1、章末核心素养整合章末核心素养整合专题专题1常见非金属及其化合物的主要性质及应用常见非金属及其化合物的主要性质及应用1.非金属及其化合物的特殊性质非金属及其化合物的特殊性质(1)Si、SiO2均能与氢氟酸反应。均能与氢氟酸反应。(2)氯水具有多种性质：酸性、漂白性、强氧化性。氯水具有多种性质：酸性、漂白性、强氧化性。(3)SO2具有漂白性、较强的还原性，可被卤水、酸性具有漂白性、较强的还原性，可被卤水、酸性KMnO4氧化。氧化。(4)浓硫酸具有三大特性：吸水性、脱水性、强氧化性。浓硫酸具有三大特性：吸水性、脱水性、强氧化性。【例【例1】如图是由常见元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常
2、温常如图是由常见元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，压下，B、E、F、H、I均为气体，均为气体，F无色无味且能使澄清石灰水变浑浊；无色无味且能使澄清石灰水变浑浊；B、E、I均有刺激性气味，均有刺激性气味，E能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，B、E在空气中相遇会产生白在空气中相遇会产生白烟，烟，I为红棕色。为红棕色。A是一种常见的肥料。是一种常见的肥料。C、G、K的焰色反应呈黄色的焰色反应呈黄色(反应中生成的反应中生成的部分物质已略去部分物质已略去)。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)物质物质D的化学式为的化学式为_。(2)写出反应写出反应的化学方
3、程式：的化学方程式：_。(3)写出反应写出反应的离子方程式：的离子方程式：_。(4)写 出 反 应写 出 反 应 的 化 学 方 程 式，并 标 出 电 子 转 移 的 方 向 和 数 目：的 化 学 方 程 式，并 标 出 电 子 转 移 的 方 向 和 数 目：_。(4)反应反应为为3NO2H2O=2HNO3NO，该反应中，只有氮元素的化合价发生了变，该反应中，只有氮元素的化合价发生了变化，电子转移的方向和数目为化，电子转移的方向和数目为专题专题2实验简答题解题思路实验简答题解题思路解决实验简答题的一般思路是：明确实验目的解决实验简答题的一般思路是：明确实验目的(该实验要求我们做什么。该实
4、验要求我们做什么。)明确明确题干、题图含义题干、题图含义(认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图)，理解题目给，理解题目给我们完成实验目的提供了什么依据和有效信息我们完成实验目的提供了什么依据和有效信息明确解答问题的落点是什么。即明确解答问题的落点是什么。即试题给我们设置了什么样的问题情景，要求我们回答什么问题。如果理清了思路，试题给我们设置了什么样的问题情景，要求我们回答什么问题。如果理清了思路，问题就会迎刃而解。有时候甚至不能百分之百理解题意，只要运用好解题技巧，也问题就会迎刃而解。有时候甚至不能百分之百理解题意，只要运用好解题技巧，也会收
5、到理想的效果。会收到理想的效果。【例【例2】为了证明在实验室制备为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气和的过程中会有水蒸气和HCl挥发出来，甲同学设挥发出来，甲同学设计了如下图所示的试验装置，按要求回答下列问题。计了如下图所示的试验装置，按要求回答下列问题。(1)请根据甲同学的意图，连接相应的装置，接口顺序：请根据甲同学的意图，连接相应的装置，接口顺序：b接接_，_接接_，_接接a。(2)U形管中所盛试剂的化学式为形管中所盛试剂的化学式为_。(3)装置装置中中CCl4的作用是的作用是_。(4)乙同学认为甲同学实验中有缺陷，不能证明最终通入乙同学认为甲同学实验中有缺陷，不能证明最终通入Ag
6、NO3溶液中的气体只有一溶液中的气体只有一种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入种。为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入AgNO3溶液中的气体只有一种，乙溶液中的气体只有一种，乙同学提出在某两个装置之间再加装置同学提出在某两个装置之间再加装置。你认为装置。你认为装置应加在应加在_之间之间(填装填装置序号置序号)。瓶中可以放入。瓶中可以放入_。(5)丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置，只需将原来烧杯中的丙同学看到甲同学设计的装置后提出无需多加装置，只需将原来烧杯中的AgNO3溶液换成其它溶液。你认为可将溶液换成溶液换成其它溶液。你认为可将溶液换成_，如果观察到，如果观察到_的的现
7、象，证明制现象，证明制Cl2时有时有HCl挥发出来。挥发出来。解析解析本实验要求证明实验室制备的本实验要求证明实验室制备的Cl2中有中有H2O(g)和和HCl(g)，即证明，即证明Cl2中含有中含有H2O(g)和和HCl(g)杂质。可以用无水杂质。可以用无水CuSO4检验水的存在，对于检验水的存在，对于HCl易溶于水，既可易溶于水，既可以用以用AgNO3溶液检验溶液检验Cl，也可以用紫色石蕊试液检验，也可以用紫色石蕊试液检验H。对照本题中的几个装置，。对照本题中的几个装置，很明确知道装置很明确知道装置中中AgNO3溶液可以用来检验溶液可以用来检验HCl，装置，装置显然是制备显然是制备Cl2的装
