1、01PART ONE1、提高班主任的管理能力，促进学风提升。、提高班主任的管理能力，促进学风提升。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。（1）开展专题讲座，提高班主任的管理水平。本学期，由我主讲了）开展专题讲座，提高班主任的管理水平。本学期，由我主讲了“做一个专业的班主任做一个专业的班主任”、“班主任的班主任的修炼之道修炼之道”的专题讲座，收看了成都七中的的专题讲座，收看了成都七中的“师德师风规范建设师德师风规范建设”的视频讲座，加强了班主任的思想教育，从的视频讲座，加强了班主任的思想教育，从思想上提升管理水平。组织班主任通过网络，收看了思想上提升管理水平。组织班主任
2、通过网络，收看了“班级管理的核心工作班级管理的核心工作”、“激发学生动力，抓好分层指激发学生动力，抓好分层指导导”的专家讲座，开阔了大家的眼界，给班主任的班级管理提供了宝贵经验。的专家讲座，开阔了大家的眼界，给班主任的班级管理提供了宝贵经验。（2）健全和完善班级管理的规章制度，将教育教学督查检查与班级考核紧密结合，建立对班主任工作）健全和完善班级管理的规章制度，将教育教学督查检查与班级考核紧密结合，建立对班主任工作的考核和激励机制。的考核和激励机制。（3）以活动促进班主任队伍的建设。如班主任经验交流会，优秀班主任评比、黑板报评比、主题班会）以活动促进班主任队伍的建设。如班主任经验交流会，优秀班
3、主任评比、黑板报评比、主题班会评比、各类活动评比等，创造有利于班主任进步、发展的环境。评比、各类活动评比等，创造有利于班主任进步、发展的环境。（4）重视班主任队伍配备工作。学部精心选拔教育教学经验丰富、工作能力、责任心强的教师担任班）重视班主任队伍配备工作。学部精心选拔教育教学经验丰富、工作能力、责任心强的教师担任班主任，建设良好的班风、校风。同时适当安排一批年轻教师、新教师担任副班主任，从而增加班级管理的主任，建设良好的班风、校风。同时适当安排一批年轻教师、新教师担任副班主任，从而增加班级管理的力量。让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，使班主任队伍后继有人。同时，学部领导深入班级，加强班力量。
4、让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，使班主任队伍后继有人。同时，学部领导深入班级，加强班级管理，本学期，我担任了高二历史、通用技术两门学科的教学，先后协助了高三级管理，本学期，我担任了高二历史、通用技术两门学科的教学，先后协助了高三.4班、高二班、高二.2班、高一班、高一.2班的班级管理工作，培养了刘富强、鲜兰等年轻班主任。陈杰主任亲自担任高三班的班级管理工作，培养了刘富强、鲜兰等年轻班主任。陈杰主任亲自担任高三.1班的班主任，培养张嘎班的班主任，培养张嘎老师协助班级管理。龙世明助理担任高一老师协助班级管理。龙世明助理担任高一.1班的班主任，指导张念老师协助班级管理。班的班主任，指导张念老师协助
5、班级管理。1、提高班主任的管理能力，促进学风提升。、提高班主任的管理能力，促进学风提升。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。1、提高班主任的管理能力，促进学风提升。、提高班主任的管理能力，促进学风提升。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力、提升教师的教学能力，促进促进质量质量提升提升。（1）开展专业培训）开展专业培训开学前，学部对所有教职员工进行了集中培训。另外，选择合适的时间，采用集中宣讲、指导自学等多开学前，学部对所有教职员工进行了集中培训。另外，选择合适的时间，采用集中宣讲、指导自学等多种形式，加强教学能力
6、的培训。本期我为教师主讲了种形式，加强教学能力的培训。本期我为教师主讲了“教师的成长需要经过三个境界教师的成长需要经过三个境界”、“教师遇到这教师遇到这15个教育个教育问题问题”、“高效课堂高效课堂22条条”、“教师如何做学情分析教师如何做学情分析”、“教师上课时常疏忽的教师上课时常疏忽的8点问题点问题”等讲座。等讲座。充分利用成都七中的资源，进行网络培训。本学期开展了充分利用成都七中的资源，进行网络培训。本学期开展了“一线教师的专业成长一线教师的专业成长”、“协调创新协调创新 共生发展共生发展”、“双师聚力双师聚力 匠心育人匠心育人”、“聚焦异地学情差异聚焦异地学情差异 共研同堂双师协作共研
