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1、背影测试习题一、 基础训练1.下列字形和加粗字注音全部正确的项是( )A.差使(ch) 簌簌 栅栏 触目伤怀(ch) B.奔丧(sn) 交御 擦拭 情郁于中(y)C.蹒跚(pn) 马褂 惦记 祸不单行(xn)D.典质(din) 渡江 瞩咐 不能自已(y)2.根据课文内容填空。(1) 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。(2)他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。3.指出下列句子使用的修辞手法。(1)而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自已么? ( )(2)唉,我现在想

2、想,那时真是太聪明了! ( )4.填空。背影的作者是 ,字 ,江苏人, 、 学者。本篇课文选自 。二、 能力提升1.下列加粗词语使用不当的一项是( )A.爱心是一支拐杖,它给予颓唐者站起来的力量。B.史铁生的一生是曲折不幸的,在最好的年华双腿瘫痪,祸不单行,又患上尿毒症,靠透析维持生命,后突发脑溢血离世。C.十三岁生日那天,他收到了爸爸从遥远的城市寄来的生日贺卡,他激动万分,不能自己。D.我上大学的姐姐放寒假就赋闲在家,真的希望她能找份临时工作,锻炼自己。2.找出下面语段中的两个病句,并改正。朱自清先生是著名的民主战士,对敌人从不留情面。然而,通过阅读背影,又让我们看到了他深情的一面。或许,伟

3、大的,都如他般憎爱分明。憎得彻底,爱得深沉。(1)第 句是病句,应改为: (2)第 句是病句,应改为: 3.品读课内语段,回答问题。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)选文是从哪几个方面来写父亲的背影的?这位父亲给你的印象和感受是怎样的?答: (2)你怎样理解“我的泪很快地流下来了”中的“泪”?答: 三、 素养提升学习了背影文后,老师决定在班内开展“感恩父母”的综合实践活动,请你

4、按要求完成后面任务。(1)请你为本次活动的主持人拟写.段开场白。答: (2)著名诗人余光中先生说:“(在背影)短短千把字的小品里,作者便流了四次眼泪,也未免太多了一点。时至今日,一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾,而面临离别,是不是会这么容易流泪,我很怀疑。我认为,今日的少年应该多读一点坚毅创豪壮的作品。”对此,你有何看法?答: (3)有位同学写了一首小诗赞美父爱,请你补充出横线上的内容。父爱如伞, ;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。迷失时,父爱是一颗指路的星;黑暗时, ;枯竭时,父爱是一湾生命的水。参考答案一、 基础训练1.C A.差 chi B.丧 sn,御卸。 D.

5、瞩嘱。2.(1)戴 穿 探 (2)攀 缩 倾解析 本题考查语言积累。平时应该加强对经典课文的识记。3.(1)反问 (2)反语解析 理解语句内容,把握句式特点,结合常用修辞手法的特点判定。4.朱自清 佩弦 扬州 散文家 诗人 朱自清全集 解析 巧记妙背积累文学常识,提高自己的文学素养。注意避免错别字,如“弦”不要误写为“炫”。二、 能力提升1.D “赋闲”指没有职业在家闲着,失业在家。这和语境中的“大学生放假”不符,使用不当。2.(1)然而,通过阅读背影,我们又看到了他深情的一面。(2)或许,伟大的人物,都如他般憎爱分明。解析 本题考查辨析并修改病句的能力。第句缺少主语,可删去“让”,且将“又”

6、调至“我们”之后。第句成分残缺,可在“伟大的”后面添加“人物”。3.(1)作者从外貌、动作等方面来写父亲的背影。可以感受到这是一位慈爱的父亲 ,他的内心饱含了对儿子的深切关爱。(2)这是感动的泪,“我”因父亲不顾艰难给“我”买橘子而感动得流泪。解析 (1)选文描写了父亲过铁道为“我”买橘子时的背影,作者是通过外貌描写、动作描写等来刻画父亲的背影的。在这些描写中,动作描写最为传神,表现了父亲的爱子深情,给人留下了难忘的印象。(2)父亲如此艰难地过铁道,只是为了给儿子买橘子,这怎能不令人感动,不令人流泪?!三、素养提升示例 (1)同学们,吟诵冰心的纸船,我们为一颗眷恋母亲的心感动;品味朱自清的背影

7、,我们为真挚深沉的父爱感动。其实,我们的身边也有一个个动人的故事现在,让我们抒发内心真情,感念父母之恩。(2)我不同意余光中先生的看法。因为在当时的环境和心境下,流泪是正常的,这也正是此文感人至深的重要因素。此文通过朴素的话语,写出了父子之间真挚的情感,令人感动。我们要有坚毅的品质,但不等于铁石心肠,细腻而丰富的情感也是我们所需要的,不能因为作者流泪次数多,就否定这篇文章的价值。(3)为你遮风挡雨 父爱是一盏照明的灯解析 (1)本题考查拟写开场白的能力。开场白的基本要求:要紧扣主题;篇幅简短,不可长篇大论;语言要充满激情,富有鼓动性。答题时,可以围绕“感恩父母”的主题,借助所学的课文素材,这样容易产生共鸣。(2)本题考查探究材料的能力。答题时,可以从“流泪”是人之常情的角度来表述;同时,要点明“坚毅豪壮”并不是要舍弃细腻的情感。(3)本题考查仿写、补写能力。答题时,要紧扣“父爱”的话题,要求句式相同或相似,语意连贯,表述合理。

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