敬畏生命 ppt课件 2022秋九年级下学期心理健康.pptx

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1、九年级生命安全袁代玉看了这些照片你有何感想呢?大千世界,不仅我们人类有生命,动物、植物都是有生命的,我们人类在努力生活,其他生物也在寻求着生的希望。大千世界,万物平等,但凡一切有生命的东西,都值得敬畏。也只有我们拥有对生命的敬畏之心时,世界才会在我们面前呈现出它的无限生机,我们才会感受到生命的高贵与美丽。让所有的生命都绽放属于自己的光彩。一、情境园 世界著名的物理学家史蒂芬.霍金从22岁被确诊患上运动神经细胞萎缩症以来,几乎完全瘫痪,他不能说话,只能通过一台模拟人声的电脑与人交流,却做出了非凡的科学成就。他的时间简史风靡全球,被视为最优秀的科普读物。特蕾莎修女曾把一个濒临死亡的老人带回救护所。

2、他躺在床上,紧紧地握住修女的手,说:“以前我生活得像条狗,如今我活得像个人,谢谢您!弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个角下各垫上一个碗,碗中装水,以免虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。二、谈感受从这三位名人的故事中,你有什么感想?面对不幸,霍金选择了对生命的珍爱和敬畏。他没有自暴自弃,没有面对不幸,霍金选择了对生命的珍爱和敬畏。他没有自暴自弃,没有怨天尤人,身体的残疾,丝毫没有阻碍他创造生命的价值。怨天尤人,身体的残疾,丝毫没有阻碍他创造生命的价值。特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是出于她对生命的尊重,哪怕这个生特蕾莎修女对贫苦人们的爱就是出于她对生命的尊重,哪怕这个生命如此

3、卑微。她用敬畏生命的准则使自己成为命如此卑微。她用敬畏生命的准则使自己成为“上帝的沉思者上帝的沉思者”,获得,获得内心的宁静与满足,也用自己的一生践行这个准则,以内心的宁静与满足,也用自己的一生践行这个准则,以“用伟大的爱做用伟大的爱做小小的事小小的事”的理念唤起全世界的良知。的理念唤起全世界的良知。弘一法师对于生命深切的怜悯与关怀之心,令人深深感动。这就是弘一法师对于生命深切的怜悯与关怀之心,令人深深感动。这就是常怀敬畏之心的最高体现了。常怀敬畏之心的最高体现了。三、智慧屋 敬畏生命,首先应珍惜、热爱生命。不管面对什么样的命运,都要用有限的生命去创造无限的价值。人的生命只有一次,无论幸运或不

4、幸,都是上天赐于你的独一无二的礼物,珍惜它,热爱它,让生命开出绚丽的花朵。敬畏生命,更应敬畏他人的生命。尊重人的生命,视他人与自我的生命平等,看到每个人的价值与尊严,而不因他的种族、财富、地位、学识等而鄙视他、漠视他,用爱和尊重谱写生命的赞歌。只有心中有爱,才会产生敬畏之情;只有心胸广博,包容万物,才能发自内心地尊重他人。每个人都有生存的权利、生命的权利,在珍爱自己生命的同时,应该尽自己所能,挽救和保护他人的生命,帮助其达到更高度的发展。其实,不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候,我们敬畏地球上工的一切生命,不仅仅是因为人类有怜悯之心,更因为它们的命运就是人类的命运。当它们被杀害殆尽时,

5、人类就像是最后的一块多米诺骨牌,接着倒下的也便是自己了。我们只有用无尽的怜悯和由衷的关爱去保护弱小的生命,用智慧与自然和平共存,才会使生命的价值得以体现。当我们习惯于以自我为中心,习惯于将自己摆放在高位,将其他生命视为卑微的时候,我们也就丧失了对生命最起码的敬畏之心。我们可以将敬畏生命总结为:敬畏生命珍惜热爱自己的生命敬畏他人的生命敬畏其他的生命四、训练场1、阅读下面的文章,谈谈作者为什么会有对生命的感动和敬畏?那是一个夏天长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树,正在飘散一些白色的纤维大团大团的,像棉花似的,有些飘在草地上,有些飘入湖水里。我

6、当时没有十分在意,只当是偶然风起所带来的。可是,渐渐地我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了,那些树旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上漫天都是那种东西。第二天的情形完全一样,我感到诧异和震撼。其实小学的时候,就知道有一类种子是靠风力吹动纤维传播的。只是知道一道测验题的答案而已,那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命,虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许,在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子得以成活,但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树。至少,我知道,有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里蔚然成荫,教会他怎样敬畏生命。2、观察与思考。观察蒲公英种子的构造,思考作者为什么说,“那颗种子教会他怎样敬畏生命”?3、学会分享。自荐或小组推荐1-3人向全班同学介绍你在生活中了解到的敬畏生命的故事,并分享你从中受到的启示。五、谈一谈本节课的收获

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