1、生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第 6 章 细胞的生命历程 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 第第1节节 细胞的增殖细胞的增殖 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 自主学习 新知突破 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知
2、能提升 课时作业 1识记并会判断细胞周期识记并会判断细胞周期。 2掌握细胞有丝分裂过程中掌握细胞有丝分裂过程中DNA、染色体的数量变化染色体的数量变化。 3会判断动会判断动、植物细胞分裂各时期特征图植物细胞分裂各时期特征图。 4比较动植物细胞有丝分裂的异同比较动植物细胞有丝分裂的异同。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1细胞不能无限长大的原因细胞不能无限长大的原因 (1)细胞细胞_的关系限制了细胞的长大的关系限制了细胞的长大。 (2)_的控制能力制约细胞的长大的控制能力制约细胞的长大。 2细胞
3、增殖细胞增殖 (1)过程：包括过程：包括_和和_整个连续的过整个连续的过 程程。 (2)方式：有丝分裂方式：有丝分裂、无丝分裂无丝分裂、_。 (3)意义：细胞增殖是生物体生长意义：细胞增殖是生物体生长、发育发育、繁殖繁殖、_ 的基础的基础。 细胞不能无限长大与细胞增殖细胞不能无限长大与细胞增殖 表面积与体积表面积与体积 细胞核细胞核 物质准备物质准备 细胞分裂细胞分裂 减数分裂减数分裂 遗传遗传 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 1.细菌的二分裂也是有丝分裂吗细菌的二分裂也是有
4、丝分裂吗？ 提示：提示： 不是不是。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1生物体长大的原因生物体长大的原因 (1)细胞分裂细胞分裂，数量增多数量增多。 (2)细胞生长细胞生长，体积增大体积增大。 2细胞增殖方式与细胞种类细胞增殖方式与细胞种类 有丝分裂和无丝分裂是体细胞的分裂方式有丝分裂和无丝分裂是体细胞的分裂方式，减数分裂与生减数分裂与生 殖细胞的形成有关殖细胞的形成有关。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提
5、升 课时作业 1细胞周期细胞周期 (1)范围：范围：_的细胞的细胞 (3) 有丝分裂有丝分裂 连续分裂连续分裂 (2)时间时间 起点：起点：_ 终点：终点：_ 一次分裂完成一次分裂完成 下一次分裂完成下一次分裂完成 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2分裂间期分裂间期 (1)主要变化主要变化。 完成完成_的复制和有关的复制和有关_的合成的合成。 细胞适度的生长细胞适度的生长。 (2)意义：为意义：为_进行活跃的物质准备进行活跃的物质准备。 DNA 蛋白质蛋白质 分裂期分裂期 生物生物 必修必修1
6、 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3分裂期分裂期(以高等植物细胞为例以高等植物细胞为例) 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4无丝分裂无丝分裂 (1)特点：没有出现特点：没有出现_的变化的变化。 (2)实例：蛙的红细胞的无丝分裂实例：蛙的红细胞的无丝分裂。 纺锤丝和染色体纺锤丝和染色体
7、 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 思考探讨思考探讨 2.下面甲下面甲、乙图表示细胞周期乙图表示细胞周期，用图中字母用图中字母 怎样表示细胞周期怎样表示细胞周期、分裂间期分裂间期？ 3细胞分裂都具有细胞周期吗细胞分裂都具有细胞周期吗？ 4与植物细胞分裂的关系密切的细胞器有哪些与植物细胞分裂的关系密切的细胞器有哪些？ 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 提示：提示： 2.甲图中甲图中，BB表示细胞周期
8、表示细胞周期，BA表示分裂表示分裂 间期间期，AB表示分裂期；乙图中表示分裂期；乙图中，ab或或cd表示细胞周表示细胞周 期期，b或或d表示分裂期表示分裂期。 3不是不是，连续分裂的细胞才具有细胞周期连续分裂的细胞才具有细胞周期。 4核糖体核糖体、线粒体线粒体、高尔基体高尔基体。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)细胞周期图解。细胞周期图解。 细胞细胞 周期周期 分裂间期分裂间期 G1SG2 分裂期分裂期 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 1细胞周期细胞周期 生物生物 必修必修1 第
9、第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 在整个细胞周期中在整个细胞周期中，间期所占的时间远比分裂期长间期所占的时间远比分裂期长，占占 90%95%，所以观察有丝分裂实验中所以观察有丝分裂实验中，视野内间期的细胞数视野内间期的细胞数 目多目多。 影响细胞周期长度的因素是温度影响细胞周期长度的因素是温度，温度影响酶的活性温度影响酶的活性。 (2)分裂间期主要变化：完成分裂间期主要变化：完成DNA分子的复制和有关蛋白分子的复制和有关蛋白 质的合成质的合成。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习
