幼儿舞蹈:2-古典舞基本功训练课件.pptx

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1、1 2 第一章 舞蹈基础理论第四章 芭蕾舞训练第二章 古典舞基本功训练第三章 古典舞身韵训练第五章 藏族民间舞第六章 东北秧歌第七章 蒙古族民间舞第八章 维吾尔族民间舞第十章 幼儿舞蹈基础理论与训练第十一章 幼儿舞蹈基本创编技法第九章 傣族民间舞第四单元 幼儿舞蹈创编第二单元 舞蹈基础训练第三单元 民族民间舞训练第一单元 基础理论3 二、上肢训练一、头部训练第二节第二节 中国古典舞基本训练中国古典舞基本训练第一节第一节 中国古典舞基本概念中国古典舞基本概念三、躯干训练四、下肢训练第二单元 舞蹈基础训练4 本章导读 在舞蹈学习训练中,基本功训练占据了重要地位。中国古典舞是中国舞蹈特有的形式,极具

2、代表性,中国古典舞基本功课是培养舞蹈演员的基础课程,根据古典舞的内在特性、运动规律提炼的训练教材,不仅能解决身体的柔韧性、能力和技术技巧,还能增加学生对古典舞的形式美、内涵美的认知,更好地理解舞蹈的风格与学习意义。第二章 古典舞基本功训练5 学习目标1.基本掌握古典舞“形、神、劲、律”的概念。2.掌握古典舞的手形、手位及脚形、脚位。3.了解古典舞训练的训练内容及训练意义。第二章 古典舞基本功训练6 中国古典舞是经过历代专业学者的不断研究及提炼、整理、加工、创造,在较长时期艺术实践中提炼和升华,具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。用科学的思维方法对古典舞传统的“形、神、劲、律”等艺术特征加以整

3、理和提升,形成了一套既反映传统精神与美学要求,又符合时代审美表现,并具有古典舞风格韵律的教学方法。第一节 中国古典舞基本概念第二章 古典舞基本功训练7(1)正中位:平直视正前方。(见图2-1)(2)左正位、右正位:从正中位沿着水平线向左或向右移动90(见图2-2、2-3)一、头部训练 图2-1 图2-2 图2-31.头的位置第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练8(3)正上位:从正中位沿着纵直线向上45。(4)左上位、右上位:从左中位、右中位沿着纵直线向上45。(见图2-4、2-5)(5)正下位:从正中位沿着纵直线向下45。(6)左下位、右下位:从左中位、右中位沿着纵直线向下45。

4、(见图2-6、2-7)图2-4 图2-5 图2-6 图2-7头部动作的单一练习:要求:节奏2/4,中速,每个头部位置停留4拍。动作:-4:正中位到正上位。5-8:正上位还原正中位。-4:正中位到正下位。5-8:正下位还原正中位。以此类推,各方位停留4拍换头部方位。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练9 眼睛的运动路线与头部训练路线相同,正所谓“眼到手到”,做到眼手不离。在头部训练的过程中应当融入眼睛训练,注重眼神的运用与表演。眼睛的训练位置:(1)正中位;(2)左中位;(3)右中位;(4)正上位;(5)左上位;(6)右上位;(7)正下位;(8)左下位;(9)右下位。眼睛训练弧线:

5、(1)上弧线、(2)下弧线、(3)平行线(环视)。2.眼睛练习第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练10(1)兰花手:四肢微并拢,大拇指向中指指根靠拢,指根处要“挺、腆”,力量延伸到指尖。(见图2-8)(2)单指:食指上翘,大拇指与中指成圆曲状态回捏一起,无名指与小指成弯曲错开向中指靠拢。(见图2-9)(3)剑指(双指):食指和中指贴拢伸直上翘,大拇指往掌心,无名指与小指弯曲向大拇指靠拢。(见图2-10)(4)拳:拇指与中指食指轻捏住,其余二指弯曲靠拢,似握半拳头。(见图2-11)1.手型图2-8 图2-9 图2-10 图2-11二、上肢训练第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞

