1、篮球行进间双手传接球班级：六年级 教师：陈明指导思想：根据中小学体育大纲、学生终生锻炼获得一或两项的体育项目技能、我校实际情况和学区每年运动会安排。选择篮球行进间双手传接球。为我校的体育发展上一个台阶，坚持学区运动会与学生身体发展相适应，制定篮球、田径与多项目的融合。为学生的健康发展把握航帆。教材分析:篮球行进间双手传接球，需要学生有一定的原地双手传接球的基础和脚步的相互配合，本堂课之前我们已经说过篮球原地双手传接球。学情分析：针对我校六年级学生的生理、心理与不同的篮球技术水平，制定了与学生相适应的体育课程，学生对篮球的项目的积极性高，但是水平低，因此注意学生之间课间组织和安全的预防-教学目标
2、：1、学生明确传接球在实战中的重要作用，知道传接球的动作要点。2、学生80%掌握行进间传接球，提升团队意识，提高学生的灵敏，耐力等基本素质。3、通过本节课培养学生坚持，合作的意志品质。教学重点：行进间的传球教学难点：队友的跑动位置的预判部分教学内容运动负 荷组织教法及要求次数时间开始部分1、 体育委员集合清点人数2、 师生问好3、 宣布本节课内容4、 安排见习生、师生问好2分钟一、组织 教师 学生 体育委员要求：快、静、齐：精神饱满准备部分一、热身活动1、运球跑热身400米2、头部运动3、俯背运动4、体转运动5、弓步压腿6、活动膝关节7、侧压腿8、活动手腕踝关节9、按压指关节 教学目的：活动学
3、生各关节，防止关节、肌肉受伤4*8拍79分钟一、 组织：学生围绕球场慢跑 二、 组织学生活动 三、教与练：体育委员带领学生做， 教师在周围巡视，并纠正错误的动作。四：要求：1、 快、静、齐：精神饱满2、 动作规范，发力正确。基本部分复习：1、 1、 单手左、右低手运球 2、 单手前后运球3、 原地体前变相运球4、 原地双手传接球教学目的：熟悉球性，为本节课内容铺垫。1、 持球侧向跑动 2、 持球侧向跑动两步3、 持球侧向跑动两步击中移动队友4、小组练习行进间双手传接球4、 巩固行进间传接球+行进间投篮200次40次23分钟组织： 要求：腕关节的发力原地双手传接球组织： 要求：持球胸前，快速先前，手臂伸直，手腕抖动。 要求：前交叉侧向跑动，注意与前排的间隔距离。 ：持球者 ：非持球者结束部分一、 集合列队三、 放松。在跑动过程中扭摆拍打肌肉四、 总结本节课的表现宣布下课5分钟一、 组织： 二要求：放松、自然、力度合适场地器材篮球若干 预计负荷80150分/次 密度：60%
