1、小学语文课程改革通识培训小学语文课程改革通识培训 第二节第二节 课改中必须明确的课改中必须明确的 几个问题几个问题课程改革中出现的三个突出问题课程改革中出现的三个突出问题什么是模式？什什么是模式？什么叫方式？方法么叫方式？方法是什么？一概生是什么？一概生搬硬套，无实事搬硬套，无实事求是之心，有哗求是之心，有哗众取宠之势。课众取宠之势。课改有被异化的可改有被异化的可能。能。2001年颁布的年颁布的“新课标新课标”在实施在实施过程中出现了形过程中出现了形式化、模式化、式化、模式化、表面化等问题，表面化等问题，“满堂灌满堂灌”不见不见了，却出现了了，却出现了“满堂夸满堂夸”，课改中追名逐利课改中追名
2、逐利，教材改革和新，教材改革和新课标教材编写出课标教材编写出版中巧立名目中版中巧立名目中饱私囊，乱编乱饱私囊，乱编乱印教辅成为各种印教辅成为各种利益的角斗场，利益的角斗场，有的教研员成了有的教研员成了出版社的打工仔出版社的打工仔和推销商。和推销商。形式化形式化模式化模式化表面化表面化无内涵、难深入无内涵、难深入生搬硬套、难复制生搬硬套、难复制花拳绣腿、很浮躁花拳绣腿、很浮躁满堂灌变成满堂夸满堂灌变成满堂夸模式化模式化表面表面化化形式化形式化满满堂堂灌灌满满堂堂夸夸质量低质量低下重复下重复劳动浮劳动浮躁虚躁虚夸夸教改应适应素质教育教育发展的内在规律教改应适应素质教育教育发展的内在规律立体表现立体
3、表现三维结构三维结构过程和方法过程和方法Y轴轴 知识和技能知识和技能数量维数量维X轴轴时间维时间维空间空间方向维方向维情感、态度价值观情感、态度价值观素质教育素质教育“金三角金三角”目标达成方向维时间维数量维总体目标有限模式无限变式有限模式无限变式理论和实践创新理论和实践创新连续性连续性 可复制可复制 一致性一致性规律的探索就是接近模式的过程，不是模式化。规律的探索就是接近模式的过程，不是模式化。规律是相互联系的规律是相互联系的规律是对事物本质的认识规律是对事物本质的认识规律有普遍的表现形式规律有普遍的表现形式规律是客观存在的规律是客观存在的规律的认识反映了人们对客观事物把握的程度规律的认识反
4、映了人们对客观事物把握的程度模式是人们对规律的形态的描述模式是人们对规律的形态的描述人类基因组研究人类基因组研究 基因是基因是DNA(脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸)分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的遗传效应的DNA分子片段。基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列。基因不仅可分子片段。基因位于染色体上，并在染色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种之间头发、以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种之间头发、肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所致
5、。肤色、眼睛、鼻子等不同，是基因差异所致。文学艺术作品文学艺术作品 文学艺术是语言的艺文学艺术是语言的艺术。通过艺术形象的刻画，术。通过艺术形象的刻画，运用抽象的文字符号表达，运用抽象的文字符号表达，反映社会生活。形象大于反映社会生活。形象大于思想是文学作品艺术感染思想是文学作品艺术感染魅力所在。语言通感给人魅力所在。语言通感给人们提供了间接体验和翻译们提供了间接体验和翻译的可能。所以语言又是思的可能。所以语言又是思维的直接现实。维的直接现实。规律是客观存在、相互联系和作用的规律是客观存在、相互联系和作用的科学技术科学技术音乐美术音乐美术建筑艺术建筑艺术宇宙天体宇宙天体世界观世界观生命科学生命
6、科学文学艺术文学艺术课改的关键是对教学的规律性把握课改的关键是对教学的规律性把握对教学规律的认识对教学规律的认识课程改革的价值取向课程改革的价值取向教学论教学论课程论课程论认知心理学认知心理学专业专业知识知识能力能力实践能力实践能力多学多学科沟科沟通能通能力力教育史教育史自我认识能力自我认识能力学生学习学生学习教师教学教师教学课程设置课程设置教学过程教学过程教学评价教学评价学科管理学科管理考试反馈考试反馈发展提高发展提高以人为本以人为本教育公平教育公平有教无类有教无类教育理论教育理论行为习惯行为习惯身心健康身心健康遵纪守法遵纪守法现实理想现实理想小学语文教育课程结构小学语文教育课程结构口语交际
7、口语交际E写作表达写作表达D阅读体验阅读体验C识字写字识字写字B综合学习综合学习F语文学习的目标、方法、途径语文学习的目标、方法、途径1、知识技能、知识技能2、过程方法、过程方法3、情感态度、情感态度4、语文素养、语文素养学习方式学习方式 1课程实施课程实施2 识字写字识字写字3 阅读积累阅读积累4 ：诵读吟咏、：诵读吟咏、比较揣摩、欣赏体会。比较揣摩、欣赏体会。，提倡多角度有创意的阅读提倡多角度有创意的阅读写作表达写作表达5说真话，抒真情说真话，抒真情表现自我，自由表达表现自我，自由表达口语交际口语交际6综合性学习综合性学习7v消除隐患，确保安全，保障稳定，促进发展。消除隐患，确保安全，保障
8、稳定，促进发展。22.11.1322.11.13Sunday,November 13,2022v人民消防人民办，办好消防为人民。人民消防人民办，办好消防为人民。22:29:0822:29:0822:2911/13/2022 10:29:08 PMv做好安全工作，树立企业形象。做好安全工作，树立企业形象。22.11.1322:29:0822:29Nov-2213-Nov-22v绊人的桩不在高，违章的事不在小。绊人的桩不在高，违章的事不在小。22:29:0822:29:0822:29Sunday,November 13,2022v人人保安全，家家笑开颜。人人保安全，家家笑开颜。22.11.1322
9、.11.1322:29:0822:29:08November 13,2022v每项振作求质量，产品质量有保障。每项振作求质量，产品质量有保障。2022年年11月月13日日下午下午10时时29分分22.11.1322.11.13v人人有专职，工人有程序，检查有标准，做好留证据。人人有专职，工人有程序，检查有标准，做好留证据。2022年年11月月13日星期日日星期日下午下午10时时29分分8秒秒22:29:0822.11.13v由前至后一条拉，从上到下一条心。由前至后一条拉，从上到下一条心。2022年年11月月下午下午10时时29分分22.11.1322:29November 13,2022v创名
10、牌、夺优质，全厂员工齐努力。创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。2022年年11月月13日星期日日星期日22时时29分分8秒秒22:29:0813 November 2022v质量放松质量放松,劳而无功劳而无功.安全发展，国泰民安。安全发展，国泰民安。下午下午10时时29分分8秒秒下午下午10时时29分分22:29:0822.11.13v读安全书，做安全人。体系有效运行，销售蒸蒸日上。读安全书，做安全人。体系有效运行，销售蒸蒸日上。22.11.1322.11.1322:2922:29:0822:29:08Nov-22v同心协力，提高品质。同心协力，提高品质。2022年年11月月13日星期日日星期日22时时29分分8秒秒Sunday,November 13,2022v质量是制造出来的，而不是检验出来的。质量是制造出来的，而不是检验出来的。22.11.132022年年11月月13日星期日日星期日22时时29分分8秒秒22.11.13谢谢大家！谢谢大家！
