1、h1小学生心理健康调查报告赵美 829夏雅 830齐晓云 831唐玉英 833孟荻 834刘婵娟 835蒋婷 836h2 调查目的 调查对象和方法 问卷调查表 调查分析 成因分析 采取的对策目录h3调查目的：为了更好地了解学生现在的心理健康状况，也为以后能更好地开展心理健康教育提供帮助，我们课题小组对不同学校不同年级的小学生进行了随机的心理健康现状问卷调查。调查结果对我们了解小学生心理健康现状、把握其心理动态、分析心理问题成因，寻找合理的教育对策提供了有益帮助。h4调查对象：一至六年级的小学生问卷调查h5小学生心理健康问卷调查1、当别人不小心踩了你一脚时（）A原谅 B要求对方道歉 C骂对方 D
2、反踩他一脚2、老师布置的作业（）A认真完成 B完成部分 C不完成 D边做边玩3、期末考试时（）A心情紧张 B有点紧张 C无所谓 D有信心，不紧张4、和同学在一起，你感到（）A快乐 B一般 C自卑 D不合群5、你上学读书是为了（）A没有知识不能生存 B替老师学习 C替父母学习 D读书后赚大钱 6、见了认识的长辈（）A主动热情招呼 B不好意思 C躲起来 D假装没看见7、受到委屈时（）A为自己辩解 B与人争吵 C独自生闷气 D平静对待8、爸爸妈妈回家晚了是不是会感到不安。（）A是 B不会不安 C打电话询问h69、你看到你的同学在班中出丑，其他同学都笑了，你会（）A一起开心地笑 B劝阻其他同学不要笑了
3、 C当作没有发生 D觉得他活该10、家里来了陌生客人：（）A喜欢 B、主动招呼 C不理睬 D怯生11、你心中的秘密最想告诉（）A老师 B家长 C 好朋友 D谁也不说12、对小动物，你（）A喜欢 B不伤害 C捉弄 D喜欢弄死13、学校做清洁时（）A认真做 B老师在就认真，不在就马虎 C边做边玩 D不做要受罚，只好做14、竞选干部时（）A我能行 努力争取 B不愿当，当干部要多做事 C我不行 D无所谓 15、在全校的大会上，老师要求你来朗诵一段文章，你会A害怕紧张，但还是会上去朗诵 B大胆上去朗诵C如果读错了会很难为情，不上去 D无论怎样就是不上去16、你是这样想的或这样做的请打，否则打。A、校园有
4、纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）调查分析 小学生问卷调查，在湖南第一师范学院附近各所小学随机问卷调查，共发问卷100100份，回收有效问卷9595份，接近理想的高效样本数，结果表明小学生的学习心理具有明显的时代特征。虽然题目简单易行，是非明确，但是在统计过程中，我们还是发现学生在学习目的、爱心、关心、同情心、自信心五方面存在着各种问题，同时也发现少数学生存在着不同程度的冷漠、自卑等心理问题。h8(一)大多数学生学习目的明确，少数学生态度有待纠正例如：5、你上学读书是为了（）A没有知识不能生存 B替老师学习
5、 C替父母学习 D读书后赚大钱 选项ABCD百分比34%27%25%14%h9(二)大部分学生对考试很重视，说明对学习也很重视例如：3 3、期末考试时（）A A心情紧张 B B有点紧张 C C无所谓 D D有信心，不紧张选项AD高年级54%27%低年级82%17%h10(三)少数同学存在同情心缺乏，冷漠无情例如：9 9、你看到你的同学在班中出丑，其他同学都笑了，你会（）A A一起开心地笑 B B劝阻其他同学不要笑了 C C当作没有发生 D D觉得他活该选项 B三年级 42.11%四年级 37.21%五年级 30.23%六年级 29.13%h11(四)自信心产生了两极分化，存在胆怯心理例如:16
6、:16、在全校的大会上，老师要求你来朗诵一段文章，你会（）A A害怕紧张，但还是会上去朗诵 B B大胆上去朗诵C C如果读错了会很难为情，不上去 D D无论怎样就是不上去选项 B三年级33.68%四年级25.58%五年级23.26%六年级24.41%h12(五)大多数学生对父母很关心，但年龄越大，对父母的依赖性越小。选项 B三年级33.68%四年级25.58%五年级23.26%六年级24.41%例如：爸爸妈妈回家晚了是不是会感到不安。（）A是 B不会不安 C打电话询问h13对小学生心理问题的成因分析 学校原因：虽然在最近几年里，学校对学生心理健康在一定程度上引起了重视，但是重视程度还不是很好，
7、加上心理教师和必要设施的缺乏，导致了学校心理健康教育的落后。再者学校重智育而轻德育，对心理健康教育更是关注甚少。h14家庭原因：在所调查学校的学生家庭中，有大概70%的家庭父母忙于做生意，孩子的学习基本上完全由学校负责，同时也因为家长的文化水平有限，对教育缺乏正确认识，对心理健康教育方面的知识严重缺乏，这些不争的事实使家长对孩子无心进行辅导，也无力进行辅导。h15社会原因：社会中的负面现象无声无息地影响着小学生。享乐主义，拜金主义，自我中心论，读书无用论，盲目的攀比，以及那些不适宜儿童的影、视、报刊、电子游戏及网吧,使孩子在其中迷失了方向，看到社会上的一些腐败现象,有的学生就产生了巴结权势,投
8、机钻营的不健康心理。造成儿童丑恶不分,是非不明,思想复杂,缺乏正确的为人处世的准则。h16采取的对策1 1、学校应建全心理健康教育的管理的机构设置，构建心理健康教育网络体系。关注学生心理健康状况，根据小学生年龄和身心特点，把心理健康教育渗透于各学科教学之中。2 2、父母要经常看一些有关家庭教育书刊，提高自己的知识水平。每天抽一定的时间来陪伴孩子，跟孩子讲讲话，谈谈天，静心听一下孩子的心声，和孩子一起探讨分析遇到的困难，给孩子一些引导和帮助。h173 3、大力加强小学生心理健康教育的宣传和培训，让学生参加一些社会上举行的关于“小学生心理问题”的实践活动。帮助小学生正确地看待各种社会问题，如前面所讲的：拜金主义、享乐主义、人情冷淡等问题。让他们在生活中能有自己的主见和看法，不盲目从众。家长要督促小学生合理地选择一些电视节目，观看有助于学生健康发展的节目而不是接受那些无聊腐败的信息。培养他们正确的为人处世观，使学生能在良好的环境中健康的成长。h18h19