10、新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2表示方法表示方法 (1)扇形图：扇形图： 从从A点点B点点A点点(顺时针顺时针)，表示一个细胞周期表示一个细胞周期。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)线段法：线段法： BC是一个完整的细胞周期是一个完整的细胞周期，虽然虽然AB所持续时间长度所持续时间长度 和和BC是一样的是一样的，但因为细胞周期的起点是分裂间期但因为细胞周期的起点是分裂间期，所以所以A B不能表示一个完整的细胞周期不能表示一个完整的细胞周期。 生物生物 必修必
11、修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)曲线图：曲线图： 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3细胞有丝分裂的过程及特点细胞有丝分裂的过程及特点 时期时期 高等植物高等植物 细胞细胞 动物细胞动物细胞 主要特点主要特点 间期间期 DNA 分子的复制和有关蛋白质分子的复制和有关蛋白质 的合成的合成 前期前期 (1)出现染色体和纺锤体出现染色体和纺锤体 (2)核仁解体，核膜消失核仁解体，核膜消失 生物生物 必修必修1
12、第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 时期时期 高等植物高等植物 细胞细胞 动物细胞动物细胞 主要特点主要特点 中期中期 (1)染色体的着丝点排列在赤道板上染色体的着丝点排列在赤道板上 (2)染色体的形态比较稳定，数目比较清染色体的形态比较稳定，数目比较清 晰，便于观察晰，便于观察 后期后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两 条染色体，并移向细胞两极条染色体，并移向细胞两极 末期末期 (1)染色体变成染色质染色体变成染色质 (2)纺锤体消失，核仁、核膜重新出现纺锤体消失，核仁、核膜重新
13、出现 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4.有丝分裂中染色体有丝分裂中染色体、姐妹染色单体与姐妹染色单体与DNA变化规律及曲变化规律及曲 线线 (1)有丝分裂中染色体有丝分裂中染色体、姐妹染色单体与姐妹染色单体与DNA的变化规律的变化规律 (设正常体细胞核内染色体为设正常体细胞核内染色体为2N) 核内核内DNA 染色单体染色单体 着丝点着丝点 染色体染色体 数目数目 位置位置 间期间期 2N4N 04N 2N 2N 核内四周散乱核内四周散乱 分布分布 前期前期 4N 4N 2N 2N 中期中期
14、4N 4N 2N 2N 赤道板集结赤道板集结 后期后期 2N 0 4N 4N 移向两极移向两极 末期末期 2N 0 2N 2N 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (2)变化曲线变化曲线。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 ab，lm，pq的变化原因都是的变化原因都是DNA分子复制分子复制。 gh，no，rs的变化原因都是着丝点分开的变化原因都是着丝点分开，染色单染色单 体分开体分开，形成染色体形成
15、染色体。 cd是是DNA均分进入两个子细胞均分进入两个子细胞，发生在末期；发生在末期；rs是是 染色单体的分开染色单体的分开，发生在后期发生在后期。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)DNA数目加倍开始的时期：间期数目加倍开始的时期：间期。 (2)姐妹染色单体形成姐妹染色单体形成、出现出现、消失的时期：间期消失的时期：间期、前前 期期、后期后期。 (3)染色体数目加倍的时期：后期染色体数目加倍的时期：后期。 (4)染色体数与染色体数与DNA分子数之比为分子数之比为12的时期：前期和中的时期
16、：前期和中 期；染色体数与期；染色体数与DNA分子数之比为分子数之比为11的时期：后期和末期的时期：后期和末期。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 记知识纲要记知识纲要 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 背关键语句背关键语句 1细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。 2连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分到下一次分
17、 裂完成时为止裂完成时为止，为一个细胞周期为一个细胞周期。 3分裂间期完成分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成分子的复制和有关蛋白质的合成。 染色单体形成染色单体形成、出现出现、消失的时期分别是间期消失的时期分别是间期、前期前期、后期后期。 4观察染色体形态观察染色体形态、数目的最佳时期是中期；染色体数数目的最佳时期是中期；染色体数 目加倍的时期是后期目加倍的时期是后期。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 5动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别：一是前期动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别：一
