1、第18课 泥板浮雕 课堂实录 教学资源 教学目标 1、了解浮雕的概念和分类。采用搓、捏、压、剪、刻、粘、画等制作方法制作泥浮雕,培养动手能力。2、根据自己的兴趣学习制作出形态各异的泥板浮雕。3、培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣,提高学生审美能力。3重点难点 评论 教学重点:通过欣赏,认识石雕、木雕,学习制作泥浮雕,大胆利用工具进行创作。教学难点:作品的立意与创作要有自己独特的个性,设计制作一个精美又独特的泥板浮雕。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】 1、教师:同学们,今天,我们先欣赏一组图片。然后,我会找一些同学说一说,这些作品是怎么做出来的?2
2、、欣赏图片,提问:大家猜一猜,它们是怎么做出来的?属于哪种艺术类型? 学生回答:雕刻或者雕塑等等3、教师归纳和小结:它们的确属于雕塑,准确的说是雕塑中的浮雕。今天,我们就一起了解一下浮雕,学习教材的第十八课,泥板浮雕。 活动2【讲授】 1、教师:同学们,今天,老师带来两件示范作品,大家来看一看,然后再猜一猜,这两件作品是怎么完成的? 学生思考,然后再发表各自的看法。 教师小结,并且用电子白板进行讲解,介绍浮雕的三种常用方法:减法、加法和加减综合的制作方法。2、教师在课堂上进行示范,当堂示范和讲解花卉的浮雕做法。 教师提问:谁能总结一下,老师刚才的制作浮雕的过程? 学生思考,并且发表自己的看法。
3、 教师小结,然后用电子白板进行总结归纳出浮雕的制作过程。3、欣赏学生的作品,同时也启发学生制作浮雕的热情。4、提出几点制作要求: (1)、每位同学完成一件泥板浮雕作品。 (2)、注意在制作过程中体现小组合作的精神。 (3)、注意教室的环境卫生。活动3【活动】 1、学生开始进行制作过程的各个环节,包括构图、制作和装饰等等。2、教师用电子白板播放一段儿轻松、悠扬的音乐,缓解紧张的教学气氛。3、教师进行课堂指导,与学生讨论各自的浮雕创意,教师针对性的提出修改建议,帮助制作有困难的学生完成作品。活动4【练习】 1、要求各小组的同学选举出各自的小组中,制作较好的学生作品。用自己的小红旗进行课堂选举活动。2、请各自小组中的优胜者到黑板前,说一说自己的作品是用什么制作方法完成的,同时展示学生的作品。3、师生一同鼓掌,向这些同学表示祝贺。4、教师小结,宣布下课。