7、同堂双师协作”、“推进双新实施推进双新实施 建设学科高地建设学科高地”等培训活动。等培训活动。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力、提升教师的教学能力，促进促进质量质量提升提升。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力、提升教师的教学能力，促进促进质量质量提升提升。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。、提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。（2）加强集
8、体备课）加强集体备课 学科学科教师每周要与成都七中教师开展一次集体备课，研究教材教法，交流教学心得。学部还经常组织教师每周要与成都七中教师开展一次集体备课，研究教材教法，交流教学心得。学部还经常组织同年级、同学科教师共同探讨教育教学，发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，提高教师备课的质量，同年级、同学科教师共同探讨教育教学，发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，提高教师备课的质量，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力，提高学校的教学
9、质量。、提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。（3）创新教研形式）创新教研形式本学期的公开课继续采用了本学期的公开课继续采用了“直播直播+专题专题”的形式，第一种为直播公开课，重点展示教师在直播课中的的形式，第一种为直播公开课，重点展示教师在直播课中的配合能力。第二种为专题公开课，专题公开课一律换班进行。推行换班上课，让学生接受更多的优质教配合能力。第二种为专题公开课，专题公开课一律换班进行。推行换班上课，让学生接受更多的优质教学，达到学，达到“共享教师共享教师”的教研目的。同时，有助于促进教师围绕学生学习需求开展共同研修，老师在各班的教研目的。同时，有助于促进教师围绕学生学习需求开展共同研
10、修，老师在各班之间、各年级之间柔性流动，之间、各年级之间柔性流动，“问诊把脉问诊把脉”，让高中部真正做到了，让高中部真正做到了“有教无类有教无类”。让教师在对比中加压，在。让教师在对比中加压，在对比中成长，在对比中超越，为青年教师提供了更多成长平台。对比中成长，在对比中超越，为青年教师提供了更多成长平台。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。2 2、提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。、提升教师的教学能力，提高学校的教学质量。（4）重视专业考试）重视专业考试加强教师专业水平的提高，本学期进行了两次专业考试，所有教师都取得了优异成绩，超过加强教师专业水平的提高，本学
11、期进行了两次专业考试，所有教师都取得了优异成绩，超过985重点高校重点高校录取线有录取线有24人，占参考教师的人，占参考教师的66.7%，所有教师的成绩都超过了一本录取线。获得优秀等级有，所有教师的成绩都超过了一本录取线。获得优秀等级有12人，占参考人，占参考教师的教师的36.4%，获得良好等级有，获得良好等级有21人，占参考教师的人，占参考教师的63.6%。（一）抓（一）抓队伍建设，提高工作队伍建设，提高工作能力。能力。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。1 1、落实教学常规、落实教学常规教学常规检查实行点面结合，有每节课的到位检查、有月月定期查、还有随时不定期督
12、查，进行了教学数教学常规检查实行点面结合，有每节课的到位检查、有月月定期查、还有随时不定期督查，进行了教学数据统计考核，学生评教考核等，全面落实教学常规。据统计考核，学生评教考核等，全面落实教学常规。大兴大兴“培优补偏培优补偏”，推进个性化辅导。为了追求教学效果最大化，高中部群策群力，进行了教学方面的各种，推进个性化辅导。为了追求教学效果最大化，高中部群策群力，进行了教学方面的各种改革与尝试。本学期一如既往，将改革与尝试。本学期一如既往，将“培优补偏培优补偏”纳入了教学常规与考核之列。培优补偏在高中三个年级全面推广，纳入了教学常规与考核之列。培优补偏在高中三个年级全面推广，为提高升学率和提升优
