1、 体育课教案四年级 32人 教材：体育与健康 2013新编 授课教师：张柳教材内容1、篮球双手胸前传球 2、教学比赛：“跳圈、返跑与传球接力”教学重点持球及双手胸前传球的手法教学难点传球是全身的协调用力蹬、伸、屈、拨教学目标1、运动参与目标: 创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为2、运动技能目标：让学生初步学习双手胸前传球动作要领，能正确说出动作的重难点，提高完成技术动作的能力，全面发展学生身体素质。3、身体健康目标：发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量，增强团队协作的运动能力。4、心理健康与社会适应目标：通过练习、游戏比赛形式，让学生实现展示自我
2、的愿望，培养学生团结合作意识和集体主义精神，提高学生主动参与体育活动的兴趣。课的部分课的内容教师活动学生活动组织、要求练习次数时间开始部分 1、体育委员集合、整队，清点人数，检查服装，师生问好。2、教师宣布本课内容，3、安排见习生，按要求随堂听课，做好安全教育1、集合整队，师生问好2、宣布本课内容，明确课堂要求，提醒在活动中注意安全，不能乱扔球。3、安排见习生及见习要求1、精神饱满动作迅速、互相检查。2、师生问好3、认真听上课要求四列横排要求：静、齐、快2分钟准备部分1、热身运球跑圈，绕球场，同时进行有球准备活动，注意安全。2、专项热身练习：手指手腕拨球抛接球击掌抱球绕腰 绕膝关节胯下绕8字。
3、 3、热身游戏从身体“左、右向后传球，在双腿夹球跳回”练习。规则：第一个同学依次左、右传球到最后一个，然后最后一个再夹球跳回，再依次进行完成，共完成2次。规则：教师带队进行，组织有序，发出信号及时变换方向进行，注意过程中的碰撞。1、跟教师一起做并且动作到位。2、边示范边喊口令组织学生进行练习。3、组织有序，准备充分1、讲解练习的方法与规则，注意练习中的安全，不能乱扔球，按顺序依次进行。2、学生进行练，对学生提出要求，简要点评学生练习反应速度，及控球的能力，按要求进行1、边看教师示范，听口令跟随教师一起做练习2、练习时要求跟随节拍、动作到位、队形整齐，体会球在手上的感觉1、根据规则与要求进行练习
4、2、听教师点评并进行自我总结。绕操场进行 四列横排 要求：精神饱满，积极 要求：精神饱满，积极主动完成，动作规范。 2*8拍18分钟基本部分一、篮球双手胸前传球重点：持球及双手胸前传球的手法难点：传球是全身的协调用力蹬、伸、屈、拨犯错误：双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确,手腕外翻，原地重心不移动，靠手发力传球简单讲解：接球动作动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。二、 教学比赛、巩固，提高素质跳圈、返跑与传球接力巩
5、固传球技术动作，提高身体素质，同时为后面学习做准备。1、 教师让学生在游戏中体会学习内容（传球动作），然后老师做一次完整的示范练习，学生认真仔细观摩，想想与老师的动作不同之处。然后老师讲解示范技术动作要领：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂迅速前伸，拇指用力下压，手腕前屈，食、中指用力拨球并将球传出。教师再分解示范和完整示范一次，学生认真仔细观察学习。2、 学生分2组开始练习，组长带队，先无球在有球练习，教师观察，巡回指导、纠错、点评，让学生提高动作的正确度。同时再讲解示范技术动作，学生观察加深印象。在进行练习同时组内推选优秀
6、的同学出来展示。3、 学生展示练习，每组的优秀成员出来展示，其余同学观察共同学习进步。教师点评指导，表扬鼓励。4、 讲明规则方法：分4组，第一个同学在完成跳圈、返跑，站在指定的点的同时，排尾同学利用弯腰从两腿间传球方式，传给排头，以胸前传球的方式传给点上的同学，点上的同学运球到排尾，在以同样的传球方式传到排头，依次进行直至全部完成。积极主动完成，尽量不掉球。哪一组先完成为为胜。（2组）5、点评，宣布获胜失败队伍，对做到好的鼓励表扬，不对的积极练习锻炼提高。同时指出游戏的目的在于积极巩固、提高技术，增强身体素质，也为后面学习内容打下基础。1、学生认真听、用心 体会模仿技术动作2、看完后对疑问的地
7、 方积极提问3、弄清重难点的学习方法4、对老师的示范练习仔细的观察思考5、组长做好带头作用积极带动学生主动练习，按照要求保质保量的完成，同学们也可以自己思考其它传球方法相互学习，对能力差的学生给与帮助，个别练习。同时组内成员在练习中选出12名优秀队员，给全班同学展示，共同学习6、学生仔细观察，对比与自己的动作技术哪些不同，改掉自身错误的动作，提高动作的正确性。6、组长带队将自己的组员带好，积极投入比赛，同时注意安全，动作技术规范，行动有序，注意安全，避免撞到一起了，不能乱扔球，完成的同学自觉排到队伍的后面。 要求：学生精神集中，仔细听，认真学，积极思考学习方法 要求：学生积极认真，练习主动，动
8、作质量到位，积极思考，注意安全，不能乱扔球 跳圈曲线跑 要求：学生积极认真，练习主动，动作质量到位，不掉球，体会传球的感觉，提高传球能力，注意安全相互不能撞到，做完的排到队伍后面225分钟结束部分 1、放松练习(全身协调性放松小跳 ，双手手腕手臂的抖动，静态拉伸，深呼吸)2、师生共同小结本节课的教学内容，双手胸前传球（全身的协调用力蹬、伸、屈、拨），巩固加深动作要领，以及重难点的体会。3、宣布课后练习内容。师生再见，归还器材1、讲解、示范学生一起练习，动作到位、放松。2、总结这次课的成效，指导下来多加练习，不断提高3、收回器材宣布下课。学生听口令跟老师动作一起放松练习，消除运动的疲劳。积极思考，重难点技术，下来不断练习提高学生收器材放回。四列横排 2*8拍5分钟场地器材操场；标志物品若干个 蓝球：33个负荷预计练习密度35%45% 平均心率120次/min130次/min安全预案1、检查着装及佩戴，组织教学过程中，强调遵守纪律，不能乱扔、乱踢球，游戏时按规路线进行，看清折返点，跑直线避免学生碰撞。2、发现关节、手指受伤，及练习中肢体撞伤的情况，看受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则通知班主任及学校送医院处理。
