1、Writing初三英语写作复习课【学习内容】【学习内容】以以熟悉的话题熟悉的话题“making friends“making friends”为例复为例复习写作。习写作。【学习任务】【学习任务】1 1、掌握书面表达语篇结构的组织技巧。、掌握书面表达语篇结构的组织技巧。2 2、学会使用连接词、过渡词，提高文章的连、学会使用连接词、过渡词，提高文章的连贯性。贯性。3 3、小组合作评改习作。、小组合作评改习作。Step One:Warming up【导学流程】I LOVE YOU My dear friendsStep Two:Step Two:【Lead in Lead in】ForeverFri
2、endshipInthoseyears,wewereallchildren.Wefacedwithalovelysmilingface(那些年，我们都还是那些年，我们都还是孩子，脸上洋溢着单纯可爱的笑脸。）孩子，脸上洋溢着单纯可爱的笑脸。）wehadmetinthoseyears.(那些年，我们相遇了）那些年，我们相遇了）Your face is full of dull,but I just like to stay with you.(虽然你一脸呆滞，但是我还是喜欢和你在一起。）We went to school and played together.(我们一起上学，一起玩耍。）We p
3、layed ball together We sometimes fight Wealsocomparedwitheachother.（我们也相互（我们也相互比较）比较）Timeisflying.时光飞逝时光飞逝Weplay,laugh,cryWefeelhappy,sadWealltakedifferentpathsinlife,butnomatterwherewego,wetakealittleofeachothereverywhere尽管选择了不同的路，尽管选择了不同的路，但无论在哪，我们都但无论在哪，我们都会彼此牵挂。会彼此牵挂。In my mind,a real friendis o
4、ne who walks in when the restof the world walks out 我心目中的朋友是即使全世界我心目中的朋友是即使全世界都抛弃我了，他也会默默地在都抛弃我了，他也会默默地在我身边。我身边。Maybe you had a bad life,you live alone and you always get in trouble.Dont be sad.(也许你曾遇到困难，也许你曾遇到困难，也曾感到孤单，但请不要也曾感到孤单，但请不要悲伤悲伤）Dont forget Dont forget-your-your friends friends will will
5、always be by your side.always be by your side.不要忘记你的朋友一直在你身边不要忘记你的朋友一直在你身边Task 1 Free talk.（Pairwork）Do you have a good friend?who is he or she?Is he or she taller than you?.Is he or she more hard-wording than you?.Task 2 Brainstorm Groupwork:根据下列所给提示介绍你的朋友根据下列所给提示介绍你的朋友Name and age.Where does he/sh
6、e comes from?What he is?What his/her friend?looks（外貌）（外貌）personality（性格）（性格）His/Her dreamDoyouthinkitiseasyordifficulttowriteacompositionaboutyourfriendsnow?Howcanwewriteagoodcomposition(作文作文)?What is a good composition?What is a good composition?“一点一点”:有有“亮点亮点”.有独到之处。有独到之处。“二整二整”:书写工整书写工整,卷面整洁。卷面整洁
7、。“三要三要”:数量要达标数量要达标,词汇和语法词汇和语法 结构要准确、上下文要连贯。结构要准确、上下文要连贯。“四不行四不行”:漏掉内容不行漏掉内容不行,写错体裁写错体裁不行，用错人称不行，用错时态不行。不行，用错人称不行，用错时态不行。书面表达写作技巧书面表达写作技巧列列加加连连美美第一步：第一步：审审 要要认真审题认真审题，明确写，明确写作作体裁体裁、人称人称、时态时态、提示提示和和要求要求具体做法：具体做法：用笔勾画或写下用笔勾画或写下1:体裁体裁 2:人称人称 3:时态时态 4:提示提示5:要求要求 假如你是李华。在三年的初中生活中，给你假如你是李华。在三年的初中生活中，给你留下深刻
8、印象的人是你最好的朋友留下深刻印象的人是你最好的朋友Ann。现在请。现在请你根据以下内容提示，给你的朋友你根据以下内容提示，给你的朋友Cindy发一封发一封 电 子 邮 件，向 她 介 绍电 子 邮 件，向 她 介 绍 A n n 的 基 本 情 况。的 基 本 情 况。Ann年龄年龄15岁岁生日生日10月月8日日外貌外貌中等身材中等身材性格性格开朗的开朗的爱好爱好收集硬币，到目前为止已收集有三收集硬币，到目前为止已收集有三千多枚千多枚学习方法学习方法小组合作小组合作为人处事为人处事与人相处融洽、乐于助人与人相处融洽、乐于助人【真题典例真题典例】1:体裁体裁:电子邮件电子邮件2:人称人称:An
9、n（三单）（三单）3:时态时态:一般现在时一般现在时 4:提示提示:Ann的基本信息、爱好、学习方法及的基本信息、爱好、学习方法及为人处事等为人处事等5:要求要求:必须用上所给的内容提示，可适必须用上所给的内容提示，可适当发挥；词数当发挥；词数80左右，开头和结尾已给出，左右，开头和结尾已给出，但不计入总词数。但不计入总词数。Thinking :第二步：第二步：列列列出写作提纲列出写作提纲(Outline)。具体做法：具体做法：根据段落整理写作要点根据段落整理写作要点不要遗漏不要遗漏要点！要点！Write an OutlineBeginning 开篇开篇Main body正文正文Conclus
