1、分数的意义分数的意义 1重庆市南坪实验小学校重庆市南坪实验小学校 彭彭 静静 瑞瑞意义：意义：含义、原因、作用、价值绿色部分是这个正方形的（）（）1、41（）个2、413、41每份面包是这盘面包的（）（）1米米（）米）米4、411千克千克（）千克）千克5、41每个苹果是这盘苹果的6、41（）（）1千克千克 千克千克5、411米米 米米4、411、绿色部分是这个正方形的41 个2、413、41每份面包是这盘面包的每个苹果是这盘苹果的6、41（）个月饼）个月饼（）杯水）杯水（）个披萨）个披萨213287长江约长江约 的水体受到不同程度的污染的水体受到不同程度的污染5365岁以上老人老龄化社会的标准
2、是老龄化社会的标准是65岁以上老人占岁以上老人占总人口的总人口的 以上以上100765岁以上老人长江约长江约 的水体受的水体受到不同程度的污染到不同程度的污染53老龄化社会的标准老龄化社会的标准是是65岁以上老人占岁以上老人占总人口的总人口的 以上以上1007把把单位单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫表示这样的一份或者几份的数，叫分数分数。挑战一挑战一1、请用分数表示各图中涂色部分占整体的大小。、请用分数表示各图中涂色部分占整体的大小。2、填空。、填空。一共（一共（）个）个53428131343443（）（）（）（）（）把单位把单位“1”平均分成若干份，平
3、均分成若干份，表示其中表示其中一份一份的数叫的数叫分数单位。分数单位。4334343个十十和4个一一3 个41（1）到底谁的想法是对的？为什么？）到底谁的想法是对的？为什么？（2）如果小女孩的想法是对的，老师该怎么提要求？）如果小女孩的想法是对的，老师该怎么提要求？挑战二挑战二 谁能帮我拿谁能帮我拿 个苹果个苹果21我想这样拿我想这样拿我想这样拿我想这样拿 一根绳子，用去这根绳子的一根绳子，用去这根绳子的 ，还剩，还剩 米，米，这根绳子原来有多长？这根绳子原来有多长？4241 要求：要求：1、独立思考，画一画，算一算。、独立思考，画一画，算一算。2、小组交流分享。、小组交流分享。挑战三挑战三从这幅图中你能看到哪些数？从这幅图中你能看到哪些数？终极挑战终极挑战1、2、3、4、5、61241283132、通过这节课的学习，通过这节课的学习，同学们对分数同学们对分数 的意义有没有新的认识呢？的意义有没有新的认识呢？感感谢谢指指导导
