猜猜我是谁？义务教育教科书义务教育教科书美术美术 五年级下册五年级下册 第第16课课 说说他们各自说说他们各自的脸形、五官有什的脸形、五官有什么特点？么特点？这两位同学的五官有什么特点呢这两位同学的五官有什么特点呢?这是我们利用夸张的手法创造的人物形象，下面我们欣赏一下画家笔下的每一张面孔又是如何呈现的呢？画家杨之光抓住了石鲁的哪些特点？你认为画家表现最精彩的是人物的哪个部分？相声大师马三立的特点太明相声大师马三立的特点太明显了！想一想显了！想一想，要用怎样要用怎样的的国画国画方法方法才能表现才能表现得得惟妙惟肖呢？惟妙惟肖呢？中锋淡墨勾轮廓，中锋淡墨勾轮廓，侧锋重墨画头发，侧锋重墨画头发，赭色加水染肤色。赭色加水染肤色。探究技法：探究技法：艺术实践：参照有特点的人脸图片，用线描的方式呈现，注意突出人物的五官和表情特点。1.通过这节课你学到了什么？
