1、习作：心愿习作：心愿第第1 1课时课时心心习习作作愿愿心愿心愿湖水是你的眼神湖水是你的眼神梦想满天星辰梦想满天星辰心情是一个传说心情是一个传说亘古不变地等候亘古不变地等候成长是一扇树叶的门成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人童年有一群亲爱的人春天是一段路程春天是一段路程沧海桑田的拥有沧海桑田的拥有那些我爱的人那些我爱的人那些离逝的风那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些爱我的人那些沉淀的泪那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍那些永远的誓言一遍一遍我们都曾有过一张天真而忧伤的脸我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远手握阳光我们望着遥远轻轻地一天天轻轻地
2、一天天一年又一年一年又一年长大间长大间我们是否还会再唱起我们是否还会再唱起心愿心愿把你的许愿纸贴在把你的许愿纸贴在“心愿墙心愿墙”上。上。看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？看，流星雨来了，你能说说你的心愿吗？心愿素材归类：心愿素材归类：对自己：有机会看高山、大海等。对自己：有机会看高山、大海等。对别人：好朋友永不分离等。对别人：好朋友永不分离等。对社会：空气和水不再被污染等。对社会：空气和水不再被污染等。产生心愿的原因：产生心愿的原因：对自己：实现自己一直以来的梦想；对自己：实现自己一直以来的梦想；对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福；对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福；对社会：希望生活越
3、来越好。对社会：希望生活越来越好。讨论：如何实现心愿？讨论：如何实现心愿？你打算用什么方式表达自己的心愿？你打算用什么方式表达自己的心愿？记叙故事记叙故事写信写信创作诗歌创作诗歌日记日记我的心愿我的心愿 每个人都有心愿，这个心愿也许非每个人都有心愿，这个心愿也许非常宏大，例如到外太空旅游、环游世界常宏大，例如到外太空旅游、环游世界等，可我的这个心愿却非常渺小，也很等，可我的这个心愿却非常渺小，也很现实现实帮老爸戒烟。帮老爸戒烟。开头点明自己的心愿是帮爸爸戒烟。开头点明自己的心愿是帮爸爸戒烟。“叮咚叮咚”，老爸下班回来了，嘴上依旧叼着，老爸下班回来了，嘴上依旧叼着一支烟！当他看到客厅正前方墙上挂
4、着的一支烟！当他看到客厅正前方墙上挂着的“吸烟吸烟有害健康有害健康”的字幅时，惊讶瞬间从他脸上掠过。的字幅时，惊讶瞬间从他脸上掠过。“这是你的这是你的杰作杰作？墙上的十字绣呢？墙上的十字绣呢？”“”“爸，爸，我这是提醒您，从今天起您就别再吸烟了！我这是提醒您，从今天起您就别再吸烟了！”话话音刚落，那张字幅已香消玉殒了。音刚落，那张字幅已香消玉殒了。语言描写给读者身临其境的感觉。语言描写给读者身临其境的感觉。“作战作战”计划失败后，我飞快地跑进老爸计划失败后，我飞快地跑进老爸的房间，对仍旧在吞云吐雾的老爸说：的房间，对仍旧在吞云吐雾的老爸说：“吸烟吸烟有害健康，您难道不知道吗？另外，吸二手烟有害
5、健康，您难道不知道吗？另外，吸二手烟更可怕！为了我们的健康，请戒烟吧！更可怕！为了我们的健康，请戒烟吧！”我态我态度诚恳，老爸有些触动了，他若有所思地点点度诚恳，老爸有些触动了，他若有所思地点点头，表示同意戒烟。头，表示同意戒烟。可过了几天，我发现老爸又在偷偷地抽可过了几天，我发现老爸又在偷偷地抽烟，一气之下，我使出了最后一招杀手锏。烟，一气之下，我使出了最后一招杀手锏。那天，见老爸又要点烟，我走到他面前，那天，见老爸又要点烟，我走到他面前，宛如一只温顺的小白兔，说：宛如一只温顺的小白兔，说：“爸爸，您配爸爸，您配合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验过程
6、报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有过程报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有一定分量啊。一定分量啊。”老爸一听和学习有关，赶紧说：老爸一听和学习有关，赶紧说：“好吧好吧，我帮你。好吧好吧，我帮你。”一听这话，我迅速拿一听这话，我迅速拿出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：“爸爸一系列的动作描写让氛围紧张起来。一系列的动作描写让氛围紧张起来。爸，从现在起，您每吸一口烟，就将烟雾吐入爸，从现在起，您每吸一口