18、是前期，纺纺 锤体的形成方式不同；二是末期锤体的形成方式不同；二是末期，两个子细胞的形成方式不两个子细胞的形成方式不 同同。 6无丝分裂的特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。无丝分裂的特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 合作探究 课堂互动 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 细胞周期细胞周期 如图表示细胞周期如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是(
19、 ) A按箭头所示方向由按箭头所示方向由aa或由或由bb表示表示 一个细胞周期一个细胞周期 B染色体的平均分配发生于染色体的平均分配发生于ab段段 C细胞中细胞中DNA含量的加倍发生在含量的加倍发生在ba段段 D将癌细胞的细胞周期阻断在将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可段可 以治疗癌症以治疗癌症 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： ba、ab分别表示分裂间期和分裂期分别表示分裂间期和分裂期，细胞周细胞周 期应表示为期应表示为bb。 答案：答案： A 生物生物 必修
20、必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1下图甲中下图甲中，ab表示一个细胞周期表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞表示另一个细胞 周期；图乙中周期；图乙中，按箭头方向按箭头方向，表示细胞周期表示细胞周期。据图分析据图分析，不正不正 确的是确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A处于图甲处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离图乙的细胞不会出现同源染色体分离 B处于图甲处于图甲a时期和图乙时期和图乙NM时
21、期的细胞可进行时期的细胞可进行DNA复复 制制 C处于图甲处于图甲、图乙各时期的单倍体体细胞一定有同源染图乙各时期的单倍体体细胞一定有同源染 色体的存在色体的存在 D处于图甲处于图甲b时期的细胞时期的细胞，若着丝点分裂若着丝点分裂，染色体数目染色体数目 一定加倍一定加倍 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 图甲中图甲中a和和c、图乙中图乙中NM时期都为细胞有丝分时期都为细胞有丝分 裂的间期裂的间期，图甲中图甲中b和和d、图乙中图乙中MN时期都为细胞有丝分裂时期都为细胞有丝分裂 的分裂
22、期的分裂期，在细胞的有丝分裂过程中在细胞的有丝分裂过程中，间期完成间期完成DNA复制和复制和 有关蛋白质的合成有关蛋白质的合成，后期着丝点分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍；若为染色体数目加倍；若为 某单倍体生物的体细胞某单倍体生物的体细胞，细胞中不一定有同源染色体存在细胞中不一定有同源染色体存在。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 有丝分裂过程及物质变化有丝分裂过程及物质变化 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A分裂间期有分裂
23、间期有DNA和中心体的复制和中心体的复制 B分裂间期分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍含量和染色体组数都加倍 C纺锤体形成于分裂前期纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期消失于分裂后期 D染色单体形成于分裂前期染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期消失于分裂后期 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 动物细胞有丝分裂间期进行动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制的复制，同时同时 也进行中心体的复制也进行中心体的复制，A正确；分裂间期正确；分裂间期DNA复制含量加倍复
24、制含量加倍， 但染色体数但染色体数、染色体组数不变染色体组数不变，B错误；有丝分裂过程中纺锤错误；有丝分裂过程中纺锤 体形成于分裂前期体形成于分裂前期，消失于分裂末期消失于分裂末期，C错误；染色单体形成错误；染色单体形成 于分裂间期于分裂间期，在后期着丝点分裂后消失在后期着丝点分裂后消失，D错误错误。 答案：答案： A 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 动动、植物细胞有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂的比较 植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 不同点不同点 前前 期期
