1、R部编版 一年级下册,说说小公鸡和小鸭子的样子,小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。,小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。,返回,同桌互读课文(1)借助拼音，把课文读一读，用红笔在课文中圈出田字格的字，用黑笔圈出双线格的字，多读几遍。(2)用自己喜欢的方法识记生字。,我会读,捉,块,急,直,河,行,死,信,跟,忽,喊,身,抢生字宝宝,土 （土块）（一块儿）,（喊叫） 吃 听,分角色读课文，读准字音，读得动听。,溪 流 池 江 海 湖 泊,何 呵 舸,我会写,说,地,哥,萝卜蹲,后面,看见,救命,偷偷地,谢谢,一块儿,飞快地,挑糖果,1、看一看仔细观察P29-30的插图。看看图上画了什么？,2、说一说
2、相互说说他们来到了哪里？发生了什么事？,3、找一找哪些词、句讲说明了小鸭子帮助小公鸡的？,4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。,合作 读文 探究 思考,这篇课文讲了_和_的故事，说明小伙伴之间要_。,小公鸡,小鸭子,团结友爱、互相帮助,(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上捉虫吃，小鸭子捉不到虫子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 (2)小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到河里，差点儿淹死了，小鸭子让小公鸡坐在自己的背上，上了岸。,我会说 我会写 小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”小鸭子说：“ 。”,我对小公鸡说： 。 我对小鸭子说： 。,讲一讲你知道的其它小动物的故事,再见,1书写生字也、他、地、河、哥、说、听。2朗读课文。,
