1、学会感恩一、教学目的：1、引导学生学会感恩，能够体会父母老师对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情及师爱的温暖，培养感恩意识。 2、引导学生在自主反思合作交流体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。 3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。二、教学重难点 重点：培养感恩意识，学会感恩。 难点：在生活中学会感恩 三、教学准备：调查纸、笔，感恩卡、课件四、教学过程：（一）故事导入，渗透话题。 有这样一个故事：有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个
2、人接过食物，却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。出示问题：“上帝为什么让那个说谢谢的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？” 学生思考探讨。(因为说谢谢的那个人有一颗感恩的心，而不懂得感恩的人也无法赢得别人的关爱！今天我们就来学习：学会感恩) 出示课题 学会感恩（二）倾诉心声，感受亲情。1、同学们：在我们的生活中应该感激的人很多，你觉得你最想感激的人是谁？为什么？（教师总结：因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，）那从你出生到现在，父母付出了极大的辛苦来养育你们，使你们健康的成长，那也一定曾经发生过很多让你觉得感动或者是
3、难忘的事情，对吗 ？你能想起哪些事儿呢？跟大家说说？（学生谈父母的养育之恩）老师看到那么多的同学都很想说，这样吧，在你们的小组之间互相交流一下吧！同学们说的真好！父母给予儿女的爱是无私的，是无微不至的，那么，老师想问问你，你对于父母了解吗？请你拿出老师发给你的问卷，老师只给你半分钟的时间，音乐停了你就必须停笔，老师给的要求是请你一定要诚实，用最快的速度回答问题，如果不知道答案的话，就请你写不知道，OK？Are you ready? Lets go !2、调查学生对自己父母生活情况的了解（发放调查问卷）（1、你妈妈最喜欢的人是谁？2、你爸爸最好的朋友是谁？3、你妈妈最喜欢做的事情是什么？4、你爸
4、爸最高兴的事情是什么？5、你妈妈最喜欢什么礼物？6、你爸爸最喜欢吃什么水果？）你回答出了几道题？有哪个问题是你不清楚的？回家问问爸爸妈妈好吗？教师：通过刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果刚才这些问题被问的是父母，他们一定会迅速的，不假思索的回答出来，爸爸妈妈会对我们成长的一切记忆得非常清楚！3、交流怎样回报亲人教师：乌鸦有返哺之义，羊羔有跪乳之恩。爸妈为儿女费尽了心血，奉献了自己的青春。知恩不报非君子，你觉得应该为他们做点什么，才能表达你的感激呢？（多陪爸爸妈妈聊天，聊自己，聊爸爸妈妈的工作生活，劝父母注意身体健康；多做家务；给父母洗脚，为父母捶背；有吃的、
5、喝的先想到爸妈；给爸妈些一封感谢信，把感激的话说给他们听；给爸妈做一张贺卡或一张祝愿卡或送一件小礼物；了解家里的困难，主动为父母分忧；听爸爸妈妈的话，好好学习，不让爸爸妈妈操心。）你现在最想和你的爸爸妈妈说点什么呢？（三）、感知老师的关爱，回报老师教师：人的一生，受恩是多方面的，并且贯穿于生命的始终，那除了受到父母、亲人的养育之恩，你觉得现在感受谁的恩惠最多？（指名学生说说）1、俗话说：一日为师，终身为父。你知道为什么这么说呢？（谈想法）（老师像父母一样关心我们，疼爱我们，教育我们，老师和父母一样都是为我们好，教我们怎样做人）2、回忆自己老师的恩德：你的老师为你做过哪些事让你心存感激？2、理解
6、老师的苦心教师：人们赞美老师，把老师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师。但据我所知，现在有些学生不太喜欢老师，原因是老师不理解我们，布置作业多，要求太严格，总是批评我，对这些问题我们应该怎样看呢？老师对你这么好，你想对老师说些什么呢？3、教师小结：学校无小事，事事皆教育。老师在学生面前的一个眼神，一个动作，一句看似简单的话语，看上去并不起眼，但里面都蕴含着老师对我们每一位学生的期待，老师期待着你们健康成长，天天进步！（四）拓展延伸，情感升华。 “同学们，生活中我们应该感恩的太多了，除了我们养育我们的父母 教育我们的老师，你还有哪些想感激的人呢？我们感激和我们朝夕相处的同学，感激服务于我们的大众，
7、感激赐予我们万物的大自然等等。（五）、创作活动：老师这有一则关于感恩的话语，你来读读吧，感激养育你的人，因为他们使你体验了生命；感激教育你的人，因为他们使你丰富了心灵；感激帮助你的人，因为他们使你充满了希望；感激嘲笑你的人，因为他们激发了你的自尊；感激伤害你的人，因为他们磨练了你的意志；感激鼓励你的人，因为他们增添了你的信心；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。你还能总结出一些有关于感恩的话语吗？同学们说的真好！（六）、总结归纳1、同学们：感恩是一种心态，也是一种美好的情感，生活中我们应该感激的人很多，也许你现在有些心里话特别想对她说，那就请把你想对她说的话都写在感恩卡上吧！2、学生填写感恩卡。（伴奏感谢）3、分享：a 你的感恩卡是送给谁的？你写了什么？b你的感恩卡是谁送给你的？你收到感恩卡有什么感受，能对大家说说吗?c、谁愿意用自己的感恩卡把这棵感恩树打扮得更美？学生贴感恩卡（背景音乐感恩的心，贴完的同学跟着音乐一起唱，在音乐声中结束本节课。）同学们，看到你们把感恩树装扮的这么漂亮，老师真是高兴了！，真心的希望你们用感恩之心去善待身边的人，用感恩之心去对待身边的事，并且把你们的爱心奉献给身边所有需要我们关心和帮助的人，好吗？千金小学：陈立峰
