1、 第一单元复习第一单元复习一、看拼音写词语。1.zn 2.u r 3.wn z qin hn 4.lin pen5.b l 6.zn tin7.do tin 8.y zhun yn 9.l u 10.yn f 11.qn tn12.w hi 13.un jn 14.qn xin 15.p li 16.y shan 17.j ln 18.pin pin q w 19.un ci du m 20.yn zu 21.fn f 衣裳衣裳经常经常蜻蜓蜻蜓晴天晴天悄悄悄悄俊俏俊俏羊圈羊圈疲倦疲倦栽种栽种裁剪裁剪一、一、二、形近字组词。聚（）增（）翩（）漾（）稻骤（）曾（）篇（）羡（）蹈 尘（）胀（）剪（）
2、堂（）倦 尖（）张（）箭（）裳（）圈 咏（）宾（）访（）缝（）泳（）滨（）仿（）蓬（）二、给下列带点的字选择正确的读音。二、给下列带点的字选择正确的读音。（正确的打（正确的打“”）吹拂（吹拂（f f）掠过（掠过（l lu）增添（增添（zng zhng）赞歌（赞歌（zn zhn）沾水（沾水（zn zhn）春风（春风（cn chn）裁剪（裁剪（ci chi）紫色（紫色（z zh）莲蓬（莲蓬（png peng）泗水（泗水（s sh）衣裳（衣裳（shng shang）似的（似的（sh s）绿丝绦（绿丝绦（to tio）翩翩起舞）翩翩起舞（pin bin）第一单元三、按课文内容填空。三、按课文内容填空。
3、1 1、一身（、一身（）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（）的翅膀，）的翅膀，加上（加上（）尾巴，凑成了（）尾巴，凑成了（）的小燕子。）的小燕子。2 2、几对燕子（、几对燕子（）了，落在电线上。蓝蓝的天空，）了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着（电杆之间连着（）细线，多么像（）细线，多么像（）啊！）啊！停着的燕子成了（停着的燕子成了（），），谱成了一支正待演奏的春天的（谱成了一支正待演奏的春天的（）。）。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵飞倦飞倦几痕几痕五线谱五线谱音符音符赞歌赞歌1.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2.风过了，我 ，
4、静静地站在那儿。蜻蜓告飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 。咏柳的作者是 代诗人 。这首诗用了 的方法，描写了 季的 树，表达了诗人对 （季节）美好景物的热爱和赞美。春日的作者是 代诗人 。诗中有两句是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_四、照样子，写词语。四、照样子，写词语。动静（一对反义词）动静（一对反义词）-得失得失吞吐吞吐详略详略攻守攻守进退进退始终始终呼吸呼吸是非是非五、给汉字注音五、给汉字注音 俊俊 俏俏 拂拂 增增 掠掠 偶偶 沾沾 漾漾 谱谱 咏咏 绦绦 泗泗 滨滨jnqiofzngluluuzhzhn ny yngngppyngyngtotossbnbn六、
5、在（六、在（）里填上合适的量词。）里填上合适的量词。束束 串串 阵阵 对对 身身 支支 幅幅 眼眼 一（一（）歌曲）歌曲 一（一（）微风）微风 一（一（）羽毛）羽毛 一（一（）清泉）清泉 一（一（）翅膀）翅膀 一（一（）金光）金光 一（一（）画面）画面 一（一（）珍珠）珍珠支支阵阵身身眼眼对对束束幅幅串串五、把下面的词语补充完整 _吐艳 _嫣红 _缤纷 _葱葱 _欲出 _叠翠 _东升 _西下 _当空 _峻岭 _峭壁 _欲滴七、写出下列词语。1、描写、描写“花花”的四个字的词。的四个字的词。-2、描写、描写“日月日月”的四个字的词。的四个字的词。-3、描写、描写“山峦山峦”的四个字的词。的四个字
6、的词。-群芳吐艳群芳吐艳姹紫嫣红姹紫嫣红落英缤纷落英缤纷郁郁葱葱郁郁葱葱喷薄欲出喷薄欲出旭日东升旭日东升夕阳西下夕阳西下皓月当空皓月当空崇山峻岭崇山峻岭悬崖峭壁悬崖峭壁层峦叠翠层峦叠翠苍翠欲滴苍翠欲滴八、默写古诗，并完成练习。八、默写古诗，并完成练习。咏咏 柳柳 春春 日日-词语解释：词语解释：妆：妆：胜日：胜日：光景：光景：等闲：等闲：碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。打扮