13、生的高分打下了坚实的基础。另外，问课安排也作出了具体化的安排，将教师分配到为提高升学率和提升优生的高分打下了坚实的基础。另外，问课安排也作出了具体化的安排，将教师分配到班级或办公室，学生分配到每一个老师手中，以便更有利于教师对学生的个性化辅导，避免学生扎堆在办公班级或办公室，学生分配到每一个老师手中，以便更有利于教师对学生的个性化辅导，避免学生扎堆在办公室无秩序问课的情况。室无秩序问课的情况。1 1、落实教学常规、落实教学常规（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。直播教学数据统计直播教学数据统计（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。学生评教学
14、生评教（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（1）抓好学风建设，打造优良氛围）抓好学风建设，打造优良氛围。在总结上期的成绩基础上，本学期更为严格落实，将督查到的问题及时反馈，马上整改。本学期，在总结上期的成绩基础上，本学期更为严格落实，将督查到的问题及时反馈，马上整改。本学期，高中部各班的学风发生了很大的变化，效果高中部各班的学风发生了很大的变化，效果明显明显。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（2）开展课外活动，充实教育内涵。）开展课外活动，充实教育内涵。利用课外活动时
15、间，年级之间举行的球类对抗赛，吸引了大批学生参与其中，在强健学生体魄的同时，利用课外活动时间，年级之间举行的球类对抗赛，吸引了大批学生参与其中，在强健学生体魄的同时，也丰富了学生们的课余生活，达到了劳逸结合的活动目的。各教研组针对本组的学科特点，开展了形式也丰富了学生们的课余生活，达到了劳逸结合的活动目的。各教研组针对本组的学科特点，开展了形式新颖花样众多的社团活动。比如文综组的棋牌社、语文组的书法社、英语组的杜鹃花社团等，创意十足，新颖花样众多的社团活动。比如文综组的棋牌社、语文组的书法社、英语组的杜鹃花社团等，创意十足，定期举办大规模的异彩纷呈的团体活动，在学生们当中产生了强烈反响，切实发
16、挥了社团寓教于乐和陶定期举办大规模的异彩纷呈的团体活动，在学生们当中产生了强烈反响，切实发挥了社团寓教于乐和陶冶情操的作用。冶情操的作用。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（2）开展开展社团社团活动活动，充实教育内涵。，充实教育内涵。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。精心组织开学第一课，教育学生树立远大理想，养成良好的学习习惯。精心组织开学第一课，教育学生树立远大理想，养成良好的学习习惯。（二（二）抓教育
17、管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。高一军训活动，规范了学生行为习惯，培养学生了坚持不懈、顽强拼搏的优秀品质。高一军训活动，规范了学生行为习惯，培养学生了坚持不懈、顽强拼搏的优秀品质。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。组织高一学生赴毕占云纪念馆的红色教育研学旅行活动，开展得有声有色，拓展了学生的知识和视野，组织高一学生赴毕占云纪念馆的红色教育研学旅行活动，开展
18、得有声有色，拓展了学生的知识和视野，提升了学生的综合素养。提升了学生的综合素养。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。开展了师生体操比赛，高中部开展了师生体操比赛，高中部12个班级，有个班级，有11个班级都获得奖励，加强了学生的体育锻炼，规范了学生个班级都获得奖励，加强了学生的体育锻炼，规范了学生行为习惯。行为习惯。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引
19、导。组织高二学生开展了以组织高二学生开展了以“走进经开区，实践大体验走进经开区，实践大体验”为主题的实践大活动，让学生能更好地进行生涯规划，为主题的实践大活动，让学生能更好地进行生涯规划，培养学生爱家乡的情怀和践行社会主义核心价值观，立志成才，报效祖国！培养学生爱家乡的情怀和践行社会主义核心价值观，立志成才，报效祖国！（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。召开了半期表彰大会。分别对召开了半期表彰大会。分别对233名同学和名同学和15个集体进行了表彰，让同学们看到努力就会有
