1、二年级音乐野兔饿了教案教学目标：1、从语言的朗读中体会音乐节奏里 “0”休止符。2、用风趣的声音演唱野兔饿了，体会休止符在歌曲中的作用。3、通过歌曲的学习，教导学生不做不劳而获，不能做损人利己的事情。教学重点：四分音符及休止符的时值在歌曲中的运用，并能准确地演唱。教学难点：音乐中的停顿“0”教具准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器教学过程：一、激发兴趣，导入新课1、师生音乐互问好！引入：大森林的动物可真多，今天我让大家猜一猜，看看老师给大家介绍的是哪一种动物，好吗？猜谜：长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。-（小白兔）下面大家欣赏一首歌曲，注意倾听歌曲里有谁？发生了
2、什么事？导入新课：野兔饿了（设计意图：创设情境，活跃气氛，把学生带入浓浓的充满情趣的音乐氛围中，激发学生的学习兴趣，同时学生对野兔饿了的旋律也有了初步的印象。）二、授新课1、学习“0”休止符2、节奏练习4/4X X X 0X X X 0X X X X X X X 0小 白 兔 白 又 白 两 只 耳 朵 竖 起 来X X X X X X X 0X X X X X X X 0 爱 吃 萝 卜 爱 吃 菜 蹦 蹦 跳 跳 真可爱师：同学们有没有注意老师边念边读的时候，做了一个握拳动作，你知道表示什么意思吗？（生：休止符）你们能做到吗？生：能。师：好，一起来。师:同学们真棒，现在就请同学们跟着老师一
3、起边拍边读，注意遇到停顿的地方用你自己的动作表示。（教师示意学生起立拍手读，并播放节奏课件“做小兵”）4/4 X X X 0 X X X 0 X X X 0一 二 三， 开 步 走， 抬 起 头，X X X 0 X X X X X X X 0挺 起 胸， 就 像 小 兵 雄 赳 赳。3、情境激趣，学唱歌曲师：今天我们学习运用了这两种节奏到歌曲当中去，好不好呢？下面我们一起来把歌词朗读一下。1、朗读歌词生：按课本中的节奏朗读。（注意四分休止符要停顿哦）2、师范唱3、学唱歌曲师：那同学们现在跟老师的琴一起来学习一下歌曲的旋律。师：同学们刚才都唱得很认真，那么快就把歌曲学会了，真棒！我们再来完整的唱完它吧。4、完整演唱歌曲四、拓展延伸、课堂小结1、拓展延伸、深化主题欣赏动画狼来了这首歌讲述了一个故事的，请同学说说这首歌讲了一个什么样的故事，你明白了什么道理？师总结