7、。打扮。风光景物。风光景物。好日子。好日子。随意。随意。第二单元第二单元翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 橄榄色橄榄色 翠绿色翠绿色 腹部腹部 衬衫衬衫 赤褐色赤褐色 透亮灵活透亮灵活 又尖又长又尖又长 鸣声清脆鸣声清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泛着微波泛着微波 泡泡泡泡 逃脱逃脱 锐利锐利 饲养饲养 渔翁渔翁 陡峭陡峭 石壁石壁 打消打消 念头念头 欧洲欧洲 瑞士瑞士 舒适舒适 空调空调 启程启程 特殊特殊 长途长途 气温骤降气温骤降 长途跋涉长途跋涉 疲劳疲劳 饥寒交迫饥寒交迫 濒临濒临 温暖温暖 政府政府 呼吁呼吁 陡峭陡峭 漫天飞舞漫天飞舞 皑皑白雪皑皑白雪 森林森林 郁郁葱葱郁郁葱葱 清澈清澈 湛
8、蓝湛蓝 清新清新 甜甜润润 锋利锋利 盖房盖房 裸露裸露 扩大扩大 一栋栋一栋栋 各式各样各式各样 应有尽有应有尽有 喘气喘气 黎明黎明 咆哮咆哮橡树橡树 平坦又漂亮平坦又漂亮 延伸延伸 粗壮粗壮 结实结实 挺拔挺拔 沉默不语沉默不语 沉重沉重 不约而同不约而同 高尚高尚的心的心 马蹄形马蹄形 沥青沥青 翠鸟翠鸟：燕子专列燕子专列：一个小村庄的故事一个小村庄的故事：路旁的橡树路旁的橡树：讲述人们救护燕子的爱心故事，呼讲述人们救护燕子的爱心故事，呼吁人们要保护动物。吁人们要保护动物。描写翠鸟并呼吁我们要和动物友好相处描写翠鸟并呼吁我们要和动物友好相处 呼吁我们要爱护环境，保护环境呼吁我们要爱护环
9、境，保护环境 赞扬建筑师和修路工人的高尚和善良。赞扬建筑师和修路工人的高尚和善良。鲜艳鲜艳 灵活灵活 锐利锐利 饲养饲养 舒适舒适 疲劳疲劳 决定决定 艳丽艳丽灵巧灵巧尖锐尖锐喂养喂养舒服舒服疲惫疲惫决计决计温暖温暖 覆盖覆盖 在乎在乎 清澈清澈 清新清新 锋利锋利 裸露裸露 咆哮咆哮 暖和暖和遮盖遮盖介意介意明净明净清爽清爽锐利锐利隐藏隐藏怒吼怒吼各种各样各种各样 宽阔宽阔 延长延长 挺立挺立 长久长久 责备责备各式各样各式各样宽敞宽敞延长延长挺拔挺拔长远长远责怪责怪 翠鸟喜欢停在水边的苇秆翠鸟喜欢停在水边的苇秆上上 听到消息后，居民们纷听到消息后，居民们纷纷走出家门纷走出家门 山谷中，早先
10、有过一个山谷中，早先有过一个美丽的村庄美丽的村庄清清 功功 奖奖 善善 廉廉 正正 优优 勤勤浊浊 罪罪 罚罚 恶恶 贪贪 偏偏 劣劣 懒懒 万壑树参天，万壑树参天，穿花蛱蝶深深见，穿花蛱蝶深深见，池上碧苔三四点，池上碧苔三四点，阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。竹溪村路板桥斜。竹溪村路板桥斜。千山响杜鹃。千山响杜鹃。漠漠水田给白鹭，漠漠水田给白鹭，雨里鸡鸣一两家，雨里鸡鸣一两家，点水蜻蜓啭黄鹂。点水蜻蜓啭黄鹂。叶底黄鹂一两声。叶底黄鹂一两声。第二单元的主题是第二单元的主题是_。本单。本单元一共有四篇课文，分别是：元一共有四篇课文，分别是：_、_、_、_，通过学习这些课文，你想对，通过学习这些课
11、文，你想对大家说：大家说：_。通过学习这些课文，我觉得通过学习这些课文，我觉得_是是保护环境的人。保护环境的人。f b s yng y wng sh b（）（）（）（）q chng t sh zhu jing p lo（）（）（）（）zhn ln l mng fng l lu l （）（）（）（）j fi tu ling j hn jio p（）（）（）y zh yn y y cng cng gung ci du m（）（）（）腹腹 部部 饲饲 养养 渔渔 翁翁 石石 壁壁 启启 程程 特特 殊殊 骤骤 降降 疲疲 劳劳 湛湛 蓝蓝 黎黎 明明 锋锋 利利 裸裸 露露 疾疾 飞飞 透透 亮亮
12、饥饥 寒寒 交交 迫迫 一眨眼一眨眼 郁郁葱葱郁郁葱葱 光彩夺目光彩夺目 我会分我会分佛（佛（）瓣（瓣（）蹈（蹈（）（）（）（）圈（圈（）仿（仿（）秆（秆（）（）（）（）饲（饲（）瑞（瑞（）载（载（）（）（）（）透（透（）栋（栋（）犁（犁（）（）（）（）仿佛仿佛 花花 瓣瓣 舞舞 蹈蹈拂拂 吹拂吹拂 辫辫 辫辫 子子 稻稻 稻稻 田田 圆圆 圈圈 仿仿 佛佛 苇苇 秆秆 倦倦 疲倦疲倦 访访 访访 问问 杆杆 旗旗 杆杆 饲饲 养养 瑞瑞 士士 载载 重重词词 词词 语语 端端 端端 正正 裁裁 剪剪 裁裁 透透 明明 一一 栋栋 犁犁 地地 绣绣 绣绣 花花 冻冻 冰冻冰冻 梨梨 梨梨 花花