20、收获。这也激个集体进行了表彰，让同学们看到努力就会有收获。这也激励了同学们向榜样学习，与优秀同行，争创佳绩。励了同学们向榜样学习，与优秀同行，争创佳绩。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。协办了广安市实验中学第十一届科技文化艺术节，特别是元旦晚会面向海内外观众现场直播，遍布全国三协办了广安市实验中学第十一届科技文化艺术节，特别是元旦晚会面向海内外观众现场直播，遍布全国三十多个省市有十多个省市有3万多人次收看了我校的精彩节目，社会反响特别好！扩大了学校的影响力和知名度。万
21、多人次收看了我校的精彩节目，社会反响特别好！扩大了学校的影响力和知名度。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导。）组织大型活动，强化思想引导。邀请了中央财经大学精英学子走进广安市实验中学，开展了邀请了中央财经大学精英学子走进广安市实验中学，开展了“名校伴我行名校伴我行”的宣讲活动，为实中的高三学生的宣讲活动，为实中的高三学生上了一堂生动的生涯指导课。上了一堂生动的生涯指导课。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。2 2、重视德育工作、重视德育工作（3）组织大型活动，强化思想引导
22、。）组织大型活动，强化思想引导。精心设计，召开了期末家长会。学部统一部署、精心组织，各班主任悉心策划、用心准备。家长们到会及精心设计，召开了期末家长会。学部统一部署、精心组织，各班主任悉心策划、用心准备。家长们到会及时，到位率高。家校之间的沟通交流效果很好。时，到位率高。家校之间的沟通交流效果很好。加强寒假作业的管理，作业的内容既有书面作业，还有实践活动，并且按学部统一规划的时间段进行检查。这加强寒假作业的管理，作业的内容既有书面作业，还有实践活动，并且按学部统一规划的时间段进行检查。这样做的目的，一是督促学生，二是让家长感受到实中老师的关爱和责任心，从而留下好的样做的目的，一是督促学生，二是
23、让家长感受到实中老师的关爱和责任心，从而留下好的口碑口碑。（二（二）抓教育管理，提高教学质量。）抓教育管理，提高教学质量。02PART TWO教育教学成绩教育教学成绩 在在各级教育教学活动中，一批获奖的师生也脱颖而出，叶各级教育教学活动中，一批获奖的师生也脱颖而出，叶小兰被华蓥市教育和体育局评为高中教育工作先进个人，小兰被华蓥市教育和体育局评为高中教育工作先进个人，黄萍黄萍被评为被评为华华蓥市优秀共产党员，陈杰蓥市优秀共产党员，陈杰被被评为评为华华蓥市优秀教练员，蓥市优秀教练员，蒋玉林蒋玉林评为评为华华蓥市优秀运动员。左蓥市优秀运动员。左小林被华蓥市教育和体育局小林被华蓥市教育和体育局评为国家
24、评为国家教育考试先进个人教育考试先进个人。高一高一.4班学生李佳朋被评为华蓥市劳动班学生李佳朋被评为华蓥市劳动明星明星；在在成都七中成都七中网校征文比赛中，高二网校征文比赛中，高二.2班学生胡思雨获得特等奖、高二班学生胡思雨获得特等奖、高二.4班班王思语获得洗墨奖；在成都七中网校英语配音大赛中，高二王思语获得洗墨奖；在成都七中网校英语配音大赛中，高二.4学生付小玲、高二学生付小玲、高二.2班龚紫嫣获得优秀奖；在成都七中东方闻班龚紫嫣获得优秀奖；在成都七中东方闻道网校最美英文书法比赛中，高一学生高一道网校最美英文书法比赛中，高一学生高一.2班丁紫怡、高班丁紫怡、高一一.4班张馨月在获得优秀奖。班
25、张馨月在获得优秀奖。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励高中教育工作先进个人高中教育工作先进个人华蓥市优秀共产党员华蓥市优秀共产党员华蓥市优秀教练员华蓥市优秀教练员华蓥市优秀运动员华蓥市优秀运动员(一）荣誉一）荣誉奖励奖励付小玲成都七中网校英语配音大赛优秀奖龚紫嫣龚紫嫣成都七中网校英语配音大赛优秀奖胡思雨成都七中网校征文比赛特等奖王思王思语语成都七中网校征文比赛洗墨奖(一）荣誉一）荣誉奖励奖励本届学校精品课大赛，不仅从教学方法进行创新，而且本届学校精品课大赛，不仅从教学方法进行创新，而且在思想教育方面进行挖掘，参赛在思想教育方面进行挖掘，参赛的五个的五个学科，从学科，从五个方面五个方面深入诠释了深入诠释
