1、四年级下册数学单元测试-2。观察物体（二） 一、单选题 1.从右面观察 所看到的图形是（ ）。 A.B.C.D.以上都不对2.小华用5个同样大小的正方体摆成一个物体如图分别是她从不同方向看到的图形从左面看摆成的物体，看到的是第（）号图形 A.B.C.D.3.如下图，从上向下看到的图形是（ ）A.B.C.D.4.小明从右边观察如图的物体，看到的形状是（ ）。 A.B.C.二、判断题 5.如图，在a的上面不管添上几个小正方体，从上面看到的形状不变。（ ） 6. 小明看到的是 （ ）7. （ ）8.从左面看到的形状是 。( ) 三、填空题 9.分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从_面和_面看到的
2、图形完全相同。 10.从正面可以看，可以看到有_个小正方形。11.菲菲和萌萌分别用5个小正方体搭成立体图形，从右面看到的形状是 ，从正面看到的形状是 ，你能看出她们谁搭的正确吗？在正确的横线上画“T”，在错误的横线上画“F” 菲菲_，萌萌_四、解答题 12.下面的图形分别是从下边物体的哪一面看到的？用线连一连。13.右面的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。14.下列几何体共有几个小正方体分别画出从正面、上面、左面看到的形状。参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】从右面观察想象即得答案。 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。2.【答案】 B 【解析】【
3、解答】解：如图， 故答案为：B 【分析】如图所示，正面看到的图形是两层，下层3个正方形，上层1个；上面看到的图形两排，里排有3个正方形，外排1个；则从左面看到的图形是有两层正方形，下层两个，上层1个靠左；因此的解3.【答案】 C 【解析】【解答】解：根据图形的特点可知，从上到下看到的是一排3个正方形. 故答案为：C 【分析】从不同的方向观察到物体的形状是不同的，要根据图形的特征及观察的方向确定看到图形的形状.4.【答案】 A 【解析】【解答】 小明从右边看到的形状是 。 故答案为：A。 【分析】从右边看到两竖列，左边是一个长方形，右边是两个长方形。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】
4、解：从上面看到的形状不变，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】在a的上面不管添上几个小正方体，a这个地方从上面都只能看到一个面，形状不变。6.【答案】 错误 【解析】【解答】从不同角度观察想象即得答案。 【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：从左面看到的形状是两列，左侧一列是上下两层每层一个正方形，右侧一列是一个正方形，故原题说法错误.故答案为：错误。【分析】明确立体图形从左面看到的形状即可判断正误.8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：这个图形从左面看到的是。 故答案为：正确。 【分析】这个图形从正面看到的是两行正方形，第二行
5、正方形有3个，第一行正方形有一个，在第二行最左边正方形的上面；从左面或右面看到的是由2个正方形排成的一列正方形；从上面看到的是由3个正方形排成的一行正方形。三、填空题9.【答案】 前；右 【解析】【解答】解：从前面和右面看到的图形是完全相同的。 故答案为：前；右。 【分析】从前面和右面都是看到三层，上面一层一个正方形，中间一层一个正方形，下面一层三个正方形，并且是左侧对齐。10.【答案】 5 【解析】【解答】从正面观察想象即得答案。【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。11.【答案】 T；F 【解析】【分析】从正面来看，两个人搭的都对，但通过从右面看到的形状可知，右面搭3
6、个高，左面搭1个，菲菲搭的对，萌萌搭的不对。四、解答题12.【答案】 解：连线如下：【解析】【分析】从正面看到的是下层两个正方形，上层靠左一个正方形；从右侧面看到的是下层两个正方形，上层靠右一个正方形；从上面看到的是上层两个正方形，下层靠右一个正方形。13.【答案】 【解析】【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，从正面看，可以看到两层，下面一层3个正方形，上面一层两个正方形居于左、右各一个；从上面看，可以看到两排，前面一排3个正方形，后面一排2个正方形居左；从左面看，可以看到两列，每列2个正方形，据此解答。14.【答案】 解：1+6=7（个） 【解析】【分析】观察图可知，上面有1个正方体，下面有6个正方体，用加法求出一共有几个正方体，然后按正面、上面、左面画出看到的图形即可.
