1、花花 的的 学学 校校 泰戈尔泰戈尔轰响轰响 润湿润湿原野原野 狂欢狂欢 碰触碰触 口笛口笛 扬起双臂扬起双臂 急急忙忙急急忙忙读准词语读准词语阅读阅读要求要求 请请学生学生们阅读课文，回顾们阅读课文，回顾课课文内容文内容边读边思考花的孩子什边读边思考花的孩子什么时候会从无人的地方跑出来么时候会从无人的地方跑出来？花的孩子是什么样子的花的孩子是什么样子的？当雷在天上轰响，当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，知道的地方突然跑出来，在
2、绿草地上跳着狂欢的舞。在绿草地上跳着狂欢的舞。于是于是一群一群一群一群的花从无的花从无人知道的地方突然人知道的地方突然跑跑出来，出来，在绿草地上在绿草地上跳着狂欢的舞跳着狂欢的舞。品读句子品读句子拟拟 人人拟人句的好处：拟人句的好处：运用拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出，文章耐看，不枯燥无味描写的事物具有了人的感情，文 章 更 具 有 情 趣 容 易 理 解。你能发挥想象，你能发挥想象，运用拟人的手法仿说运用拟人的手法仿说一个句子描写一朵花一个句子描写一朵花吗？吗？模仿练说模仿练说妈妈，我真的觉得那群花朵是在地妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的
3、学校里上学，下的学校里上学，它们关了门做功课。它们关了门做功课。如果它们想在放学以前出来游戏，如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们的。它们的老师是要罚它们的。雨一来，它们便放假了。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。雷拍着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。色的、白色的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。地方。你没看见它们怎样地急着要到那儿去吗？你没看见它们怎样地急
4、着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。就像我有我的妈妈一样。花 的 学 校 当当雷雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，润润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。来，在绿草地上跳着狂欢的舞。润rn润f罚雷li雷第一节：想象阵雨降落时，花儿在第
5、一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞绿草地上跳着狂欢的舞使文章富有情趣使文章富有情趣写出了季节写出了季节妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上上学，它们关了门在做功课学，它们关了门在做功课。如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师是是要要罚罚它们的它们的雨一来，它们便放假了雨一来，它们便放假了第二节：想象雨来时，关了门第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们在做功课的花朵们便放假了。放假了。因为雨水滋润花儿草儿，下雨了它们便从地下长出因为雨水滋润花儿草儿，下雨了它们便从地下长出来，呼吸新鲜空气，就
6、像上学的孩子远离作业困扰来，呼吸新鲜空气，就像上学的孩子远离作业困扰似的，自由自在地生长着。似的，自由自在地生长着。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。地响，雷拍着大手。这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，衣裳，冲冲了出来。了出来。第三节：想象花孩子们在雨中第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。穿着各色的衣裳，冲了出来。“冲冲”字准确地反映了花孩子们的欣喜若狂字准确地反映了花孩子们的欣喜若狂。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住
7、的地方。星星住的地方。你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样一样因为孩子们对母亲的依恋都是因为孩子们对母亲的依恋都是一样的，无论是花孩子还是人。一样的，无论是花孩子还是人。第四节：想象花孩子们第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。对准妈妈扬起了双臂。哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。哪些诗句体现了花孩
8、子调皮、可爱。1.小组交流小组交流 2.全班交流全班交流 找一找找一找 读一读读一读 说一说说一说我来试一试我来试一试花孩子花孩子开心、幸福开心、幸福我们这些孩子我们这些孩子开心、幸福开心、幸福 说说你想象中花的学校是说说你想象中花的学校是什么样的。同学们张开想什么样的。同学们张开想象的翅膀，先在组内交流，象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。然后在班上交流。这篇课文优美而富有童趣，作这篇课文优美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。会写得很有趣。
9、2花的学校花的学校 跳舞狂欢跳舞狂欢花孩子冲出来花孩子冲出来 美丽、活泼、可爱、调皮美丽、活泼、可爱、调皮急急匆匆急急匆匆当雷在天上轰响，当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候，六月的阵雨降落的时候，润湿的东风走过原野，润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。在绿草地上跳着狂欢的舞。当雷当雷 ，降落的时候，降落的时候，走过原野，走过原野，在在 吹着口笛。吹着口笛。于是于是 的花的花从从 突然跑出来，突然跑出来，在在 跳着跳着 的舞。的舞。我看见，我看见，花孩子花孩子 地冲
10、出来；地冲出来；我听见，我听见，花孩子花孩子 地说：地说：！你可知道，妈妈，你可知道，妈妈，它们的家是在天上，它们的家是在天上，在星星住的地方。在星星住的地方。你没看见你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：它们是对谁扬起双臂来：它们也有它们的妈妈，它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。就像我有我的妈妈一样。泰戈尔（印度作家、诗人）罗宾德拉纳特泰戈尔（18611941），印度作家、诗人、社会活动家。他创作的歌曲人民的意志被定为印度国歌。xio
11、校学校学校校园校园yng扬飘扬飘扬表扬表扬 当雷云在天上轰响，六月的阵当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。他们站壁角的。雨一来，他们便放假了
12、。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？么？我自然能够猜得出，他们是对谁扬起我自然能够猜得出，他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有
13、双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。我自己的妈妈一样。“自主尝试自主尝试”读：读：1、自读课文，借助拼音把生字读正确，把句子读通顺。2、把“我会认”的生字读给同桌听，比比看，谁读得更准确。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润润湿的东湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。风走过荒野，在竹林中吹着口笛。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要他们的老师是要罚罚他们站壁角的。他们站壁角的。树枝在林中互相树枝在林中互相碰碰触着，绿叶在狂风里触着，绿叶在狂风里萧萧萧萧地响着
14、，雷云地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳裳，冲了出来。，冲了出来。我自然能够我自然能够猜猜得出，他们是对谁扬起双得出，他们是对谁扬起双臂臂来：来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。rn f b xio 润润 湿湿 罚罚 臂臂 萧萧 png sha ang c i 碰碰 触触 衣衣 裳裳 猜猜 出出 原野原野 狂欢狂欢 急急忙忙急急忙忙合作学习单：1、组长组织小组成员每人朗读一小节。2、评选“朗读明星”小组。3、四大组按小节轮读，在读中巩固识字，学习新词。当雷云在天上轰响，六月的阵雨当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。着舞。