26、了“五爱教育五爱教育”，赋予了，赋予了“五爱五爱”以新时代下的以新时代下的全新内涵。五大学科组交相辉映，使全新内涵。五大学科组交相辉映，使“五爱教育五爱教育”浑然天浑然天成，在五轮比赛的激烈角逐中，赢取了成，在五轮比赛的激烈角逐中，赢取了“四冠一亚四冠一亚”的骄的骄人战绩人战绩。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励（一一）语文组：爱祖国及祖国传统文化）语文组：爱祖国及祖国传统文化诗词歌赋，是中国古典文化艺术中的瑰宝，数千年以来，诗词歌赋，是中国古典文化艺术中的瑰宝，数千年以来，在源远流长的中华传统文化长廊中闪耀着最绚丽的光芒。在源远流长的中华传统文化长廊中闪耀着最绚丽的光芒。在本届精品课竞赛中，高中语文
27、组的参赛课题，为南唐词在本届精品课竞赛中，高中语文组的参赛课题，为南唐词人李煜的名篇虞美人。人李煜的名篇虞美人。本堂课采取情境导入，以一首歌词直接源于虞美人本堂课采取情境导入，以一首歌词直接源于虞美人的现代歌曲开场。伴随优美乐曲的欣赏，学生们自然而然的现代歌曲开场。伴随优美乐曲的欣赏，学生们自然而然地融入了本课诗词所表达的情感基调，为后续展开的诗词地融入了本课诗词所表达的情感基调，为后续展开的诗词鉴赏充分鉴赏充分“热身热身”。课堂主体，在。课堂主体，在“三读三读”、“三品三品”层层层深入的朗诵当中，井然有序地推进。层深入的朗诵当中，井然有序地推进。一读链接、明作者，一读链接、明作者，二读诗歌、
28、悉内容，三读诗歌、划节奏。一品诗歌、找词二读诗歌、悉内容，三读诗歌、划节奏。一品诗歌、找词眼，二品诗歌、抓意象，三品诗歌、悟情感。教学设计之眼，二品诗歌、抓意象，三品诗歌、悟情感。教学设计之精巧缜密，令人叹为观止，开创了古典诗歌鉴赏的新范式。精巧缜密，令人叹为观止，开创了古典诗歌鉴赏的新范式。三读三品之后，又以三读三品之后，又以“美读美读”三步曲作结：先听配乐朗三步曲作结：先听配乐朗诵，再令学生自读吟咏诗韵，最后分组赛读相互点评。让诵，再令学生自读吟咏诗韵，最后分组赛读相互点评。让学生通过循序渐进回环往复的朗诵，领悟诗歌的真挚情感，学生通过循序渐进回环往复的朗诵，领悟诗歌的真挚情感，触摸词人哀
29、婉痛切的亡国之痛。在培养学生诗歌鉴赏能力，触摸词人哀婉痛切的亡国之痛。在培养学生诗歌鉴赏能力，热爱祖国传统诗歌文化的同时，使学生萌发身处当代的无热爱祖国传统诗歌文化的同时，使学生萌发身处当代的无限幸福之感，从而油然滋生一股浓郁的爱国情怀。限幸福之感，从而油然滋生一股浓郁的爱国情怀。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励（二）（二）英语组：爱人民及人民创造的成果英语组：爱人民及人民创造的成果自古道：自古道：“民以食为天民以食为天”。高中英语组的参赛课题，便高中英语组的参赛课题，便为为Food for Thought（食物引人深思）。（食物引人深思）。为增强学生学习异国语言的情境氛围，课堂上把所学的为增强学生
30、学习异国语言的情境氛围，课堂上把所学的食物单词，化为具体可感的真实食品。并以食物单词，化为具体可感的真实食品。并以“找冰箱找冰箱”的的活动方式，让学生观察课堂现场摆放的五个微型纸质活动方式，让学生观察课堂现场摆放的五个微型纸质“冰冰箱箱”里的不同食物，找到它们分别对应的主人里的不同食物，找到它们分别对应的主人教材上教材上五位不同职业的人。在学生理解了五位不同职业的人。在学生理解了“you are what you you are what you eateat（你吃什么你就是什么）之后，再令学生讨论五个人的（你吃什么你就是什么）之后，再令学生讨论五个人的不同生活习惯，以此唤醒学生均衡饮食健康生
31、活的意识。不同生活习惯，以此唤醒学生均衡饮食健康生活的意识。生动活泼、趣味盎然的现场情境活动，高效地提升了学生生动活泼、趣味盎然的现场情境活动，高效地提升了学生对英语的阅读与口语表达能力。对英语的阅读与口语表达能力。本堂课的知识拓展与学生展示环节，独具匠心地设计为本堂课的知识拓展与学生展示环节，独具匠心地设计为一个本校餐厅的采访视频。在创意十足的视频带领下，师一个本校餐厅的采访视频。在创意十足的视频带领下，师生一同走进餐厅的操作间，见识到了校园美食的幕后制作生一同走进餐厅的操作间，见识到了校园美食的幕后制作工序。随之让学生畅谈各自的饮食喜好，以此引发对厉行工序。随之让学生畅谈各自的饮食喜好，以
32、此引发对厉行节约，爱惜人民的劳动果实的大讨论。课堂止于一帧赫然节约，爱惜人民的劳动果实的大讨论。课堂止于一帧赫然印着印着“节约粮食、均衡饮食节约粮食、均衡饮食”的鲜艳横幅，的鲜艳横幅，“谁知盘中餐、谁知盘中餐、粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦”，使饮水思源、热，使饮水思源、热爱人民及人民创造的成果爱人民及人民创造的成果的思想观念，深入全体学生的心灵。的思想观念，深入全体学生的心灵。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励（三）理综组：爱劳动及动手实践获真理（三）理综组：爱劳动及动手实践获真理人类文明发端于生产劳动和社会实践，实践是检验真人类文明发端于生产劳动和社会实践，实践是检验真理的唯一标准，也是一切知识的源泉。理的