13、近义词近义词增添（增添（）注视（注视（）偶尔（偶尔（）暴露（暴露（）呼吁（呼吁（）鲜艳（鲜艳（）反义词反义词傍晚（傍晚（）缩小（缩小（）特殊（特殊（）陡峭（陡峭（）坚硬（坚硬（）舒适（舒适（）增加增加 凝视凝视 有时有时裸露裸露 号召号召 艳丽艳丽黎明黎明 扩大扩大 一般一般平坦平坦 柔软柔软 难受难受（）的羽毛）的羽毛 （）地注视）地注视 （）的眼睛）的眼睛 （）地等待）地等待（）的燕子）的燕子 （）地寻找）地寻找 （）的大雪）的大雪 （）地救护）地救护 补充词语补充词语（美丽美丽）的羽毛）的羽毛 （静静静静）地注视）地注视 （明亮明亮）的眼睛）的眼睛 （耐心耐心）地等待）地等待（可爱可爱）
14、的燕子）的燕子 （仔细仔细）地寻找）地寻找 （厚厚厚厚）的大雪）的大雪 （紧急紧急）地救护）地救护 补充词语补充词语 我会积累（）（）（）跋涉）跋涉 清澈（清澈（）（）（）（）（）（）深远）深远 清新（清新（）（）（）不约（不约（）（）（）各（各（）各（）各（）（）有（）有（）有）有 成（成（）上（）上（）长长 途途 见见 底底 湛湛 蓝蓝 甜甜 润润 而而 同同 式式 样样 应应 尽尽 千千 万万 清清浊浊 廉廉_ 功功_ 正正_ 奖奖_ 优优_ 善善_ 勤勤_下列句子用了什么修辞手法。下列句子用了什么修辞手法。1、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。（、大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。（）2、
15、这样乱砍滥伐，小村庄怎么不被洪水冲走、这样乱砍滥伐，小村庄怎么不被洪水冲走 吗呢？吗呢？（）3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具。工具，变成了应有尽有的家具。（）4、翠鸟像箭一样飞了过去。、翠鸟像箭一样飞了过去。（）拟人拟人反问反问排比排比比喻比喻结合课文内容判断下面的说法对不对。结合课文内容判断下面的说法对不对。1、学了、学了一个小村庄的故事一个小村庄的故事我知道了：我知道了：A.只要只要 肯出力，就会得到你想要的。肯出力，就会得到你想要的。（）B.乱砍滥伐，也能给人们带来幸福的生活。（乱砍滥伐，也能给人们带来幸福的生
16、活。（）C.我们要保护树木，保护环境，否则将会受到惩罚。我们要保护树木，保护环境，否则将会受到惩罚。（）我能照样子，写句子。我能照样子，写句子。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1、月亮挂在天上。、月亮挂在天上。2、小刚滑滑板，非常快。、小刚滑滑板，非常快。第三单元第三单元复习一、课文背诵：一、课文背诵：10课第课第9段段 11课第课第18、19段段 1亡羊补牢亡羊补牢告诉我们：告诉我们：2南辕北辙南辕北辙告诉我们：告诉我们：3体会体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，你看见一件东西
17、，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样不要想当然，画走了样”的含义。的含义。一、课文背诵：一、课文背诵：10课第课第9段段 11课第课第18、19段段 1亡羊补牢亡羊补牢告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不算晚。算晚。2南辕北辙南辕北辙告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。也是达不到目的的。3体会体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样走了样”的含义。的含义。
18、答：答：“想当然想当然”就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。“走了样走了样”就是变了样。就是变了样。这句话的含义是：父亲教育我一切要从实际出发，要实事求是，不要凭这句话的含义是：父亲教育我一切要从实际出发，要实事求是，不要凭想象，不要凭猜测。想象，不要凭猜测。二、二、根据课文内容，按要求作答。根据课文内容，按要求作答。1小马要过河，松鼠说河水深，老马说河水浅，小马不小马要过河，松鼠说河水深，老马说河水浅，小马不知道该怎么办。假如你在小马身边，你会告诉它：知道该怎么办。假如你在小马身边，你会告诉它：（用一句第三单元学过的谚语。）用一句第三单元学过的谚语。）2、有个
