1、青岛版五年级数学上册青岛版五年级数学上册教学目标1.知识目标：加强多边形面积计算公式的记忆。2.能力目标：正确熟练地运用面积计算公式计算多边形面积。3.情感目标：提高运用多边形面积计算公式计算面积的实际应用能力。片名：片名：几何兄弟几何兄弟主演：主演：导演：导演：某某小学部某某小学部105班同学班同学我们兄弟要在运动会中表演双人体操，可是我们的长相不太一样，大家想想办法，能不能将我们化装成同一个样子？化装时只能改变我们的形状，不要改变我们的大小哟！我们俩可以摇身一变成我们俩可以摇身一变成 呢，不信？呢，不信？你自己动手试试看！你自己动手试试看！我们也可以组合成一个平行四边形呢！你知道其中的我们
2、也可以组合成一个平行四边形呢！你知道其中的奥秘吗？奥秘吗？考考你考考你1.一个平行四边形通过（）能拼成一个长方形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转2.把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（）能拼成一个平行四边形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转3.把两个完全一样的梯形重叠放置，通过（）能拼成一个平行四边形。A.割补、平移 B.旋转、平移 C.割补、旋转ABB现在同学们已经帮我们化好了装。下现在同学们已经帮我们化好了装。下面由长方形带队去参加评比，各位兄面由长方形带队去参加评比，各位兄弟意下如何？弟意下如何？我同意，因为我们的面我同意，因为我们的面积计算公式是由长方形
3、积计算公式是由长方形的面积公式得出的。你的面积公式得出的。你们同意吗？们同意吗？同学们，你们认为同学们，你们认为是这样吗？是这样吗？和和 说的对吗？谈谈你的看法。说的对吗？谈谈你的看法。baS=abahS=ahhaS=ah2habS=(a+b)h2多边形面积公式的推导过程：多边形面积公式的推导过程：baS=abahS=ahhaS=ah2haS=(a+b)h2给四个图形排排队给四个图形排排队 从前，有个老财主给两从前，有个老财主给两个儿子各分了一块田地。个儿子各分了一块田地。可是两个儿子很不服气，可是两个儿子很不服气，大儿子认为分给弟弟的那大儿子认为分给弟弟的那块地大些，而小儿子则说块地大些，而
4、小儿子则说分给自己的那块地小。分给自己的那块地小。同学们，你们来评评理：同学们，你们来评评理：老财主到底偏心吗？老财主到底偏心吗？4106345129单位：米单位：米128354128(35)4 2=80（m2）1064(104)2+10 6=80(m2)2468单位：米426862=12(m2)(68)2214(m2)12+14=26(m2)2468单位：米4268(24)62=18(m2)8228(m2)18+8=26(m2)单位：米426846=24(m2)2222(m2)24+2=26(m2)单位：米4268(68)42=28(m2)2222(m2)28226(m2)单位：米42684832(m2)(24)226(m2)32626(m2)单位：米小结 解决面积计算实际问题时，首解决面积计算实际问题时，首先弄清这是个什么图形，然后根据先弄清这是个什么图形，然后根据数量关系确定解题步骤。数量关系确定解题步骤。