6、基本功训练11(1)山膀:手抬于身体旁,高度与肩平,开度与胸平。手呈长弧形,手势为兰花掌,要求沉肩;送肘、推手,动作感觉往远抻并延伸。(见图2-12)(2)托掌:手在头的上方由兰花掌托撑,手心向斜上方,形成椭圆形。要求沉肩、肘尖打开向旁。(见图2-13)2.手位 图2-12 图2-13第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练12(3)按掌:外形是圆弧形,兰花手在胃前,离身体约两个拳头左右距离,要求圆肘,指根外推的感觉(见图2-14),双按掌。(见图2-15、2-16)图2-14 图2-15 图2-16第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练13(4)顺风旗:一手做单山膀,一

7、手做托掌,像一面迎风的旗。(见图2-17)(5)提襟:双手位于身体两侧,提襟手形用拳形。(见图2-18)图2-17 图2-18 第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练14(1)含胸:屈回时,由头顶带动,一节节地圆回,坐起时,头尽量往大腿里掖,让胸和腰形成一个空心圆,像包起来的一个球。(见图2-19)(2)仰胸:由头顶带动,先往上,再往远,往后,一节节到仰胸,胸尽量与天花板呈平行状态。仰胸时,胸椎往上顶,向上“迎”,像用胸去接住散落的花瓣的感觉。(见图2-20)含胸、仰胸的练习是地面训练,训练从颈椎一节节到胸椎和对腰的屈伸的能力。1.胸腰素质练习图2-19 图2-20第二节 中国古典

8、舞基本训练第二章 古典舞基本功训练三、躯干训练15 跪下腰:起势团身(见图2-21),双膝分开与肩同宽,重心在两膝上,胯往前顶,下腰时,双手撑住脚后跟,头找臀部,形似“元宝”。(见图2-22)2.腰部素质练习图2-21 图2-22第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练16 舞蹈组合:跪下腰练习(视频1)要求:节奏2/4,中速。舞蹈音乐范例:佚名小松树,选自儿童歌曲大全。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练17 动作组合准备:58:跪坐式,正对一点,双手背手,视线看向前方。4:双手由体侧松开,上半身留住胸腰缓慢的去寻找腿面,双手由后侧往前延伸。56:双手由头顶打开带动上

9、半身直立。78:胸腰向上仰,视线看向正斜上方,双手指尖轻点地。2:左手背手,右手做4的动作。34:右手带动上半身向右侧转动,同时右手向后摇臂。56:右手背手,左手做4的动作。78:左手做34的动作。8:跪下腰。8:由臀部,缓缓坐下,双臂加紧耳朵挑腰向上起,让身体回正。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练18(1)正步:双脚并拢,脚尖正对身体前方。(见图2-24)(2)小八字:双脚脚后跟并拢,脚尖分别对2、8点的小八字状。(见图2-25)(3)丁字步:脚站为前脚脚后跟对着后脚脚心成丁字状,身体重心稍往前。(见图2-26)(4)小踏步:在丁字步的基础上,右(左)往斜后方向脚掌自然虚踏

10、地,身体重心稍往前。(见图2-27)。1.脚的位置图2-24 图2-25 图2-26 图2-27四、下肢训练第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练19(1)勾脚:踝关节松弛,脚跟向远蹬推,脚做“抻”的动作。(见图2-28)(2)绷脚:脚背顺着脚尖方向往远向下绷到末梢。(见图2-29)2.脚的练习图2-28 图2-29第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练20 舞蹈组合:勾绷脚练习(视频2)要求:节奏2/4,中速。舞蹈音乐范例:佚名小毛驴,选自儿童歌曲大全第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练21 动作组合准备:坐位。4:双脚勾绷脚。(见图2-31、2-32)