19、人去放羊时发现、有个人去放羊时发现_，街坊劝他把羊圈，街坊劝他把羊圈修一修，他修一修，他_。第二天，他发现。第二天，他发现_，就，就_，结果，结果_。这个故事的题目是。这个故事的题目是_。3、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。A这段共有这段共有_句话，第一句写丢羊人句话，第一句写丢羊人_；第二句写丢羊人；第二句写丢羊人_；第三句写第三句写_。B说明羊圈修得好的词语是说明羊圈修得好的词语是_。C
20、“从此从此”是从什么时候开始？是从什么时候开始？D“不该不接受街坊的劝告不该不接受街坊的劝告”意思是说意思是说 。E亡羊补牢亡羊补牢的意思是的意思是 ，这个寓言告诉我，这个寓言告诉我们们 。4、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。带得越多，走得越远，就越到不了楚国。A、“硬要硬要”一词说明了一词说明了 。B、楚国人到达目的地了没有？为什么？、楚国人到达目的地了没有？为什么？C、你想对楚国人说些什么？、你想对楚国人说些什么？三、语文园地三三、语文园地三1、反问句变陈述句（、反
21、问句变陈述句（48页）页）（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国就越远了。（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。练习：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？练习：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们怎么能像困难低头呢？我们怎么能像困难低头呢？你难道不为你的做法感到羞愧吗？你难道不为你的做法感到羞愧吗？你怎么能这样对待你的朋友？你怎么能这样对待你的朋友？你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？风光秀
22、丽的黄山怎不令人流连忘返？2、拟人比喻句（背诵）、拟人比喻句（背诵）（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3）二月春风似剪刀。）二月春风似剪刀。（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（5）我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了）我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！多少珍珠啊！3、关于思想方法的谚语。（背诵默写）、关于思想方法的谚语。（背诵默写）（1）绳在细处断。冰在薄处裂。）绳在细处断。冰在薄处裂
23、。（2）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。（5）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。四、多音字组词四、多音字组词 zi(载客载客)ji(结束结束)d(大小大小)载载 结结 大大 zi(三年五载三年五载)ji(结果子结果子)di(大夫大夫)gng(三更半夜三更半夜)wi(作为作为)jio(一角钱一角钱)更更 为为 角角 gng(更加更加)wi(因为因为)ju(角色角色)
24、jio(教师教师)yo(要求要求 lu(露马脚露马脚)教教 要要 露露 jio(教书教书)yo(重要重要)l(露水露水)jn(情不自禁情不自禁)chng(称呼称呼)bn(奔跑奔跑)禁禁 称称 奔奔 jn(禁止禁止)chn(称心如意称心如意)bn(嫦娥奔月嫦娥奔月)zhu(爪子爪子)ji(假如假如)jing(将来将来)爪爪 假假 将将 zho(张牙舞爪张牙舞爪)ji(放假放假)jing(大将大将)l(快乐快乐)zun(钻研钻研)y(呜咽呜咽)乐乐 钻钻 咽咽 yn(咽喉咽喉)yu(音乐音乐)zun(钻石钻石)yn(咽下去咽下去)五、重点词语五、重点词语 亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到
25、损失后想办法补救，免亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。得以后再受损失。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。常害怕。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。一生受用：对自己一生都有帮