25、 由两极发出纺锤丝形成纺锤由两极发出纺锤丝形成纺锤 体体 两组中心粒发出的星射线两组中心粒发出的星射线 形成纺锤体形成纺锤体 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂 不同点不同点 末末 期期 植物细胞中部形成细胞板， 扩植物细胞中部形成细胞板， 扩 展形成新细胞壁， 分裂成两个展形成新细胞壁， 分裂成两个 子细胞子细胞 动物细胞膜从中部向内凹动物细胞膜从中部向内凹 陷， 把细胞分裂成两个子细陷， 把细胞分裂成两个子细 胞胞 相同点相同
26、点 分裂过程基本相同；染色体的形态、数目、行为的变化规分裂过程基本相同；染色体的形态、数目、行为的变化规 律相同；分裂间期都完成了律相同；分裂间期都完成了 DNA 复制和蛋白质的合成；复制和蛋白质的合成； 分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2下列四幅图分别代表生物细胞分裂期的四个时期下列四幅图分别代表生物细胞分裂期的四个时期。下下 列说法错误的是列说法错误的是( ) 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程
27、细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 A分裂过程中分裂过程中，染色体加倍发生在丁图染色体加倍发生在丁图 B甲甲、乙图中一条染色体上有乙图中一条染色体上有2个个DNA分子分子 C中心体的复制发生在乙图中心体的复制发生在乙图 D分裂期的四个时期排列顺序为乙分裂期的四个时期排列顺序为乙、甲甲、丁丁、丙丙 解析：解析： 由图可知由图可知，甲甲、乙乙、丙丙、丁四幅图分别代表有丝丁四幅图分别代表有丝 分裂中期分裂中期、前期前期、末期和后期末期和后期。染色体加倍发生在着丝点分裂染色体加倍发生在着丝点分裂 时时，即后期即后期。DNA复制后复制后，着丝点分裂前着丝
28、点分裂前，一条染色体上有一条染色体上有2 个个DNA分子分子。中心体的复制发生在间期中心体的复制发生在间期。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的 实验实验，下列关于该实验的叙述正确的是下列关于该实验的叙述正确的是( ) A盐酸和酒精混合液主要起固定作用盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B碱性染料吡罗红碱性染料吡罗红(派洛宁派洛宁)可
29、用于染色体染色可用于染色体染色 C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细 胞壁胞壁 D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期 的依据的依据 自主解答自主解答 _ 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 盐酸和酒精混合液的作用是解离盐酸和酒精混合液的作用是解离，A错误；吡罗错误；吡罗 红可使红可使RNA染色染色，染色体主要由染色体主要由DNA和蛋白质构成和蛋白质构成，B错误；错误；
30、该实验观察到的根尖分生组织细胞已经是死细胞该实验观察到的根尖分生组织细胞已经是死细胞，无法观察到无法观察到 细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的过程细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的过程，C错误；染色体的错误；染色体的 形态形态、特征和数目是判断有丝分裂各时期的依据特征和数目是判断有丝分裂各时期的依据，D正确正确。 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验原理实验原理 (1)高等植物的根尖高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞在适宜条件下有芽尖的分生区细胞在适宜条件下有 丝分裂旺盛丝分裂旺盛
31、。 (2)细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞，在同在同 一时间内可处于细胞周期的不同分裂时期一时间内可处于细胞周期的不同分裂时期。 (3)染色体易被碱性染料着色染色体易被碱性染料着色。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 实验步骤实验步骤 (1)洋葱根尖培养：课前洋葱根尖培养：课前34 d，将洋葱放在盛满清水的广将洋葱放在盛满清水的广 口瓶上口瓶上，让底部接触水让底部接触水，放置温暖处放置温暖处，待根长至待根长至5 cm时取用时取用。 (2)制作临时装
32、片：制作临时装片： 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)观察：先用低倍镜观察观察：先用低倍镜观察，找到分生区找到分生区。分生区细胞的分生区细胞的 特点是细胞呈正方形特点是细胞呈正方形，排列紧密排列紧密，有的细胞正在分裂有的细胞正在分裂。然后把然后把 观察目标移到视野中央观察目标移到视野中央，再换用高倍镜观察有丝分裂各个时期再换用高倍镜观察有丝分裂各个时期 的细