11、56:头向左侧点头,回正。78:头向右侧点头,回正。8:重复8的动作。2:左脚勾脚。34:头向左侧点头,回正。56:头向右侧点头,回正。78:左脚绷脚。图2-31图2-32第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练2:右脚勾脚。34:头向左侧点头,回正。56:头向右侧点头,回正。78:右脚绷脚。22(1)吸腿:动力腿上吸,贴近主力腿吸至主力腿内侧膝盖窝处。(见图2-33)(2)伸腿:保持大腿固定不动,脚背上推直至膝盖伸直(见图2-34)。落时,动力腿脚尖往远延伸,保持膝盖笔直、脚背绷紧控制下落。(见图2-35)3.腿部练习图2-33 图2-34 图2-35第二节 中国古典舞基本训练第二

12、章 古典舞基本功训练23 舞蹈组合:吸伸腿练习(视频3)要求:节奏2/4,中速。(1)舞蹈音乐范例:佚名洋娃娃和小熊跳舞,选自儿童歌曲大全。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练24(2)动作组合准备:躺身位,手于身体两侧斜下45的位置。58:身体收紧,下肢收紧,脚尖往远延伸。4:右腿吸伸腿。5 8:双手在胸前击掌,落旁斜下位。4:左腿吸伸腿。58:同58动作。4:右腿吸伸腿。48:左腿吸伸腿。4:头左倾,回正。58:头右倾,回正。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练25 以脚背力量带动,保持膝盖收紧,动力腿以快速向上踢起,主力腿的膝盖维持绷直状态。(见图2-37)4

13、.踢腿图2-37第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练26 舞蹈组合:踢腿练习(视频4)。要求:节奏2/4,节奏感强。舞蹈音乐范例:佚名卖报歌,选自儿童歌曲大全。动作组合准备:对八点躺地,吸腿,脚尖触地,对八点。4:右踢腿。58:右腿吸腿,伸腿。4:左吸腿。58:左腿吸腿,吸腿。4:胸腰起,头顶着地,双手自然垂落两边。58:胸腰落下,回仰卧。4:左踢腿。58:右踢腿。第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练27(1)圆场:在正步基础上,一只脚跟向前上至另一只脚的脚心或脚掌处,两只脚按序不断反复前进,膝盖松弛,走起来要稳要流畅。(见图2-39、2-40、2-41)5.步伐练

14、习(2)花绑步:正步半脚掌,双脚内踝和膝盖靠拢,双膝微弯,踝关节松弛,可向前、向后、向左、向右行进。图2-39图2-40图2-41第二节 中国古典舞基本训练第二章 古典舞基本功训练28 1.在古典舞基本功手位的训练中,手臂手指容易发僵,动作呈现不够延展,规范度不够严谨,出现指尖末梢没有感觉的情况。2.在基本功躯干训练部分,含胸、仰胸是对腰的屈伸能力的训练。学生必须具备基本柔韧能力的情况下才能有意识地进行胸腰的训练,软开度达不到一定程度,导致动作在完成过程非常吃力,动作不能到位。要点提示第二章 古典舞基本功训练29 中国古典舞基本功训练必须根据古典舞的特性,对学生身体的全面素质能力、技术技巧能力和风格掌握进行训练发展,由简至繁、循序渐进地推进课程,切勿在基础能力达不到的程度上进行花样编排,学生易在完不成动作的过程中受到不适当的肌肉拉伸而受损。本章小结第二章 古典舞基本功训练30 1.中国古典舞中的形、神、劲、律分别指什么?2.脚的位置有哪几种?3.思考勾绷脚的训练意义是什么。思考练习学生分成小组,挑选所学习过的一个训练内容,再结合一首生动的儿童音乐进行训练组合的创编,作业要求是编成一个适合训练幼儿的基本功组合,最后在课堂上进行展示。技能提升第二章 古典舞基本功训练31 THANKS

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