33、唯一标准，也是一切知识的源泉。自由落体运动是本届精品课大赛上理综组的参赛自由落体运动是本届精品课大赛上理综组的参赛课题。如何让学生自主探究得出物体自由落体运动的规律课题。如何让学生自主探究得出物体自由落体运动的规律呢？课堂上，教师精心设计了一系列的实验。从比较硬币呢？课堂上，教师精心设计了一系列的实验。从比较硬币与纸片的下落速度快慢，到比较揉捏的纸团与平展的纸片与纸片的下落速度快慢，到比较揉捏的纸团与平展的纸片下落速度快慢，让学生通过独立动手实验，自主观察发现下落速度快慢，让学生通过独立动手实验，自主观察发现影响物体下落快慢的因素。并辅以牛顿管的演示实验，印影响物体下落快慢的因素。并辅以牛顿管
34、的演示实验，印证了学生的自主实验结论。证了学生的自主实验结论。当学生从频闪照片法，探究得出了自由落体运动的速当学生从频闪照片法，探究得出了自由落体运动的速度与高度计算公式之后，教师又指导学生将所得出的物理度与高度计算公式之后，教师又指导学生将所得出的物理公式，用于求解与自由落体运动相关的物理基本量的测量。公式，用于求解与自由落体运动相关的物理基本量的测量。在测量反应时间时，教师组织学生分组操作直尺下落实验，在测量反应时间时，教师组织学生分组操作直尺下落实验，并计算其反应时间。并计算其反应时间。整堂课，以物理实验贯穿始终，以引导学生自主动手整堂课，以物理实验贯穿始终，以引导学生自主动手实验得出物
35、理规律为学科基本价值取向，有效培育了学生实验得出物理规律为学科基本价值取向，有效培育了学生热爱动手操作、热爱劳动实践的优良品质。热爱动手操作、热爱劳动实践的优良品质。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励（四）（四）数学组：爱科学及现代高科技数学组：爱科学及现代高科技作为中国国家作为中国国家“十一五十一五”重大科技基础设施建设项重大科技基础设施建设项目的中国天眼目的中国天眼FAST，使中国成为世界一流的天文学交，使中国成为世界一流的天文学交流中心；其横截面呈现抛物线形状。以抛物线及其标流中心；其横截面呈现抛物线形状。以抛物线及其标准方程作参赛课题的数学组，课堂导入即选自一段有准方程作参赛课题的数学组，课堂
36、导入即选自一段有关中国天眼的新闻视频，引出本节课探究对象的同时，关中国天眼的新闻视频，引出本节课探究对象的同时，激起了学生探求新知的热情。激起了学生探求新知的热情。在教师循循善诱的引领之下，学生理解了抛物线这在教师循循善诱的引领之下，学生理解了抛物线这一新的数学概念，掌握了抛物线标准方程的推导及不同一新的数学概念，掌握了抛物线标准方程的推导及不同形式。基础训练之后，随之又将课堂焦点转向课前提出形式。基础训练之后，随之又将课堂焦点转向课前提出的中国天眼，让学生灵活运用抛物线的知识与思想方法，的中国天眼，让学生灵活运用抛物线的知识与思想方法，通过构建数学模型，独立完成中国天眼横截面方程的求通过构建
37、数学模型，独立完成中国天眼横截面方程的求解问题。解问题。本堂课，在高中数学与现代高科技之间搭建了一座本堂课，在高中数学与现代高科技之间搭建了一座桥梁，使学生深刻认识到，数学在科学技术领域的重要桥梁，使学生深刻认识到，数学在科学技术领域的重要作用。进而启迪学生的科学思维，强化学生热爱科学及作用。进而启迪学生的科学思维，强化学生热爱科学及现代高科技的意识。现代高科技的意识。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励（五）文综组：爱社会主义及身边的红色文化（五）文综组：爱社会主义及身边的红色文化山水名城华蓥，因山而得名。巍巍华蓥山，自然景色山水名城华蓥，因山而得名。巍巍华蓥山，自然景色壮丽雄奇，旅游资源异常丰富。本
38、届精品课竞赛，文综组壮丽雄奇，旅游资源异常丰富。本届精品课竞赛，文综组参赛课题为旅游资源开发条件的评价，其旅游资源开参赛课题为旅游资源开发条件的评价，其旅游资源开发评价的对象，独具慧眼地选定为华蓥山。发评价的对象，独具慧眼地选定为华蓥山。围绕美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值围绕美学价值、科学价值、历史文化价值、经济价值等旅游资源价值评价标准，教师运用大量生动鲜活的图片等旅游资源价值评价标准，教师运用大量生动鲜活的图片与视频，带领学生走入了鬼斧神工的华蓥山风景区深处，与视频，带领学生走入了鬼斧神工的华蓥山风景区深处，饱览了巍巍华蓥山的大美：饱览了巍巍华蓥山的大美：“人在画中游人在画中游
