1、教学内容：脚内侧（脚弓）传球和停球趣味游戏：踢保龄球教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。教学难点：传停球的力度和准确性。课序教学内容教师活动学生活动场地时间一、开始部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安全提示1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师强调课的安全问题1、学生站成四列横队。 2、学生认真
2、听队列的要求。3、动作一致，精神饱满。1、组织 三列横队，体操队型3分钟二、准备部分二、准备活动： 1、热身跑2、球操3、手腕踝腕关节运动4、足球基本练习教师提出要求, 2、教师语言要清晰。3 、师生一同做准备活动。1、学生分组列队。 2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 X X X X X X X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 6分钟三基本部分脚内侧传球动作方法：支撑脚的位置，支撑脚脚尖与出球的方向一致，并在球侧1015cm处；踢球腿的摆动：屈膝外展向前击球；脚触球的部位：用脚内侧击球，脚尖略微向上翘起
3、，踝关节紧绷，脚型固定，重心下降。两人一组原地触球练习：一人踩住球的中上部分，另一人用脚内侧触球，然后交换练习脚内侧停球方法：脚尖略微向上翘起，踝关节紧绷，脚型固定，重心下降提问：学生尝试用不同的方式传球趣味游戏：学生6人一个小组，踢保龄球（游戏）规则：学生6人一组踢倒由三个标志桶组成障碍物，第一名同学用脚内侧踢球，最后一名同学蹲在标志通后面负责捡球。捡到球后把球交给第二名同学，第二名同学踢球。踢完球的同学跑到标志桶后捡球，依次循环。看谁踢到的标志桶最多素质拓展练习：俯卧支撑石头剪刀布规则：两人一组，俯卧支撑姿势趴在地上，和另外一名同学进行石头剪刀布教师情景引导并提出问题学生练习教师详细讲解示
4、范动作3、教师纠错，并让学生示范4、学生练习教师纠错学生练习5、组织队伍进行游戏6、注意学生游戏时安全问题7、学生练习学生自主探究学习并回答老师所提出的问题学生分小组通过观看平板电脑自主学习学生认真听教师讲解，认真看教师示范4、学生通过观看平板电脑自主学习学生小组讨论， 合作创新并回答老师的问题5、学生通过观看平板电脑了解游戏规则听指挥排好队伍进行游戏X X X X X X X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X X X X X X
5、X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X X X X X XX X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 14分钟6分钟6分钟四、结束部分1、组织学生放松练习2、组织互评和总结3、组织归还器材并宣布下课 1、教师组织学生2、学生互评3、教师指出本次课的优缺点4、师生再见1、学生认真做放松活动2、学生大胆相互评价3、认真听教师总结4、师生再见X X X X XX X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 组织：坐草地上个别同学收还器材，其余同学解散下课5分钟场地器材 足球场 足球37个，标志桶30个，标志盘10个 ，平板电脑5台