26、助，都有好处。一生受用：对自己一生都有帮助，都有好处。（受益无穷）：得到数不尽的好处或利益。（受益无穷）：得到数不尽的好处或利益。连绵起伏：山脉接连不断，一起一落。连绵起伏：山脉接连不断，一起一落。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。叮嘱：再三嘱咐。（近义词：嘱咐）叮嘱：再三嘱咐。（近义词：嘱咐）画杨桃画杨桃 1、为什么我看到的杨桃不像平时看到的那个样子
27、？画、为什么我看到的杨桃不像平时看到的那个样子？画上上“”2、“我我”是怎样画杨桃的？是怎样画杨桃的？“我我”认为画得怎样？（体会认为画得怎样？（体会“我我”的一丝不苟）。的一丝不苟）。画杨桃画杨桃 1、文段选自（、文段选自（画杨桃画杨桃 ）。）。2、指出标点符号在文中的作用。、指出标点符号在文中的作用。（1）“好好笑！笑！”破折号的表示是（）破折号的表示是（）（2）“不不像像”省略号的表示是（）省略号的表示是（）3、读句子，想想带点词的意思再选择。、读句子，想想带点词的意思再选择。画杨桃画杨桃 1、文段选自（、文段选自（画杨桃画杨桃 ）。）。2、指出标点符号在文中的作用。、指出标点符号在文中
28、的作用。（1）“好好笑！笑！”破折号的表示是（声音的拖长）破折号的表示是（声音的拖长）（2）“不不像像”省略号的表示是（声音的拖长省略号的表示是（声音的拖长）3、读句子，想想带点词的意思再选择。、读句子，想想带点词的意思再选择。画杨桃（1）老师审视了一下讲桌上的杨桃。）老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审审”的意思有：详细，的意思有：详细，周密认真；知道；一定，果然；审问。在句中应选第周密认真；知道；一定，果然；审问。在句中应选第()种意思。种意思。（2）老师总是和颜悦色的对我们说话。）老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦悦”的意思有：的意思有：高兴、愉快使愉快。在句中应选第高兴、愉快使愉快。在句中
29、应选第()种意思。种意思。（3）爸爸对我画画要求很严。）爸爸对我画画要求很严。“严严”的意思有：严格严的意思有：严格严密。在句中应选第密。在句中应选第()种意思。种意思。老师的态度又是怎样的呢？老师的态度又是怎样的呢？画杨桃（1）老师审视了一下讲桌上的杨桃。）老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审审”的意思有：详细，周密认真；的意思有：详细，周密认真；知道；一定，果然；审问。在句中应选第知道；一定，果然；审问。在句中应选第()种意思。种意思。（2）老师总是和颜悦色的对我们说话。）老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦悦”的意思有：高兴、愉快的意思有：高兴、愉快使愉快。在句中应选第使愉快。在句中应选第()
30、种意思。种意思。（3）爸爸对我画画要求很严。）爸爸对我画画要求很严。“严严”的意思有：严格严密。在句中的意思有：严格严密。在句中应选第应选第()种意思。种意思。老师的态度又是怎样的呢？（老师则通过：看、走、坐、审视一系列动老师的态度又是怎样的呢？（老师则通过：看、走、坐、审视一系列动作，从作，从“我我”的角度去观察实物。）的角度去观察实物。）4、“我我”为什么为什么“觉得自己画得很准确觉得自己画得很准确”？因为我认认真真地看，老老实实地画，所以自己觉得因为我认认真真地看，老老实实地画，所以自己觉得画得很准确。画得很准确。5、同学们看到、同学们看到“我我”画的杨桃时态度是怎样的？（嘲笑）画的杨桃
31、时态度是怎样的？（嘲笑）6、想一想想一想“老师的神情为什么会变得严肃了？老师的神情为什么会变得严肃了？”（结合文段（结合文段谈谈理解）谈谈理解）因为老师发现因为老师发现“我我”明明画得很准确，但同学们却说明明画得很准确，但同学们却说“不像不像”，引，引起他的沉思，所以老师的神情变严肃了。起他的沉思，所以老师的神情变严肃了。7、当老师让学生坐到、当老师让学生坐到“我我”的座位观察后，学生的态度又发生的座位观察后，学生的态度又发生了哪些变化？了哪些变化？学生此时与刚才态度的对比，刚才是好笑，现在是说话吞吞吐学生此时与刚才态度的对比，刚才是好笑，现在是说话吞吞吐吐，不好意思，表明同学们已经知错。吐，
