1、 小学数学毕业总复习n 提高型试题分类解析（一）n 金铺中心小学n 卫新潮n 数和数的运算n1、整数、小数、分数和百分数的认识n一、判断（对的打“”，错的打“”）n1、所有的小数都小于整数。（）n 数和数的运算n1、整数、小数、分数和百分数的认识n一、判断（对的打“”，错的打“”）n 2、比 小而比 大的分数，只有2个 。n（）15111514n 数和数的运算n1、整数、小数、分数和百分数的认识n一、判断（对的打“”，错的打“”）n 3、合格率和出勤率都不会超过 100。n（）n 数和数的运算n1、整数、小数、分数和百分数的认识n一、判断（对的打“”，错的打“”）n 4、0表示没有，所以0不是
2、一个数。n（）n 数和数的运算n1、整数、小数、分数和百分数的认识n一、判断（对的打“”，错的打“”）n 5、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（）n 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）n1、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（）。n（1）0.007 n（2）0.70 n（3）7.00n（4）0.700（4）n 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）n 2、3.3时是（）。n（1）3小时30分 n（2）3小时18分 n（3）3小时3分（2）n 二、选择（将正确答案的序号填在括号里）n 3、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就（）。n（1）扩大10倍 n（2）不变 n（3
3、）缩小10倍（3）n能力素质提高n1、在下面的里中填上适当的数字，n使第一个数最接近368万，n第二个数最接近10亿。n368700368万 n9260000010亿0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 n能力素质提高n 2、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是（），n最小只能是（）。64999 55000 n渗透拓展创新n1、根据前面三个数的规律，写出后面那一个数来。n2345、3452、4523、n 5234n渗透拓展创新n 2、找规律填数。n（1）1、2、4、（）、16、（）、64n 832n渗透拓展创新n 2、找规律填数。n（2）有一列数，2、5
4、、8、11、14、问104在这列数中是第（）个数。n5=2+3=2+31 n8=5+3 =2+3+3=2+32 n11=8+3=2+3+3+3=2+33 n.n104=2+334 n104是第34+1=35个数。35n渗透拓展创新n 3、一本书共500页，编上页码1、2、3、4、499、500。问数字“2”在页码中一共出现了（）次。n 2出现在个位的：2,12,32，92（共10个，100-200，200-300，300-400，400-500之间也分别有10个）所以2出现在个位上的一共有50次；n 2出现在十位的：20,21,22，29（共10个，其中22虽然2出现了两次，但是个位上的那次在
5、上一种情况中就已经算过，所以此次不重复计算，100-200，200-300，300-400，400-500之间也分别有10个）所以2出现在十位上的一共有50次；n 2出现在百位的：200,201,201,203，299（共100个，其他的没有2在百位上的了）所以2出现在百位上的一共有100次。n 50+50+100=200次 200n2、因数和倍数n一、填空题n1、a与b是互质数，n它们的最大公因数是（），n它们的最小公倍数是（）。1abn2、因数和倍数n一、填空题n 2、把171分解质因数是：n（）。n 171=3319n2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n1、任何自然数
6、都有两个因数。（）n n2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n 2、互质的两个数没有公因数。（）n n2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n 3、一个自然数不是奇数就是偶数。n（）n2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n 4、因为2173，所以21是倍数，7是因数。（）n 2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n5、有公因数1的两个数，叫做互质数。n（）n 2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的打“”）n 6、因为8和13的公因数只有1，所以8和13是互质数。（）n n 2、因数和倍数。n 二、判断（对的打“”，错的
7、打“”）n 7、所有偶数的公因数是2。（）n 2、因数和倍数。n 三、选择（将正确答案的序号填在括号n里）n1、下面各组数，一定不能成为互质数的一组是（）。n（1）质数与合数 （2）奇数与偶数n（3）质数与质数 （4）偶数与偶数（4）n2、因数和倍数。n 三、选择（将正确答案的序号填在括号n里）n 2、两个奇数的和（）。n（1）是奇数 n（2）是偶数 n（3）可能是奇数，也可能是偶数n（2）n2、因数和倍数。n 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）n 3、如果a、b都是自然数，并且ab=4,那么数a和数b的最大公因数是（）。n（1）4 n（2）a n（3）b（3）n2、因数和倍数。n 三、选
8、择（将正确答案的序号填在括号n里）n 4、一个正方形的边长是一个奇数，这个正方形的周长一定是（）。n（1）质数 n（2）奇数 n（3）偶数n（3）n2、因数和倍数。n 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）n 5、已知23是a的倍数，那么a是（）。（1）46 n（2）23 n（3）1或23（3）n2、因数和倍数。n 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）n 6、如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（）。n（1）a+2 n (2)2a n (3)a-1n (4)2a-1（2）n 能力素质提高n1、甲、乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是30，已知甲数是6，乙数是n（）。15 n 能力素质提高n
9、 2、一个数被6、7、8除都余1，这个数最小是（）。169 （6、7、8）=168 168+1=169n 能力素质提高n 3、有9、7、2、1、0五个数字，用其中的四个数字，组成能同时是2、3、5的倍数最小的四位数是（）。n 1290 n 能力素质提高n 4、某公共汽车始发站，1路车每5分钟发车一次，2路车每10分钟发车一次，3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后，至少再经过（）分钟又同时发车。60 （5、10、12）=60 n 渗透拓展创新n1、五1班同学上体育课，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。问上体育课的同学最少（）名。n排成3行少1人和排成5行少
10、1人最少是14人，n14+35=29人 294=7.1不符合要求：n14+352=44 444=11不符合要求：14+353=59 594=14.3n596=9.5 符合要求59 n 渗透拓展创新n 2、小红在操场周围种树，开始时每隔3米种一棵，种到9棵后，发现树苗不够，于是决定重种，改为每隔4米一棵，这时重种时，不必再拔掉的树有（）棵。n3（9-1）=24米n（3、4）=12n2412=2棵n2+1=3棵3 n 智能趣题欣赏n一次数学竞赛，结果学生中 获得一等奖，获得二等奖，获得三等奖，其余获纪念奖。已知参加这次竞赛的学生不满50人，问获纪念奖的有（）人。n（2、3、7）=4271312142 学习了今天的解析，学习了今天的解析，你有什么收获？你有什么收获？
