1、习习 作作 多彩的活动多彩的活动 多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？那么，下面这些校内外活动，你参加过哪些？朗诵会朗诵会学校运动学校运动会会演演 出出植植 树树观看赛龙舟观看赛龙舟看望孤寡老人看望孤寡老人你还参加过哪些活动？你还参加过哪些活动？体育类：跳绳体育类：跳绳 接力赛接力赛 游泳游泳 骑马骑马文艺类：戏曲文艺类：戏曲 合唱合唱 课本剧表演课本剧表演 集体舞集体舞公益类：捐款公益类：捐款 打扫公共卫生打扫公共卫生 为烈士扫墓为烈士扫墓民俗类：踏青民俗类：踏青 写春联写春联 元宵灯会元宵灯会 这次习作要求我们描写
2、一次自己参加过的这次习作要求我们描写一次自己参加过的活动，把活动的过程、场面以及自己的感受写活动，把活动的过程、场面以及自己的感受写清楚。清楚。习 作 内 容 本次习作的主题是本次习作的主题是“多彩的活动多彩的活动”，泛指校内外，泛指校内外举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力举办的各种集体活动。如体育竞技类（拔河、接力赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类赛）、文艺演出类（合唱、课本剧）、公益慈善类（植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经（植树、看望孤寡老人）等等。选材时要选择亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。习 作
3、指 导（1 1）确定中心）确定中心（2 2）写清过程）写清过程 把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，可以运用时，可以运用点面结合点面结合的方法，既要关注整个场景，的方法，既要关注整个场景，也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、语言、也要注意自己和同学的表现，可以通过对动作、语言、神态等的描写来刻画。神态等的描写来刻画。（3 3）抒发感受）抒发感受 在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会。可在文章的结尾处应该写出自己的收获和体会。可以是对生活的感悟，也可以是对这次活动意义的感受。以是对生活的感悟，也可以是对这次活动意义的感受。图解课文图解课
4、文好好 词词日积月累日积月累欢声笑语欢声笑语 神采飞扬神采飞扬 兴高采烈兴高采烈 炉火纯青炉火纯青尽情歌唱尽情歌唱 节奏明快节奏明快 兴趣盎然兴趣盎然 声情并茂声情并茂 好开头好开头操场上都是我们跃跃欲试的身影，双方队员摆好了阵势，一年一度的拔河比赛即将拉开帷幕。早晨，太阳刚露面，我们班的许多同学便顶着火辣辣的太阳，来到了东部新城消防大队，与消防零距离接触。好好结尾结尾每天早晨一起床，我都会看着柜子里的这张珍贵的照片，每次看到它，我都会回想起海边那软软的沙滩，蓝蓝的天空，无边无际的大海，以及为美丽大海捡拾垃圾的我们！这次的活动既有趣又有意义，我不仅品尝了自己亲手做的月饼，了解了中秋习俗，还明白
5、了一个重要的道理：世上无难事，只怕有心人，努力就会有收获。佳 作 引 路看龙舟赛看龙舟赛 端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。龙舟赛。到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。我们好不容易找到一个位置，只见二十来只我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一
6、。龙头以木雕成，加以彩绘。之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长啊！每艘龙船船长2020至至3030米，船上约米，船上约3030名水手。名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静候发令。候发令。九 点 整，鸣 炮 开 赛，九 点 整，鸣 炮 开 赛，“放头放头”号炮一响，群龙
7、竞号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧天。岸上人群自发，锣鼓喧天。岸上人群自发地组成发地组成“啦啦队啦啦队”，喝彩，喝彩助威。鼓手助威。鼓手,站在船头，他使站在船头，他使劲地敲打着锣鼓，他是龙舟劲地敲打着锣鼓，他是龙舟的总指挥，赛手们听着鼓声的总指挥，赛手们听着鼓声有节奏地划桨。只见桨叶插有节奏地划桨。只见桨叶插入水中，再往上挑，使水花入水中，再往上挑，使水花飞溅，他们的动作整齐划一，飞溅，他们的动作整齐划一，心往一处想，劲往一处使，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地奋勇前行！齐心协力地奋勇前行！不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的
8、赛手有节奏离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点先到达终点,夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙舟中的锣鼓声。舟中的锣鼓声。比赛结束了，我
9、想：一个人本领再大，也比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。标奋斗，就一定能够达到目的。习作是按照赛前赛时赛后的顺序描写龙舟赛的，条理清晰。生动详细地描写了比赛时的情景，有热烈壮观的场面描写，顾及全局（这是“面”的描写），有突出的龙舟赛手描写（这是“点”的描写），点面结合，凸显出活动的精彩，表达出作者对传统文化赛龙舟的热爱之情。名 师 点 评人教版 语文 六年级 上册习作 “祖国在我心中祖国在我心中”朗诵会、学校运动朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛会、六一儿童节演出，植
10、树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，这些校内外活动，你参加过哪些？你参加过哪些？你们学校，或者你平时你们学校，或者你平时都参加过什么活动呢？都参加过什么活动呢？敬老爱老活动学校运动会拔河比赛 1.1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。作为重点来写。2.2.写活动的场面时，既要关注整个场景，写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。动作、语言。3.3.把这次活动中的体会写下来。把这次活动中的体会写下来。选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们
11、可以这样来写：当大会宣布运动比赛当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。在场的观众兴奋不已。精彩片段有趣的校园文化活动 上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班五子棋班”“”“电脑电脑班班”“”“江花合唱
12、班江花合唱班”“”“童心绘画班童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动的日子。的日子。结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如何能如何能“五子连珠五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有 的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只 快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓
13、的大哥哥、大至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意的名字，叫的名字，叫“星星鼓点乐队星星鼓点乐队”，知道为什么吗，知道为什么吗?原来，我们敲原来，我们敲小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的，多美啊多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗颗美丽的颗美丽的“星星鼓点星星鼓点”呢呢!我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是，学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是，在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员，敲打出最美丽的鼓点。敲打出最美丽的鼓点。
