1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标3.会求特殊扇形的面积。1.认识扇形，知道扇形是轴对称图形。2.知道扇形的各部分名称，如弧、圆心角等。课件课件PPT复习导入复习导入你会求圆的面积吗？和同伴说一说吧！圆的面积近似等于拼成的长方形的面积,圆的面积公式是S=r2。课件课件PPT复习导入复习导入你会求圆环的面积吗？和同伴说一说吧！环形的面积等于外圆面积减去内圆面积。S=R2-r2或S=(R2-r2)。课件课件PPT情景导入情景导入在生活中,我们经常可以看到这样的物品。你认识这些物体或图形的形状吗？课件课件PPT探究新知探究新知1.认识弧和圆心角。圆上A、B两点之间的部分叫作弧,读作:弧AB
2、。顶点在圆心的角,叫作圆心角,如AOB就是圆心角。课件课件PPT探究新知探究新知2.扇形的意义。由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。下面各图中实线围成的图形都是扇形。课件课件PPT探究新知探究新知3.特殊扇形的圆心角。以半圆为弧的扇形所对的圆心角是多少度呢？180课件课件PPT探究新知探究新知4.扇形的对称性。扇形也是对称图形，它只有一条对称轴。课件课件PPT典题精讲典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。课件课件PPT典题精讲典题精讲下图中有几个扇形？由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。所以总共有3个扇形。课件
3、课件PPT判断:下图中红线围成的图形是扇形。()错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有理解扇形的概念。课件课件PPT判断:下图中红线围成的图形是扇形。()正确解答易错提醒易错提醒由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。课件课件PPT学以致用学以致用1.填空:扇形是 的一部分。由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。圆扇形可以看作是圆的一部分，但是圆的一部分不一定是扇形。课件课件PPT学以致用学以致用2.下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说一说吧！由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫作扇形。课件课件PPT学以致用学以致用2.下面图形中红线围成的部
4、分是扇形吗？和同伴说一说吧！没有圆心角和半径。没有圆心角和半径。扇形。没有圆心角和半径。课件课件PPT学以致用学以致用3.判断：扇形有无数条对称轴。（）扇形只有一条对称轴。情景导入情景导入NoImageNoImage返回返回你知道古人是如何计数的吗？你知道古人是如何计数的吗？NoImage探究新知探究新知NoImageNoImage例例NoImage用用 代表代表 ，摆一摆，数一数。，摆一摆，数一数。NoImageNoImageNoImage返回返回NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoI
5、mageNoImageNoImageNoImageNoImage古人是如何记录事物数量的？古人是如何记录事物数量的？NoImageNoImage返回返回如何用小棒代表羊计数呢？如何用小棒代表羊计数呢？NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage1 12 23 34 45 56 67 78 8NoImageNoImage9 9101011 11 比比
6、1010多多1 1，是，是1111。有有1111个小棒，一共有个小棒，一共有1111只羊。只羊。一一对应一一对应NoImage返回返回捆一捆，认一认。捆一捆，认一认。NoImage例例NoImageNoImage返回返回NoImage计数器右边第一位是个计数器右边第一位是个位，第二位是十位。位，第二位是十位。NoImageNoImageNoImageNoImageNoImage个位上个位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个一。个一。十位上十位上1 1个珠子个珠子表示表示1 1个十。个十。NoImage返回返回NoImageNoImage1 1NoImageNoImageNoImageNoIma
7、geNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage1 1个十就在计数器个十就在计数器的十位上拨的十位上拨1 1个珠个珠子，表示子，表示1 1个十。个十。NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage0 0写作：写作：1010个一个一1 1个十个十个位上个位上1 1个珠子也没有，就写个珠子也没有，就写“0 0”占位。占位。借助计数器认识借助计数器认识1010：NoImage返回返回NoImageNoImage1+10=111+10=111 1NoIma
8、geNoImageNoImage1 1写作：写作：表示表示1 1个一个一表示表示1 1个十个十10+1=1110+1=11借助计数器认识借助计数器认识1111：1 1个十个十1 1个一个一和和NoImage返回返回做一做，说一说。做一做，说一说。NoImage例例NoImageNoImageNoImage返回返回NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage1 1个十个十9 9个一个一和和是是19199+10=199+10=1910+9=1910+9=19NoImageNoImageNoImageNo
9、ImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage1 1 9 9写作：写作：表示表示9 9个一个一表示表示1 1个十个十借助计数器认识借助计数器认识1919：NoImage返回返回1919添添1 1是多少，为什么？是多少，为什么？NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage9 9添添1 1是是1010。NoImageNoImage2 2个十，是个十，是2020。NoImage返回返回NoImageNo
10、Image2 2个十个十是是202010+10=2010+10=20NoImageNoImageNoImage2 2 0 0写作：写作：表示表示2 2个十个十NoImage返回返回1.1.看图写数。看图写数。课堂练习课堂练习NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage1414151513131616NoImage返回返回2.2.做一做。做一做。1 01 01 21 21 51 52 02 0NoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImag
11、eNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImageNoImage返回返回3.3.圈一圈，写一写。圈一圈，写一写。NoImageNoImageNoImageNoImage13131717NoImage返回返回NoImage1.1.用一一对应的方法数出事物的数量，知道用一一对应的方法数出事物的数量，知道事物的数量也可以用事物的数量也可以用1111，1212，1313，2020各各数来表示。数来表示。课堂小结课堂小结NoImage这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？NoImage返回返回NoImage2.2.一个两位数，从右往左数，第一个两位数，从右往左数，第一一位是位是个位个位，第，第二二位是位是十位十位，个位上是几就表示，个位上是几就表示几个一几个一，十位上是几，十位上是几就表示就表示几个十几个十。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.3.写数时，从写数时，从高位高位写起，有几个十就在十位上写几，写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上有几个一就在个位上写几，个位上1 1个一也没有，个一也没有，就写就写“0 0”占位。占位。NoImage返回返回
