1、北师版数学三年级上册北师版数学三年级上册第第1课时课时 捐书活动捐书活动三三加与减加与减 学校举办了一场捐书活动，各个年级的同学都纷纷参学校举办了一场捐书活动，各个年级的同学都纷纷参与进来，同学们一起来看一下吧！与进来，同学们一起来看一下吧！哪个年级捐的书多一些？哪个年级捐的书多一些？提出问题提出问题三年级捐书情况三年级捐书情况班级班级数量数量/本本三（三（1 1）班）班118三（三（2 2）班）班104三（三（3 3）班）班95四年级捐书情况四年级捐书情况班级班级数量数量/本本四（四（1 1）班）班103四（四（2 2）班）班109四（四（3 3）班）班98方法一：将三个班的数量逐一进行对比
2、。方法一：将三个班的数量逐一进行对比。多多15本本少少5本本少少3本本158答：三年级捐的书多。答：三年级捐的书多。班级班级数量数量/本本三（三（1 1）班）班118三（三（2 2）班）班104三（三（3 3）班）班95班级班级数量数量/本本四（四（1 1）班）班103四（四（2 2）班）班109四（四（3 3）班）班98少少8本本 思路点拨思路点拨方法二：求出两个年级各捐了多少书。方法二：求出两个年级各捐了多少书。将三年级捐书总数与四年级捐书总数进行比较。将三年级捐书总数与四年级捐书总数进行比较。思路点拨思路点拨三年级捐书总数三年级捐书总数=三个班捐书数量相加三个班捐书数量相加100+100
3、+100=30018+45=17300+17=317答：三年级一共捐了答：三年级一共捐了317本书。本书。思路点拨思路点拨三年级捐书情况三年级捐书情况班级班级数量数量/本本三（三（1 1）班）班118三（三（2 2）班）班104三（三（3 3）班）班95阶段小结阶段小结 根据各个数的特点，采用根据各个数的特点，采用“分解分解”或者或者“凑整凑整”的办法，逐步计的办法，逐步计算。算。100+100+100=3003+92=10300+10=310答：四年级一共捐了答：四年级一共捐了310本书。本书。四年级捐书情况四年级捐书情况班级班级数量数量/本本四（四（1 1）班）班103四（四（2 2）班）
4、班109四（四（3 3）班）班98思路点拨思路点拨答：三年级一共捐了答：三年级一共捐了317本书。本书。118+104+95=222+95=317三年级捐书情况三年级捐书情况班级班级数量数量/本本三（三（1 1）班）班118三（三（2 2）班）班104三（三（3 3）班）班9522 2118+104+95118+1041用两个竖式，从左往右依次计算，从个位开始。用两个竖式，从左往右依次计算，从个位开始。73 1222+951思路点拨思路点拨713118+104+95118104+958+4+5=171 用一个竖式，先把三个数用一个竖式，先把三个数相同数位对齐相同数位对齐，再，再从个位依次加起从
5、个位依次加起，哪一，哪一位数位数相加满几十相加满几十，就，就向前一位进几向前一位进几。1+0+9+1=1111+1+1=3思路点拨思路点拨103+109+98103109+9802相同数位对齐相同数位对齐从个位依次加起从个位依次加起满几十就向前一位进几满几十就向前一位进几113思路点拨思路点拨727+114+95727+9511461319你会算了吗？你会算了吗？用一个竖式计算。用一个竖式计算。用一个竖式计算时，先把几位加数中用一个竖式计算时，先把几位加数中相同数位对齐相同数位对齐，再再从个位依次加起从个位依次加起，哪一位数，哪一位数相加满几十相加满几十，就，就向前一位向前一位进几进几。1.下面算式中每个汉字代表一个数字，当它们各是什下面算式中每个汉字代表一个数字，当它们各是什 么数字时算式成立？么数字时算式成立？数学爱数学+爱上数学6005 2.列一个竖式计算。列一个竖式计算。356+713+17 589+111+23 327+141+3782+19+30 149+103+21 27+13+9301+26+16 228+19+11 133+127+96