32、不好意思，表明同学们已经知错。8、老师在教育同学们之后神情变得、老师在教育同学们之后神情变得“和颜悦色和颜悦色”，是因为他发现同学们已，是因为他发现同学们已经认识到自己错在哪里了。经认识到自己错在哪里了。9在课文最后一段，通过老师与父亲的话的对比，找出共同点：进一步强在课文最后一段，通过老师与父亲的话的对比，找出共同点：进一步强调了做事要实事求是的道理。调了做事要实事求是的道理。10、这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；、这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实二是讲看到别人把杨桃画成五角
33、星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。事求是。11、课文告诉我们：做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法、课文告诉我们：做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从实际出发。（这个道理不仅适用于画画，而且适用于做任何事情）。实际出发。（这个道理不仅适用于画画，而且适用于做任何事情）。惊弓之鸟 1、文段选自、文段选自 。给文段加点字选择正确的读音在括号内打。给文段加点字选择正确的读音在括号内打“”2、给下列的加点字选正确的解释：、给下列的加点字选正确的解释：“更更
34、”的意思有：的意思有：A改变改变 B时间时间 C姓姓（1）更羸是古时候有名的射箭能手。（）更羸是古时候有名的射箭能手。（）（2）三更过后，山村显得格外宁静。）三更过后，山村显得格外宁静。（）（3）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（）由于下雨，原定明天进行的运动会更改日期。（）3、这段话中用了两个、这段话中用了两个“直直”，意思却不同，第一个，意思却不同，第一个“直直”表表示示 ，第二个，第二个“直直”表示表示 。4、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点。、给文段第一、二自然段空白的地方加上标点。5、在文段找出下列词语的近义词。惊奇（、在文段找出下列词语的近义词。惊奇（）恐惧）恐惧（）
35、悲伤（悲伤（）6、更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于、更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于（），善于（），善于（），说明更羸确实是个），说明更羸确实是个（）。）。7、结合生活实际谈谈你从该文段中得到的启示或从更、结合生活实际谈谈你从该文段中得到的启示或从更羸身上学到了什么？羸身上学到了什么？答答:我觉得更羸是个善于观察、我觉得更羸是个善于观察、仔细分析、勤于思考的人。仔细分析、勤于思考的人。8、最后一段最后一段更羸说了（更羸说了（4）句话）句话。第一句讲：他看到的和听到的情第一句讲：他看到的和听到的情况。况。第二句讲：根据他看到的和听到的进行的分析。第二句讲：根据他看到的和听到的进行
36、的分析。第三、四句讲第三、四句讲:他进一步分析，最终得出的结论。他进一步分析，最终得出的结论。9、更羸看到大雁，作出的判断是：（这是一只受过箭伤的大雁，孤单失、更羸看到大雁，作出的判断是：（这是一只受过箭伤的大雁，孤单失群）。更羸是根据大雁（飞得慢），判断出它（受过箭伤）；群）。更羸是根据大雁（飞得慢），判断出它（受过箭伤）；又根据大又根据大雁（悲惨的叫声），判断出它（孤单失群，得不到帮助）。所以判断它雁（悲惨的叫声），判断出它（孤单失群，得不到帮助）。所以判断它一听到弦响一听到弦响,心里一定很（害怕），就会拼命（往高处飞）。它一使劲，心里一定很（害怕），就会拼命（往高处飞）。它一使劲，伤口就
37、会（裂开），就会（掉下来）。伤口就会（裂开），就会（掉下来）。第四单元 第四单元有第四单元有、四篇课文。通过学习四篇课文。通过学习，我明白了，我明白了。我从。我从的身上学到了的身上学到了。中给我留下深刻印象的一句话中给我留下深刻印象的一句话是：是：。从从中，我知道中，我知道是一是一个宽容大度的孩子，从个宽容大度的孩子，从中，我知中，我知道了爱就是团结。从道了爱就是团结。从中，我懂得中，我懂得了时间的珍贵，我知道一些关于时间的格了时间的珍贵，我知道一些关于时间的格言：言：。读读13课第九段，你知道课第九段，你知道“我我”为为什么着急、悲伤？什么着急、悲伤？为什么为什么“我我”高兴地跳起来？高兴地