7、烟，就将烟雾吐入吸管里。吸管里。”老爸照做了。起初，小鱼的动作变老爸照做了。起初，小鱼的动作变缓慢了，接着，它的身体慢慢向上浮，最后，缓慢了，接着，它的身体慢慢向上浮，最后，小鱼竟然漂在水面上一动不动，就这样，小鱼小鱼竟然漂在水面上一动不动，就这样，小鱼被爸爸的二手烟熏死了。看到这一幕，老爸的被爸爸的二手烟熏死了。看到这一幕，老爸的通过实验，二手烟的危害显而易见。通过实验，二手烟的危害显而易见。表情突然变得凝重，又略带着几分恐惧。于表情突然变得凝重，又略带着几分恐惧。于是我趁热打铁，说：是我趁热打铁，说：“爸爸，您不希望我和爸爸，您不希望我和妈妈也像小鱼那样吧？妈妈也像小鱼那样吧？”片刻的沉默
8、后，爸片刻的沉默后，爸爸径直走向卧室，不一会儿手里就提着一个爸径直走向卧室，不一会儿手里就提着一个装满香烟的塑料袋下楼了装满香烟的塑料袋下楼了 不愧是杀手锏，一招不愧是杀手锏，一招“制敌制敌”，也看到，也看到了爸爸对家人的关爱。了爸爸对家人的关爱。也就是从那天起，我家的烟味没也就是从那天起，我家的烟味没了，爸爸的咳嗽声没了，妈妈的吵闹了，爸爸的咳嗽声没了，妈妈的吵闹声也没了，一切都变得那么平和，我声也没了，一切都变得那么平和，我的心愿终于实现了。的心愿终于实现了。选择适合的表达方式，将自己的心愿写选择适合的表达方式，将自己的心愿写在作文本上。写好以后认真读一读，用修改在作文本上。写好以后认真读
9、一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。流畅，意思更加清楚、明白。第第2 2课时课时心心习习作作愿愿 一起来看看两篇习作，探讨这一起来看看两篇习作，探讨这两篇习作的优点和不足之处。两篇习作的优点和不足之处。心愿心愿我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让老师成为我们的好朋友。让老师成为我们的好朋友。在课堂上和我们一起努力思考、积极举手，在课堂上和我们一起努力思考、积极举手，让课堂充满欢声笑语；让课堂充满欢声笑语；让我们在欢乐中拥有知识。让我们在欢乐中拥有知识。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让家长成为我们的好伙
10、伴。让家长成为我们的好伙伴。第一篇：第一篇：不要让习题与作业一天到晚困扰着我们，不要让习题与作业一天到晚困扰着我们，让童年变得快乐；让童年变得快乐；让自由的我们向梦招手。让自由的我们向梦招手。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让动物成为我们的好朋友。让动物成为我们的好朋友。烦恼和坏心情全部飞走，烦恼和坏心情全部飞走，让动物感受我们的善意，让动物感受我们的善意，让它们带给我们最快乐的享受。让它们带给我们最快乐的享受。我有一个小小的心愿，我有一个小小的心愿，让大家都成为好朋友。让大家都成为好朋友。让同学们在关心和友谊下长大，让同学们在关心和友谊下长大，向着光明的前途出发。向着光明的前途出发。
11、请你给这篇习作打分。请你给这篇习作打分。五星评价法五星评价法书写书写认真认真字数字数达标达标内容内容真实真实方法方法合适合适情感情感真挚真挚我的心愿我的心愿 每个人都有不同的心愿，当然，我每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿就是长高一点。因也不例外，我的心愿就是长高一点。因为我排队做操时总在第一个，座位也在为我排队做操时总在第一个，座位也在第一排。第一排。上个月篮球比赛，我也上场了，但上个月篮球比赛，我也上场了，但是一次失误，我被换下场了。失误是这是一次失误，我被换下场了。失误是这样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，样的：敌方一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三
12、尺高也没拦住，都怪我太我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是我被换下场了。于是我被换下场了。我以后一定要多吃饭，多运动，让自己长我以后一定要多吃饭，多运动，让自己长高一点！但愿我的心愿能早日实现。高一点！但愿我的心愿能早日实现。看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？一篇好的习作一定要做到这几点：一篇好的习作一定要做到这几点：书写认真、字数达标、内容真实、书写认真、字数达标、内容真实、方法合适、情感真挚、语言通顺流畅。方法合适、情感真挚、语言通顺流畅。结合五星评价法，用自己喜欢