39、”的动静之美，的动静之美，绚丽多姿的色彩美，千年一吻的形象美，绚丽多姿的色彩美，千年一吻的形象美，“曲径通幽处曲径通幽处”的旷幽美，四季交替的景色变幻美等等。而尤其令人心驰的旷幽美，四季交替的景色变幻美等等。而尤其令人心驰神往的，是它那意蕴浓厚的红色历史文化美。七十多年前，神往的，是它那意蕴浓厚的红色历史文化美。七十多年前，萦绕在华蓥山上空的炮火硝烟和英雄壮歌，迄今仍激荡着萦绕在华蓥山上空的炮火硝烟和英雄壮歌，迄今仍激荡着华蓥儿女的心田。莘莘学子仍能从永不褪色的红色旅游文华蓥儿女的心田。莘莘学子仍能从永不褪色的红色旅游文化资源中，汲取淬炼灵魂、不断奋进的力量。化资源中，汲取淬炼灵魂、不断奋进的
40、力量。在本节课对华蓥山旅游资源开发条件予以评价时，学在本节课对华蓥山旅游资源开发条件予以评价时，学生们各抒己见，纷纷献计献策，其中不乏诸多别具创意的生们各抒己见，纷纷献计献策，其中不乏诸多别具创意的精辟之论。一种热爱家园，热爱身边的红色文化，以及热精辟之论。一种热爱家园，热爱身边的红色文化，以及热爱社会主义建设与发展的博大情怀，洋溢在每个学生的脸爱社会主义建设与发展的博大情怀，洋溢在每个学生的脸颊上。颊上。(一）荣誉一）荣誉奖励奖励(二）教学成绩二）教学成绩1 1、高三广安市、高三广安市“一诊一诊”考试：考试：（1 1）人平分：）人平分：广安市广安市94.659.367.755.251.952
41、.6高三高三2班班93.462.667.152.354.353.9语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理30.040.050.060.070.080.090.0100.0广安市广安市97.277.879.046.053.053.3高三高三4班班95.980.079.151.142.157.6语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物0.010.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0高三高三.2班的数学、历史、地理、人平总分都超过了班的数学、历史、地理、人平总分都超过了广安市的人平分，数学超过了广安市的人平分，数学超过了3.3分，在原来的基础
42、上分，在原来的基础上进步明显。进步明显。高三高三.4班的数学、英语、物理、生物都超过了广安班的数学、英语、物理、生物都超过了广安市的人平分，物理超过了市的人平分，物理超过了5.2分，在原来的基础分，在原来的基础进步进步显显著著。但是化学比广安市人平分低但是化学比广安市人平分低11分，差距太大，需分，差距太大，需要后期加倍努力。要后期加倍努力。与同类学校相比：与同类学校相比：文科数学排名第文科数学排名第5名、生物排名第名、生物排名第2名、物理排名第名、物理排名第3名，有较强的优势。名，有较强的优势。文科语文、英语排名分别上升了文科语文、英语排名分别上升了2个和个和1个名次；理个名次；理科语文、英
43、语、生物排名分别上升了科语文、英语、生物排名分别上升了5个、个、1个和个和2个名个名次；但是化学下降了次；但是化学下降了6个名次。个名次。1 1、高三广安市、高三广安市“一诊一诊”考试：考试：文科文科15理科理科527合计合计632一本一本本科本科1552763205101520253035一诊上线总数一诊上线总数一本上线一本上线6人，完成率达到人，完成率达到100%；本科上线；本科上线32人，完成率达到人，完成率达到94.1%；理科上线；理科上线27人，人，超过预定目标超过预定目标26人，完成率达到人，完成率达到103.8%。一本上线人数和本科上线人数与去年同期一本上线人数和本科上线人数与去
44、年同期相比，上线人数大致相等，相比，上线人数大致相等，可望可望在在2022年年的高考中的高考中保持保持去年的高水平！去年的高水平！生物超过一本线生物超过一本线13人、物理超过一本线人、物理超过一本线15人；物理上本科线人；物理上本科线35人，上线率达人，上线率达76.1%，生物上本科线生物上本科线33人，上线率达人，上线率达71.7%。这两。这两科具有较强的优势。科具有较强的优势。（2 2）上线人数）上线人数(二）教学成绩二）教学成绩1 1、高三广安市、高三广安市“一诊一诊”考试：考试：（3 3）最高分）最高分理科最高分理科最高分607分，名列华蓥市第分，名列华蓥市第6名，广安市第名，广安市第