38、跳起来？为什么为什么“我我”快乐、高兴？快乐、高兴？读读13课第九段，你知道课第九段，你知道“我我”为什么着为什么着急、悲伤？急、悲伤？因为时间过得飞快，所以我着急悲伤。因为时间过得飞快，所以我着急悲伤。为什么为什么“我我”高兴地跳起来？高兴地跳起来？因为那一天我跑赢了太阳，所以高兴地因为那一天我跑赢了太阳，所以高兴地跳起来。跳起来。为什么为什么“我我”快乐、高兴？快乐、高兴？因为每一次比赛都胜过时间，所以我高因为每一次比赛都胜过时间，所以我高兴、快乐。兴、快乐。ji zhchn mj min()()()xin mji doyn m()()()yu shngn wikung bn()()()c
39、hng rnyun gfn n()()()ji zhchn mj min(截截 肢肢)(沉沉 默默)(局局 面面)xin mji doyn m(羡羡 慕慕 )(街街 道道)(淹淹 没没)yu shngn wikung bn(忧忧 伤伤 )(安安 慰慰)(狂狂 奔奔 )chng rnyun gfn n(承承 认认 )(缘缘 故故 )(愤愤 怒怒 )将将jing()jing()禁禁jn()jn()缝缝fng()fng()将将jing(即将即将)jing(将士将士)禁禁jn(情不自禁情不自禁)jn(禁止禁止)缝缝fng(缝补缝补)fng(门缝门缝)形近字形近字忧（忧（）慕（慕（）愤（愤（）即（即（）
40、犹（犹（）幕（幕（）喷（喷（）既（既（）掩（掩（）博（博（）棒（棒（）截（截（）淹（淹（）膊（膊（）捧（捧（）载（载（）形近字形近字忧（忧（忧伤忧伤）慕（慕（羡慕羡慕）愤（愤（愤怒愤怒）即（即（即将即将）犹（犹（犹豫犹豫）幕（幕（夜幕夜幕）喷（喷（喷火喷火）既（既（既然既然）掩（掩（掩盖掩盖）博（博（博士博士）棒（棒（木棒木棒）截（截（截断截断）淹（淹（淹没淹没）膊（膊（胳膊胳膊）捧（捧（捧起捧起）载（载（运载运载）近义词近义词快乐快乐 绝招绝招防御防御 新鲜新鲜毕竟毕竟 始终始终缘故缘故 终于终于近义词近义词快乐快乐 高兴高兴 绝招绝招绝技绝技防御防御 防守防守 新鲜新鲜新奇新奇毕竟毕竟 到
41、底到底 始终始终一直一直缘故缘故 原因原因 终于终于最终最终专心（专心（）（）（）（）不自（）不自（）勤学（勤学（）（）（）（）雀无（）雀无（）博览（博览（）（）（）（）精会（）精会（）锲而（锲而（）（）（）（）而不（）而不（）（）颜悦（）颜悦（）（）彩夺（）彩夺（）（）精于（）精于（）（）踏实（）踏实（）补充完整补充完整专心（专心（致致）（）（志志）（情情）不自（）不自（禁禁）勤学（勤学（好好）（）（问问）（鸦鸦）雀无（）雀无（声声）博览（博览（群群）（）（书书）（聚聚）精会（）精会（神神）锲而（锲而（不不）（）（舍舍）（学学）而不（）而不（厌厌）（和和）颜悦（）颜悦（色色）（光光）彩夺（）
42、彩夺（目目）（业业）（）（精精）于勤）于勤 （脚脚）踏实（）踏实（地地）补充完整补充完整少壮少壮 ，老大，老大 。花有重开日，花有重开日，。一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，。，白首方悔读书迟。，白首方悔读书迟。一日，一年一日，一年。补充诗句补充诗句少壮少壮不努力不努力，老大，老大徒伤悲徒伤悲。花有重开日，花有重开日，人无再少年人无再少年。一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。，白首方悔读书迟。一日一日之计在于晨之计在于晨，一年，一年之计在于春之计在于春。补充诗句补充诗句清澈见底（清澈见底（）河水）河水 光彩夺目（光彩夺目（）
43、明珠）明珠聚精会神（聚精会神（）工作）工作 弯弯曲曲（弯弯曲曲（）延伸）延伸和颜悦色（和颜悦色（）说）说 桌椅摆（桌椅摆（）齐）齐鲜花开（鲜花开（）艳）艳 时间过（时间过（）快）快整整齐齐的（整整齐齐的（）整整齐齐地（整整齐齐地（）清澈见底（清澈见底（的的）河水）河水 光彩夺目（光彩夺目（的的）明珠）明珠聚精会神（聚精会神（地地）工作）工作 弯弯曲曲（弯弯曲曲（地地）延伸）延伸和颜悦色（和颜悦色（地地）说）说 桌椅摆（桌椅摆（得得）齐）齐鲜花开（鲜花开（得得）艳）艳 时间过（时间过（得得）快）快整整齐齐的（整整齐齐的（牙齿牙齿）整整齐齐地（整整齐齐地（摆放摆放）选择正确的解选择正确的解释：释：
44、益：益：1.增加增加 2.更加更加 3.利，有好处利，有好处1.我们的祖国日我们的祖国日益益（）强大。）强大。2.坚持体育锻炼，可以延年坚持体育锻炼，可以延年益益（）寿。）寿。3.好的学习习惯会令我们终生受好的学习习惯会令我们终生受益益（）。）。选择正确的解选择正确的解释：释：益：益：1.增加增加 2.更加更加 3.利，有好处利，有好处1.我们的祖国日我们的祖国日益益（2 ）强大。）强大。2.坚持体育锻炼，可以延年坚持体育锻炼，可以延年益益（1 ）寿。）寿。3.好的学习习惯会令我们终生受好的学习习惯会令我们终生受益益（3 ）。）。选择正确的解释：选择正确的解释：盛；盛；1.兴旺兴旺 2.丰富，