13、的结合五星评价法，用自己喜欢的颜色的彩笔给自己画上星星，并对自颜色的彩笔给自己画上星星，并对自己的作文进行修改。修改后展评。己的作文进行修改。修改后展评。习心愿作语文人教版六年级下第一课时01激情导入目录目录Contents02说心愿03寻启发点04开篇指导激情导入0 1激 情 导 入 谁都会有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已经实现了的愿望?哪些虽然没能实现，但极有可能实现?哪些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望?说心愿02说心愿 心愿多种多样，每个人都有着心愿多种多样，每个人都有着自己的心愿。能够实现的心愿固然美自己的心愿。能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿
14、却也不好，那些不能变为现实的心愿却也不乏味一个美丽的梦想，真诚的愿望。乏味一个美丽的梦想，真诚的愿望。说心愿 你愿意把你的心愿与我们大家分你愿意把你的心愿与我们大家分享吗？你为什么会有这样的心愿？产享吗？你为什么会有这样的心愿？产生这样的心愿之后自己具体的做法是生这样的心愿之后自己具体的做法是什么呢？什么呢？指导写作03 引导学生先确定自己想写现实一点的引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。愿望，还是想象类的愿望。在这样的文章中，我们都应该写些什在这样的文章中，我们都应该写些什么呢么呢?需要在自己作文字里行间回答哪几需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题方面问题?指导习作，找
15、寻启发点(1)(1)我的愿望是什么我的愿望是什么?(2)(2)为什么会有这样一个愿望为什么会有这样一个愿望?(3)(3)为了实现这样的愿望我做过哪些努力为了实现这样的愿望我做过哪些努力?(4)(4)假如实现了这样的一个愿望，我又会假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现有哪些表现?指导习作，找寻启发点开篇指导04开 篇 指 导(1)开门见山 要写什么直接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写我的心望这篇文章，可以这样开头:“每个人都有自己的心愿，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。开 篇 指 导(2)逐渐深入 开始的几
16、句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以我的心愿为例，可以这样开头:“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说:闭上眼睛，许个愿啊。听了这话，我的心中不由得一动:我的愿望又是什么呢”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。开 篇 指 导(3)设置问题 记得以前我们的小学课本上有这样一篇课文叫做奇异的海底世界，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题:“你们知道海底是怎样的一个世界吗?今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧!”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，我的心愿要怎么设置问题?习心愿作语文人教版六年级下第二课时0
17、1激情导入目录目录Contents02复习作文要求03总结点评04作文讲评05总结寄语激情导入0 1激 情 导 入 古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇作文，这节课就让我们来进行讲评。作文要求02作 文 要 求总结点评03总 结 点 评 1.1.引用痕迹明显，不会合理地运用摘引用痕迹明显，不会合理地运用摘 抄的内容。抄的内容。2.2.详略不得当，重点不突出，段与段详略不得当，重点不突出，段与段 的内容基本一样多。的内容基本一样多。总 结
18、 点 评1 1.错字多。错字多。2 2.不会分段。不会分段。3 3.词语使用不当。词语使用不当。4 4.词语句子啰嗦。词语句子啰嗦。总 结 点 评1 1.想象力丰富想象力丰富 2 2.语言流畅、论证严密语言流畅、论证严密3.3.构思精巧，能独辟蹊径构思精巧，能独辟蹊径 作文讲评041 1、评头论足（最佳贡献奖）：、评头论足（最佳贡献奖）：（1 1）这篇文章小作者想表达什么主题？）这篇文章小作者想表达什么主题？选取了什么材料，是怎样安排详略的选取了什么材料，是怎样安排详略的？（2 2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？2 2、全班讨论，帮助修改。、全班讨论，帮助修改。3 3、小组讨论，相互修改习作。、小组讨论，相互修改习作。4 4、自己整理修改后习作。、自己整理修改后习作。总结寄语05总 结 寄 语 成就一篇好文章很难也很容易，关键是要做一名生活的有心人，勤观察、勤思索、勤动笔，我相信只要同学们能够勤学苦练，同学们一定会写出一手好文章。