33、胞图像的细胞图像。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 操作要点操作要点 (1)解离解离。 通过解离将细胞杀死通过解离将细胞杀死，使细胞停留在所处的分裂时期使细胞停留在所处的分裂时期。 解离的目的是使组织细胞相互分离开解离的目的是使组织细胞相互分离开。 解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染 色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分不能相互分 离离。 (2)漂洗：漂洗一定要彻底漂洗：漂洗一
34、定要彻底，防止残留的解离液防止残留的解离液(盐酸盐酸)继续继续 破坏细胞破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (3)染色时染色时，染色液的浓度和染色时间必须掌握好染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注应注 意染色不能过深意染色不能过深，否则视野中一片紫色否则视野中一片紫色，无法观察无法观察。 (4)压片：用力要恰当均匀压片：用力要恰当均匀，过重可能将组织压烂过重可能将组织压烂，过轻过轻 则细胞不能分散开则细胞不能分散开。 (5)显
35、微镜下观察的都是死细胞显微镜下观察的都是死细胞，不能看到细胞分裂的动不能看到细胞分裂的动 态变化态变化，若视野中找不到某一时期的细胞若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片从可通过移动装片从 邻近的视野中找邻近的视野中找。 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列描下列描 述正确的是述正确的是( ) A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等视
36、野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C观察处于分裂中期的细胞观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染可清晰地看到赤道板和染 色体色体 D细胞是独立分裂的细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的因此可选一个细胞持续观察它的 整个分裂过程整个分裂过程 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 间期持续时间长间期持续时间长，视野中间期细胞多；赤道板不视野中间期细胞多；赤道板不 存在存在，无法看到；细胞解离时已死亡无法看到；细胞解离时已死亡，不能观察其动态变化不能观察其动态变化。 答案
37、：答案： B 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 高效测评 知能提升 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 1在一个细胞周期中在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是最可能发生在同一时期的是 ( ) A着丝点的分裂和细胞质的分裂着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体复制和中心粒复制染色体复制和中心粒复制 C细胞板的出现和纺锤体的出现细胞板的出现和纺锤体的出现 D染色体数加倍和核膜消失染色体数加倍和核膜消
38、失 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 染色体复制和中心粒复制都发生在间期染色体复制和中心粒复制都发生在间期，B正正 确；着丝点的分裂和细胞质的分裂分别发生在后期和末期确；着丝点的分裂和细胞质的分裂分别发生在后期和末期，A 错误；细胞板的出现和纺锤体的出现分别发生在末期和前期错误；细胞板的出现和纺锤体的出现分别发生在末期和前期， C错误；染色体数加倍和核膜消失分别发生在后期和前期错误；染色体数加倍和核膜消失分别发生在后期和前期，D 错误错误。 答案：答案： B 生物生物 必修必修1
39、第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 2如图为某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内如图为某动物体细胞有丝分裂过程中一个细胞核内 DNA含量变化的曲线含量变化的曲线。下列叙述不正确的是下列叙述不正确的是( ) ADNA的复制发生在的复制发生在Oa段段 Bbc段细胞中观察不到核膜和核仁段细胞中观察不到核膜和核仁 Ccd段细胞中含有两组中心粒段细胞中含有两组中心粒 Dde段细胞中染色体数段细胞中染色体数DNA数数 染色单体数染色单体数111 答案：答案： D 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自