45、华美丰富，华美 3.热烈，大规模的热烈，大规模的1.泼水节那天，傣族人民身着民族泼水节那天，傣族人民身着民族盛盛（）装，载歌载舞。装，载歌载舞。2.第第29届奥运会是在北京召开的，各国体育届奥运会是在北京召开的，各国体育健儿们在这个健儿们在这个盛盛（）会上向人们展示了体）会上向人们展示了体育运动的魅力。育运动的魅力。3.春天到了，百花春天到了，百花盛盛（）开，大地一片生）开，大地一片生机。机。选择正确的解选择正确的解释：释：盛；盛；1.兴旺兴旺 2.丰富，华美丰富，华美 3.热烈，大规模的热烈，大规模的1.泼水节那天，傣族人民身着民族泼水节那天，傣族人民身着民族盛盛（2 ）装，载歌载舞。装，载
46、歌载舞。2.第第29届奥运会是在北京召开的，各国体育届奥运会是在北京召开的，各国体育健儿们在这个健儿们在这个盛盛（3）会上向人们展示了体）会上向人们展示了体育运动的魅力。育运动的魅力。3.春天到了，百花春天到了，百花盛盛（1）开，大地一片生）开，大地一片生机。机。第五单元第五单元 可贵的亲情、友情可贵的亲情、友情17.17.可贵的沉默可贵的沉默18.18.她是我的朋友她是我的朋友19.19.七颗钻石七颗钻石 20.20.妈妈的账单妈妈的账单17.17.贺贺 顾顾 迅迅 速速 复复 恰恰 犯犯 缓缓 婆婆 议议 达达 稚稚 烦烦 享享18.18.炸炸 医医 输输 眉眉 型型 否否 垫垫 酒酒 掩
47、掩 咬咬 拳拳 制制 柔柔 19.19.渴渴 罐罐 累累 竟竟 匆匆 哀哀 舔舔 反反 递递 忍忍 凑凑 咽咽 唾唾 沫沫 涌涌 17.17.可贵的沉默可贵的沉默孩子们会感受爱了，但这还不够。我想孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。有意识到的极为珍贵的东西。1 1、“蕴藏蕴藏”的近义词是（的近义词是（）。）。、这、这“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”是指是指（）。）。蕴含蕴含要回报父母的爱要回报父母的爱17.17.可贵的沉默可贵的沉默学了这篇课文，你懂得了什么？学了这篇课文，你懂得了什么？我懂
48、得了我们不光要会感受爱，还我懂得了我们不光要会感受爱，还要学会回报父母的爱。要学会回报父母的爱。18.18.她是我的朋友她是我的朋友比喻事情临近眼前，十分紧迫。比喻事情临近眼前，十分紧迫。（）抽噎，抽抽搭搭地哭。（抽噎，抽抽搭搭地哭。（）低声哭泣。（低声哭泣。（）一吸一顿地哭。（一吸一顿地哭。（）迫在眉睫迫在眉睫啜泣啜泣呜咽呜咽抽泣抽泣18.18.她是我的朋友她是我的朋友读了课文，你有什么话想对阮恒读了课文，你有什么话想对阮恒说吗？说吗？我想对阮恒说：我想对阮恒说：“你为了朋友你为了朋友而无私奉献的精神，值得我们每一个而无私奉献的精神，值得我们每一个人学习。人学习。”19.19.七颗钻石七颗钻
49、石干枯干枯 干涸干涸 焦渴焦渴1.1.一夜大风，地上落满了（一夜大风，地上落满了（）的树叶。）的树叶。2.2.今年雨水太少了，连池塘里的睡莲都今年雨水太少了，连池塘里的睡莲都（）了。）了。3.3.天气太热，人和动物都非常（天气太热，人和动物都非常（）。）。干枯干枯干涸干涸焦渴焦渴19.19.七颗钻石七颗钻石从水罐一次次的变化中，你体会从水罐一次次的变化中，你体会到了什么到了什么?爱能创造奇迹，爱心让世界更爱能创造奇迹，爱心让世界更美好。它像天上的星星一样永恒、美好。它像天上的星星一样永恒、美丽动人。美丽动人。语文园地五语文园地五光光：光线光线 只，单只，单 一点儿不剩一点儿不剩 荣誉荣誉 身体
50、露着身体露着 景物景物 平滑平滑(1)(1)妈妈不妈妈不光光为我做饭洗衣，还教我读书。为我做饭洗衣，还教我读书。()()(2)(2)我很快就把碗里的饭吃我很快就把碗里的饭吃光光了。了。()()(3)(3)明亮的灯明亮的灯光光，洒在我的作业本上。，洒在我的作业本上。()()(4)(4)奥运健儿为国争奥运健儿为国争光光。()()(5)(5)我我光光着一只脚就急忙赶来了。着一只脚就急忙赶来了。()()(6)(6)临阵磨枪，不快也临阵磨枪，不快也光光。（）(7)(7)明媚的春明媚的春光光，永远值得人们留恋。（，永远值得人们留恋。（）语文园地五语文园地五抽：抽：吸吸 (植物植物)长出长出 减缩，收缩减缩
