决策阶段 形成合理的工作方案 测量平面度 15 教 师 示 范 实施阶段 安全第一 双 师 组 织 115分钟 16 拆下汽缸盖 清洗汽缸盖 测量下平面 安装汽缸盖 实施阶段 17 根据小组测量数据及时填写表单 查找维修手册 测量部位 最大值 下平面 0.05mm0.05mm 安装汽缸盖 实施阶段 18 汽缸盖的螺栓 扭紧力矩？ 1 汽缸盖螺栓 拆装顺序是 否相同？ 2 刀尺与钢直 尺哪个更好 用？ 3 平面度需要 测量几个点？ 4 实施阶段 修正流程 深化重点 永争第一！ 以竞促学
5、 实施阶段 快一点 20 25分钟 各小组讲解员分析结果 及操作中注意事项 展示阶段 学生通过自我 评价分析任务 中存在的问题， 得到改进 25分钟 自 评 表 评价阶段 针对学生实施中出现的共性问题进行 讲解： 根据各小组表现 对小组进行分项评价 一组一组 二组二组 三组三组 四组四组 五组五组 工具使用工具使用 85 90 90 95 90 工艺流程工艺流程 80 85 95 85 85 数据准确性数据准确性 85 90 90 90 90 用时用时 70 75 85 80 85 “7S”规”规 范范 80 85 90 90 85 评价阶段 23 表扬为主 评选优秀小组 红花证书 以评促学 评价阶段 24 板书设计 气缸盖的分解与测量 方案演示区 问题： 1、测量工具： （1）塞尺的使用 16条 0.02-1mm （2）刀尺的使用 2、气缸盖拆、清、测、装流程： （1）螺栓拆下顺序 （2）清洗用耗材，清洗步骤 （3）测量数据记录，比对分析 是否更换 （4）螺栓安装顺序 3、作业 如果气缸体变形，又该测量哪 里？用什么量具? 简简 单单 清清 晰晰 翻转课堂 先学后做 工学一体 做学合一 学生主体 教师主导 教 学 目 标 教学反思 教学反思 价值在追求和价值在追求和 奉献中提升奉献中提升
