1、三角形和四边形三角形和四边形复习课复习课1.1.钝角三角形两锐角之和大于锐角三角形两钝角三角形两锐角之和大于锐角三角形两锐角之和。锐角之和。（）2.2.把一个长方形切掉一个角，所得的图形的把一个长方形切掉一个角，所得的图形的内角和是内角和是360360。（）3.3.最小的角是最小的角是6060的三角形一定是等边三角的三角形一定是等边三角形。形。（）红红蓝题组一：角1.1.两边之和大于第三条边，一定能围成三角两边之和大于第三条边，一定能围成三角形。形。（）2.2.在三角形中，有两条边都为在三角形中，有两条边都为4 4厘米，那么另厘米，那么另一条边一定大于一条边一定大于4 4厘米。厘米。（）红红题
2、组一：边1.1.笑笑有一个等腰钝角三角形形状的梳妆笑笑有一个等腰钝角三角形形状的梳妆镜，但不小心摔坏了，现在只知道一个角镜，但不小心摔坏了，现在只知道一个角的度数。你能拿着这一片破碎的镜片（如的度数。你能拿着这一片破碎的镜片（如下图），帮笑笑买一个形状一样的梳妆镜下图），帮笑笑买一个形状一样的梳妆镜吗？吗？2.2.等腰三角形的两条边分别是等腰三角形的两条边分别是2 2厘米和厘米和7 7厘厘米，它的周长是多少厘米？米，它的周长是多少厘米？题组三：编题要求：编题要求：请仿照以上两题编一道关于等腰三角请仿照以上两题编一道关于等腰三角形角或边的题。形角或边的题。合作要求：合作要求：(1)(1)4 4人
3、为一小组。人为一小组。(2)(2)交流：你有疑问的地方。交流：你有疑问的地方。(3)(3)有疑问可以寻求老师帮助。有疑问可以寻求老师帮助。(4)(4)每个小组选一个小老师来汇报。每个小组选一个小老师来汇报。汇报要求：汇报要求：(1)(1)你们小组有哪些疑问？你们小组有哪些疑问？(2)(2)你们如何解决这个疑问？你们如何解决这个疑问？(3)(3)声音洪亮，条理清晰。声音洪亮，条理清晰。1+2=90（度）3+2=180（度）3-1=90（度）如图，已知1=2，3=4，A=80，求5。1+2+3+4=100(度)1+3=2+42+4=1002=50(度)5=180-50=130(度)1=2 3=410厘米6厘米5厘米两边之和：102+1=6（厘米）第三边：1021=4（厘米）1cm，5cm，4cm2cm，4cm，4cm3cm，3cm，4cm4厘米两边之和第三边仔细观察，你有什么发现？仔细观察，你有什么发现？你能拼出哪几种不同的图形？你能拼出哪几种不同的图形？要求：要求：(1)(1)用两个完全一样的三角形拼图形。用两个完全一样的三角形拼图形。(2)(2)分工协作，发挥团队的智慧。分工协作，发挥团队的智慧。请你求出阴影部分的面积。请你求出阴影部分的面积。(单位：厘米单位：厘米)