40、主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 3下图甲表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的下图甲表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的 时间时间，图乙表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图图乙表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。下列下列 叙述中叙述中，正确的是正确的是( ) 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 一个细胞周期是指一个细胞周期是指的全过程的全过程 在高等植物细胞在高等植物细胞 内内，两极发出纺锤丝形成纺锤体发生在两极发出纺锤丝形成纺锤体发生在过程过程 c
41、、d两两 段都要消耗段都要消耗ATP b段的主要变化是段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白的复制及有关蛋白 质的合成质的合成 A B C D 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 两极发出纺锤丝形成纺锤体发生在分裂前期两极发出纺锤丝形成纺锤体发生在分裂前期，即即 图甲图甲过程中；过程中；c，d两段分别表示分裂间期和分裂期两段分别表示分裂间期和分裂期，c 段要消耗段要消耗ATP用于用于DNA的复制和有关蛋白质的合成等的复制和有关蛋白质的合成等，d段消段消 耗耗ATP用于染色体的移动等；用
42、于染色体的移动等；b段是分裂期段是分裂期，不能进行不能进行DNA的的 复制复制。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 4下图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体的变化情况下图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体的变化情况 (虚线表示纺锤丝虚线表示纺锤丝)。在一个细胞周期中在一个细胞周期中，染色体变化的顺序应染色体变化的顺序应 该是该是( ) A B C D 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
43、 解析：解析： 此题主要考查细胞在有丝分裂过程中染色体的变此题主要考查细胞在有丝分裂过程中染色体的变 化规律化规律，细胞周期始于间期细胞周期始于间期，图中图中呈染色质状态呈染色质状态，尚未复尚未复 制制，所以它排在首位所以它排在首位，接着应是接着应是，随之染色体高度螺旋化随之染色体高度螺旋化， 缩短变粗缩短变粗，应是应是。图表示纺锤丝附着在染色体的着丝点图表示纺锤丝附着在染色体的着丝点 上上。图表示分开的染色单体已成为染色体图表示分开的染色单体已成为染色体，在纺锤丝的牵引在纺锤丝的牵引 下正移向细胞的两极下正移向细胞的两极。图也可以表示末期染色体又转化为染图也可以表示末期染色体又转化为染 色质
44、状态色质状态。 答案：答案： C 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 5下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期 示意图示意图，分析回答：分析回答： 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (1)细胞分裂间期主要是进行活跃的物质准备细胞分裂间期主要是进行活跃的物质准备，即进行即进行 _。 (2)图图D中中1结构称为结构称为_，其向四周扩展会形成其向四周扩
45、展会形成 _。 (3)观察染色体的最佳时期是图观察染色体的最佳时期是图_。 (4)DNA、染色体和染色单体三者之比为染色体和染色单体三者之比为212的图示是的图示是 _。(用字母表示用字母表示) 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 解析：解析： 图图A中着丝点分开中着丝点分开，染色体数目加倍染色体数目加倍，为有丝分为有丝分 裂后期图像；图裂后期图像；图B中染色体散乱地分布在纺锤体中央中染色体散乱地分布在纺锤体中央，为有丝为有丝 分裂前期图像；图分裂前期图像；图C中染色体的着丝点排列在赤道板上中染色
46、体的着丝点排列在赤道板上，为有为有 丝分裂中期图像；图丝分裂中期图像；图D中分开的子染色体移动到细胞的两极中分开的子染色体移动到细胞的两极， 核膜出现核膜出现，出现细胞板出现细胞板，为有丝分裂末期图像为有丝分裂末期图像。(1)一个完整一个完整 的细胞周期包括分裂间期和分裂期的细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成分裂间期主要完成DNA 的复制及有关蛋白质的合成；的复制及有关蛋白质的合成；(2)分裂末期在细胞赤道板的位分裂末期在细胞赤道板的位 置出现细胞板并扩展形成细胞壁；置出现细胞板并扩展形成细胞壁；(3)分裂中期时分裂中期时，染色体形染色体形 态比较固定态比较固定，数目比较清晰数目比较清晰，是观察染色体的最佳时期；是观察染色体的最佳时期； 生物生物 必修必修1 第第6章章 细胞的生命历程细胞的生命历程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业 (4)DNA、染色体和染色单体三者的比值分别是：图染色体和染色单体三者的比值分别是：图A为为 110；图；图B为为212；图；图C为为212；图；图D为为110。 答案：答案： (1)DNA复制和有关蛋白质合成复制和有关蛋白质合成 (2)细胞板细胞板 细细