45、134名，超过了我校近几年一诊考试的最高分。名，超过了我校近几年一诊考试的最高分。物理最高分物理最高分96分，名列华蓥市第一名，化学最高分分，名列华蓥市第一名，化学最高分94分，名列华蓥市第二名，生物最高分分，名列华蓥市第二名，生物最高分81分，名列分，名列华蓥市第五名，这是近几年少见的高分。华蓥市第五名，这是近几年少见的高分。广安市广安市131.0144.0143.589.091.086.0高三高三2班班112.0122.0105.079.081.073.0语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理131.0144.0143.589.091.086.0112.0122.0105.079
46、.081.073.00.020.040.060.080.0100.0120.0140.0160.0广安市广安市高三高三2班班广安市广安市129.0148.0143.0105.099.086.0高三高三4班班113.0126.0125.096.094.081.0语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物129.0148.0143.0105.099.086.0113.0126.0125.096.094.081.00.020.040.060.080.0100.0120.0140.0160.0广安市广安市高三高三4班班(二）教学成绩二）教学成绩2 2、高一高二广安市统考、高一高二广安市统考（1）
47、高一高一人平分人平分：高一.1班87.133.146.343.243.347.0高一.2班92.143.555.957.658.178.9语文数学英语政治历史地理87.133.146.343.243.347.092.143.555.957.658.178.90.010.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0文科人平分文科人平分高一.3班83.856.839.334.142.141.3高一.4班90.167.353.556.251.352.0语文数学英语物理化学生物83.856.839.334.142.141.390.167.353.556.251.352.
48、00.010.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0理科人平分理科人平分(二）教学成绩二）教学成绩高一高一.2班的政治、历史、地理和人平总分都超过了广安市的人平分，分别超过了班的政治、历史、地理和人平总分都超过了广安市的人平分，分别超过了15分、分、17.6分、分、22.4分和分和11.3分，分，具有较大的的优势具有较大的的优势。高一高一.2班地理人平班地理人平78.9分，名列广安市第分，名列广安市第3名，仅次于邻水实验学校、加德实验学校。名，仅次于邻水实验学校、加德实验学校。高一高一.4班的物理、化学人平分分别超过了广安市班的物理、化学人平分分别超过了广
49、安市13.8分、分、6.8分，具有一定的的优势分，具有一定的的优势。文科107113114788498语文数学英语政治历史地理1071131147884980102030405060708090100110120文科单科最高分文科单科最高分理科109122111908485语文数学英语物理化学生物1091221119084850102030405060708090100110120130理科单科最高分理科单科最高分高高一一最高分最高分：(二）教学成绩二）教学成绩高一地理高一地理90分以上有分以上有9人，其中最高分人，其中最高分98分，名列华蓥市第分，名列华蓥市第2名。名。高高二人平分二人平分：
50、高二.1班82.750.144.848.450.048.1高二.2班95.663.161.562.361.447.1语文数学英语政治历史地理82.750.144.848.450.048.195.663.161.562.361.447.10.010.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.0文科人平分文科人平分高二.3班84.746.945.517.438.937.5高二.4班86.052.051.430.333.748.9语文数学英语物理化学生物84.746.945.517.438.937.586.052.051.430.333.748.90.010.020.
