考虑交互功能的影响不存在电影电视多媒体教材负有传播知识信息和给人以艺术享受的双重使命侧重艺术性(新闻纪录片除外)侧重传播性(电视剧除外)侧重传播性(以知识信息为主)声音的三种形式语语言(对白、旁白)音乐(背景音乐、电影歌曲)音响语语言(对白、旁白)音乐(背景音乐、电影歌曲)音响语言(解说词)音乐(背景音乐)音响与视觉媒体配合给视频图像配音(动画片除外)给视频图像配音(动画片除外)给图形、动画和视频图像配音不存在需要考虑解说词解说词：声音媒体三种形式的作用分别是用解说词来表“意”，用背景音乐表“情”，而音响效果的作用是表“真”。配音
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