8、置，的装置，装置装置中装有中装有CCl4，联系到，联系到Br2、I2易溶于易溶于CCl4的性质，不难推出它是用来吸收的性质，不难推出它是用来吸收Cl2、排除排除Cl2对对HCl检验的干扰，装置检验的干扰，装置的的U形管内应是形管内应是CuSO4，用来检验水蒸气的存在。，用来检验水蒸气的存在。因此装置的合理的连接顺序为因此装置的合理的连接顺序为。答案答案(1)e、f、d、c(或或f、e、d、c)(2)CuSO4(3)吸收吸收Cl2(4)湿润的碘化钾淀粉试纸或湿润的有色布条湿润的碘化钾淀粉试纸或湿润的有色布条(5)紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红且不褪色。紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红且不褪色。专题
9、专题3化学中无机框图推断题解题方法化学中无机框图推断题解题方法无机框图题由于题目字数少，题目及所提供的信息新颖且简洁，因此审题就显得尤无机框图题由于题目字数少，题目及所提供的信息新颖且简洁，因此审题就显得尤为为重要。重要。1.解题步骤一般分为四步解题步骤一般分为四步(1)审读审读仔细读题，审清题意。读题，包括阅读求解要求。求解要求，往往亦能仔细读题，审清题意。读题，包括阅读求解要求。求解要求，往往亦能给学生以重要的启示，这点不能忽略。给学生以重要的启示，这点不能忽略。(2)找眼找眼找准找准“题眼题眼”，即找准解题的突破口，然后联系信息及所学知识，应用，即找准解题的突破口，然后联系信息及所学知识
10、，应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式，进行综合分析、推理。正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式，进行综合分析、推理。“找眼找眼”是解题的关键。是解题的关键。(3)解答解答看清要求，认真解答。看清要求，认真解答。“解答解答”是解题的落脚点。是解题的落脚点。(4)检验检验看推理是否符合题意。看推理是否符合题意。“检验检验”是解答正确的保证。是解答正确的保证。在上述各步中，最重要的是第在上述各步中，最重要的是第(2)步：找解题的突破口。找到了步：找解题的突破口。找到了“题眼题眼”，其他问题，其他问题就迎刃而解。但第就迎刃而解。但第(4)步也不要忽视。步也不要忽视
11、。2.寻找寻找“题眼题眼”有下列一些途径有下列一些途径(1)从物质的组成、结构方面寻找。从物质的组成、结构方面寻找。(2)从典型性质去寻找。从典型性质去寻找。(3)从反应现象去寻找。从反应现象去寻找。(4)从反应类型去寻找。从反应类型去寻找。(5)从反应条件去寻找。从反应条件去寻找。3.推断题的解题方法有顺推法、逆推法、猜测论证法、迁移法、分割法、枚举法等。推断题的解题方法有顺推法、逆推法、猜测论证法、迁移法、分割法、枚举法等。【例【例3】从某物质从某物质A的水溶液出发有如图所示的转化关系：的水溶液出发有如图所示的转化关系：回答下列问题：回答下列问题：(1)写出写出C、D、E的化学式：的化学式
12、：C_；D_；E_。(2)检验检验B溶液中阴离子的实验操作和实验现象是：溶液中阴离子的实验操作和实验现象是：_。(3)写出下列反应的离子方程式：写出下列反应的离子方程式：A足量足量NaOH溶液溶液_。C、D按体积比按体积比11通入水中通入水中_。AH2O2_。专题专题4实验室中气体的制备、净化收集及尾气处理实验室中气体的制备、净化收集及尾气处理1.气体的发生装置气体的发生装置(1)加热固体药品制取气体加热固体药品制取气体(图图)，如制取氨气。，如制取氨气。(2)固体与液体反应不加热制取气体固体与液体反应不加热制取气体(图图)，如制取二氧化碳。，如制取二氧化碳。(3)固体与液体或液体与液体反应加
13、热制取气体固体与液体或液体与液体反应加热制取气体(图图)，如制取氯气。，如制取氯气。2.气体的净化干燥装置气体的净化干燥装置结合气体杂质的性质，如果想用液体试剂来除杂就选用图结合气体杂质的性质，如果想用液体试剂来除杂就选用图A装置，如果想用固体试装置，如果想用固体试剂来除杂就选用图剂来除杂就选用图B、C装置。装置。3.气体的收集装置气体的收集装置气体的收集装置的选择要根据气体的水溶性是否与氧气反应及气体的密度。一般有气体的收集装置的选择要根据气体的水溶性是否与氧气反应及气体的密度。一般有排空气法、排液排空气法、排液(水水)法，也可将气体直接装入贮气袋中。法，也可将气体直接装入贮气袋中。(1)排
14、空气法：排空气法：(2)排液排液(水水)法：法：4.尾气处理装置尾气处理装置对于有毒或对空气有污染的气体，要进行尾气处理。结合气体的性质可以选择用吸对于有毒或对空气有污染的气体，要进行尾气处理。结合气体的性质可以选择用吸收剂吸收、燃烧或装袋集中处理的收剂吸收、燃烧或装袋集中处理的方法。方法。【例【例4】如图中如图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂，可用图中装置制取、净化、收表示相应仪器中加入的试剂，可用图中装置制取、净化、收集的气体是集的气体是()编号气体abcANH3浓氨水生石灰碱石灰BCO2盐酸碳酸钙饱和NaHCO3溶液CNO稀硝酸铜屑H2ODNO2浓硝酸铜屑NaOH溶液解析解析A项项NH3应采用向下排空气法收集，且固体干燥剂一般用干燥管或应采用向下排空气法收集，且固体干燥剂一般用干燥管或U形管盛装；形管盛装；B项，项，CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O，CO2中的中的HCl可用饱和可用饱和NaHCO3溶溶液除去，并用向上排空气法收集液除去，并用向上排空气法收集CO2；C项，项，NO不能用排空气法收集；不能用排空气法收集；D项，项，NO2能被能被NaOH溶液吸收。溶液吸收。答案答案B
