1、四年级体育课障碍跑备课教案课题障碍跑课型展示课年级四年级讲课教师 教学目的要求1.通过趣味游戏的进行，让学生了解跨、钻、跳运动特点及锻炼价值。2.通过趣味游戏，使90%的学生能熟练掌握跨、钻、跳运动方法，提高学生的身体协调性和应激反应能力。3.通过障碍跑竞赛，培训学生勇敢顽强精神。学情分析本次授课的班级是四（2）班，共有学生38人，本次课是水平二单元教学中的第一次课，教学对象是小学四年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄，基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而四年级学生毕竟有一定的体育技能储备，他们不会满足于简单的障碍设置和活动
2、形式。所以，本课将从跨越障碍、战胜自我入手，将本节课的实物障碍的跨越延伸到学习，生活中的障碍的跨越。重 点灵巧、协调地跨、钻、跳过单个障碍物，并能掌握过障碍正确方法。难点能灵活运用跨、钻、跳的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。课前准备体操垫4块，呼啦圈4个，橡皮筋1根，跳高架1付，标志杆4个课时安排1课时一 开始部分1.课堂常规教师：（1）吹哨，集合整队。（2）讲解课的内容和要求。学生：（1）体育委员整队、报告人数、检查服装鞋子。（2）师生问好。（3）明确课的内容和要求。2.热身跑学生按老师的要求成两路纵队沿跑道跑两圈。强凋摆臂动作的练习。3.准备运动（1）扩胸运动（2）振臂运动（
3、3）腹背运动（4）膝关节运动（5）手腕、踝关节运动注：以上练习老师均以口令提示学生。二 基本部分1.教师示范跳绳，学生观察；跳绳时的脚上动作，摇绳动作，并判断是先摇绳还是先跳起。2.学生根据老师的示范，听口令徒手练习跳20次。3.小组自由练习并脚跳绳。4.组织学生进行跳绳练习.（1）交待分组要求：每人每次跳30次、40次.60次，依次递增。（2）评比办法：先完成的组可以为小组增加比赛的积分5.教师巡视指导，强调动作要领。结合小范围展示，评价。6.游戏：蛙跳加往返跑（1）教师讲解游戏方法和规则，学生认真听。（2）组织学生进行练习（3）进行游戏三 结束部分1.小结课的内容，要求学生能够坚持锻炼，发现更多关于跳绳的方法。2.放松活动：学生随教师做放松操3.收器材，解散。 分析评价:学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足，小学二年级的学生年龄都在8岁左右，存在体质较弱、运动技术较差的现象。对于本堂课，没有放手让学生自主练习，一是因为学生人数多怕影响了课堂秩序，二是担心在收队的时候不好把握学生学习情况。另外体育课尤其要关注每一个学生的身体状况和安全状况，以免发生安全隐患。
