1、音乐课郊游教学设计授课对象：二年级学生课型：唱歌课课时：40分钟一、 教材分析郊游是人民教育出版社二年级下册第一单元中的一首演唱歌曲，这首歌曲是一首台湾儿童歌曲，唱F调，为2/4拍，节奏中速，歌曲欢快活泼。通过对歌曲的学习，可以培养学生热爱大自然的情感以及对台湾同胞的友爱之情。二、 教学目标1、了解台湾地区的风土人情，增强学生对多元音乐文化的认同感； 2、通过聆听、小组创编的方法，提高学生的音乐审美能力与团队合作意识；3、掌握正确的演唱方法和台湾童谣的歌曲特点。三、教学重难点1、教学重点：用欢快活动的声音完整地演唱歌曲，并掌握正确的演唱方法，声音自然不喊叫；2、教学难点：随音乐做情景表演。四、
2、教学过程 1、导入（1）播放歌曲春天在哪里，并提问：这首歌曲描写的是什么季节的景象？歌词当中都唱到了哪些东西？（2）问孩子们春天都会做些什么，接着展示春天孩子玩耍嬉戏的相关图片，引出郊游课题。2、新授（1）初听歌曲（播放两次）提出问题：这首歌曲的情绪是怎样的？那你能猜出它是哪个地方的歌曲吗？（2）（考虑到孩子对台湾的风土人情不是很了解）展示台湾地区的相关风景图片，简单介绍台湾（3）歌曲学习发声练习；引导孩子运用正确的姿势进行练习。模唱旋律；朗读歌词；自主填词；初次演唱；提醒孩子在演唱的过程中要注意声音自然、不能喊叫，要保护好自己的嗓子。（4）教师范唱（5）学生完整演唱可以跟着录音带着欢快的心情进行演唱。（6）歌曲创编活动将学生分成4个小组，为歌曲配上合适的动作，创编过后请1-2个小组的学生上台来进行展示。（7）课堂小结