10、ion 结束结束Let me tell you something about Something about Ann看表格看表格Could you please introduce your best friend tome？(examples)of medium buildneither too tall nor too shortShe is of medium build,neither too tall nor too short.连连 恰当运用关联词句（and,however,butfirst,secondfinally等），使得文章层次清晰，各个部分衔接自然。写作第三步：加加 加
11、首尾加首尾，使结构完整。可以采取总分总结构或者总分结构，开头或结尾的句子应注意简洁，漂亮。写作第四步：美美 选好词句，美化美化文章。在有把握的情况下展示自己的语言功底。写作第五步：1，Therebe句型：某地存在某物句型：某地存在某物2，Its+adj.+forsbtodosth:对于某人来说做某对于某人来说做某事是事是3，So+形容词形容词/副词副词+that从句：如此从句：如此以致以致4，too+形容词形容词/副词副词+todo,太太以致不能以致不能5，祈使句，祈使句+then/or/and+陈述句陈述句然后然后/否则否则/6，Ithink/hope/wish+从句：我认为从句：我认为/希
12、望希望7，Ittakessb.sometimetodosth.花费某花费某人一些时间去做某事人一些时间去做某事8，Itstimeforsbtodosth.对于某人来说是该做对于某人来说是该做某事了。某事了。9,notonlybutalso不但不但而且而且初中常用基本句式初中常用基本句式大胆使用高质量词汇大胆使用高质量词汇和从句和从句所谓高质量词汇所谓高质量词汇,就是我们平常阅读中遇见的就是我们平常阅读中遇见的一些谚语一些谚语,固定短语固定短语,习惯用语等习惯用语等,如如Practicemakesperfect（熟能生巧）对于程度好的学生，（熟能生巧）对于程度好的学生，在确定不出错的情况下，可在
13、确定不出错的情况下，可适当使用从句适当使用从句，如定，如定语从句，宾语从句和壮语从句，会使你的文章特语从句，宾语从句和壮语从句，会使你的文章特别出彩，同时会提升作文档次。这就需要我们平别出彩，同时会提升作文档次。这就需要我们平时多积累时多积累,多记忆多记忆,从而在写作中得以运用从而在写作中得以运用,增加文增加文章的含金量章的含金量,使阅卷老师心喜眼亮使阅卷老师心喜眼亮书写规范书写规范卷面整洁卷面整洁卷面潦草一定要扣分!Pleasewriteyourowncomposition.Dear Cindy,How are you recently?Now let me tell you somethi
14、ng about my best friend Ann.Could you please introduce your best friend to me?Im looking forward to your reply.Yours,Li Hua 时态是否正确时态是否正确 主谓是否一致主谓是否一致 要点是否全面要点是否全面 人称是否正确人称是否正确 语序是否有问题语序是否有问题 语言是否符合习惯语言是否符合习惯 固定短语是否恰当固定短语是否恰当小组活动：查错改错小组活动：查错改错Lets enjoy our own compositions!Dear Cindy,How are you rec
15、ently?Now let me tell you something about my best friend Ann.Ann is 15 years old and her birthday is October 8th.And she is of medium build.Ann is an outgoing girl and you can make friends with her easily.Do you know her hobby?Maybe you cant believe her hobby is collecting old wins and she has been
16、collecting more than three thousand coins by now.Ann is a good learner.Teamwork makes her succeed.She is a kind girl and she likes helping others.If you have problems,you can ask her for help.She can get on well with others and we all like her.Could you please introduce your best friend to me?Im loo
17、king forward to your reply.Yours,Li Hua 作文中作文中应避免应避免的几种常见的几种常见语言错误语言错误：1.1.时态错误时态错误(扣分多扣分多,一个时态错误扣分一个时态错误扣分在在1 1分左右分左右)。2.2.中国式的英语中国式的英语(不正确的英文表达会让不正确的英文表达会让整句不得分整句不得分)。3.3.单词拼写错误及大小写单词拼写错误及大小写(单词拼写一定单词拼写一定要过关要过关)。4.4.介词介词,代词代词,非谓语动词或形容词副词非谓语动词或形容词副词的不正确使用的不正确使用(对单词的对单词的词性词性要要熟悉熟悉)。5.5.名词单复数名词单复数(细心细心就可以避免的错就可以避免的错)。Pleasehavegoodcareforyourgoodfriends.请珍惜你身边的好朋友！请珍惜你身边的好朋友！
