1、森森林林小组讨论：小组讨论：1、小组成员轮流说、小组成员轮流说2、别人说时我倾听、别人说时我倾听3、音乐结束请安静、音乐结束请安静户口本户口本我们的法律身份我们的法律身份之妻之妻长子长子次子次子我我妈妈妈妈爸爸爸爸舅舅舅舅小姨小姨姥爷姥爷姥姥姥姥奶奶奶奶爷爷爷爷伯伯伯伯姑姑姑姑爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫什么？爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫什么？爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫什么？妈妈的哥哥叫什么？妈妈的哥哥叫什么？爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫什么？小组讨论：小组讨论：1、小组成员轮
2、流说、小组成员轮流说2、别人说时我倾听、别人说时我倾听3、音乐结束请安静、音乐结束请安静同学们再见！同学们再见！n1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光n2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。n3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉
3、的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。n4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。n5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。n6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。n7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。n8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
