1、 学习单元 第二单元 学习题目请来看看我们的村庄总（1）课时学习日期年 月 日课型歌表演第（1）课时学习目标: 运用听唱法，学习歌曲请来看看我们的村庄，利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲。2、积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲请来看看我们的村庄，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学习的能力。学习重点：用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲请来看看我们的村庄。学习难点：引导学生创编简单的动作表现歌曲。 教具准备： 1、搜寻资料制作课件。2、制作头饰。 教 学 过 程二次备课一、激情导入师：今天老师要带大家到西班牙的村庄去看看，听说我们要来，村庄里有很多特殊的
2、朋友来欢迎我们呢。首先在出发之前，老师想采访一下大家的心情（歌曲的情绪：欢快、活跃）那就让我们带着这样的情绪开启我们的音乐之旅播放音乐请来看看我们的村庄二、新授（1）任务一：动 物 模 仿 秀1、初听歌曲，按照歌曲出现的顺序把小动物的图片贴在黑板上。（听音乐为图片排序）。2、模仿动物叫声或者表演动作。（2）任务二：接龙唱体验音乐1、听音乐，接唱动物叫声。2、老师唱，学生模仿动物叫声（3）任务三歌表演表现音乐1、听音乐做律动。2、请戴头饰的同学表演。三、小结：同学们这次的旅行你高兴吗？今天我们结识了这么多的动物朋友，你觉得他们可爱吗？让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友。课后反思：今天老师要
3、带大家到西班牙一个美丽的村庄去旅行，听说我们要来，村庄里有很多特殊的朋友来欢迎我们呢。首先在出发之前，老师想采访一下大家的心情（歌曲的情绪：欢快、活跃）那就让我们带着欢快、活跃的心情开启我们的音乐之旅播放音乐请来看看我们的村庄目的地以到达，这一路走来，大家看见村里来了哪些特殊的朋友欢迎我们呢？（学生回答）刚刚村长告诉老师一个好消息，今天村庄有一场盛大的舞会，问大家想不想参加，（想）不过要想参加舞会可是有条件的，我们要接受三项任务，如果顺利完成这三项任务我们才可以参见舞会，大家敢不敢接受任务（敢）有没有勇气和信心完成任务（有）那么好，我们接受挑战，准备好了吗？（好了）挑战开始PPT任务一 动物模
4、仿秀；要完成这项任务我们来看看具体怎么做PPT1、初听歌曲，按照歌曲出现的顺序把小动物的图片贴在黑板上。（听音乐为图片排序）。2、模仿动物叫声或者表演动作。有谁愿意接受第一项任务（找八个同学发动物卡片）听音乐按动物出现的先后顺序把你手中的动物卡片贴在黑板上。准备好了吗？挑战开始。（播放音乐）好极了，动物们已经按照顺序拍好了队，站到了自己的位置，那么你们几位挑战者在模仿一下他们的叫声或者表演动作，我们的任务一才算通过，继续接受挑战。（请同学模仿动物叫声）。你们真是太棒了，第一项任务被我们顺利拿下，获得小红旗一面。我们看看第二项任务是什么（2）任务二：接龙唱体验音乐我们来看看具体怎么完成这项任务。
5、1、听音乐，接唱动物叫声。这项任务我们全班同学一起来完成，老师播放音乐，在有动物叫声的时候，大家一起接唱动物叫声。明白了吗？好挑战开始（播放音乐）同学们模仿的太像了，老师也想加入你们的队伍中，老师唱，大家模仿动物叫声老师自弹自唱，学生接唱动物叫声。（唱的好极了）大家一起接唱的非常好，那么接下来老师走到谁的身旁谁来接唱动物叫声好不好，其他同学可以表演动作。开始第二项任务又被我们轻松拿下了，获得小红旗一面。前两项任务被我们轻松拿下，那么第三项任务我们的信心是不是又高涨了。我们来看看第三项任务（3）任务三歌表演表现音乐要完成这项任务我们来看看要做些什么1、听音乐做律动。老师观察律动做的好的同学 发给一个头饰。2、请戴头饰的同学表演。三项任务我们都通过了，村长和小动物们早已布置好了会场等着我们这些远道而来的客人一起跳舞，现在就让我们全体起立一起精彩的表演吧。同学们这次的旅行你们高兴吗？今天我们结识了这么多的动物朋友，你觉得他们可爱吗？让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友。
