1、世 界 卫 生 日 卫 生 习 惯 教 育 主 题 班 会好习惯伴我成长同学们，我们都知道要做一个讲卫生的好孩子!你是一个讲卫生的好孩子吗?说一说你是怎么做的？壹良好卫生习惯养成贰手卫生叁春季常见传染病目录第一部分2022年世界卫生日卫生习惯教育主题班会我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。l 饭前便后洗手，手脏了及时洗；早晚刷牙l 每晚洗脚、洗袜子l 不喝生水，吃水果前先洗净l 不随便席地而坐；常换衣服常洗澡l 不随地吐痰；不乱扔垃圾l 随手整理好用具和衣物良好
2、的卫生习惯饭前便后洗手，手脏了及时洗；早晚刷牙每晚洗脚、洗袜子不喝生水，吃水果前先洗净不随便席地而坐；常换衣服常洗澡不随地吐痰；不乱扔垃圾随手整理好用具和衣物这样做对吗？生活中良好的个人卫生习惯有些什么内容？l 勤洗手l 勤洗澡l 勤剪指甲l 勤打扫卫生“四勤”l 不要共用卫生洁具，如毛巾、杯子等l 不乱扔垃圾“两不”l 心态调整l 生活安排l 饮食调节l 衣服穿着l 健康关注好“五好”第二部分2022年世界卫生日卫生习惯教育主题班会据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以我们一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯。那么，同学们你们知不知
3、道怎样洗手才是正确的呢？七步洗手法洗手掌 手心相对，手指并拢相互搓揉。洗手背 手心对手背，手指交叉，沿指缝相互搓揉。双手交换进行。洗指缝 手心相对，手指交叉，相互搓揉。洗指背 一手弯曲呈空拳，放另一手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。洗拇指 一手握住另一只手的大拇指，旋转搓揉。双手交换进行。洗指尖 一手五指并拢，放在另一只手的手心，旋转搓揉。双手交换进行。洗手腕 一手握住另一只手的腕部，旋转搓揉。双手交换进行。u 你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。u 你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。u 你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。u 你拍四，我拍四，校园卫生大家事。u 你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。u 你拍
4、六，我拍六，卫生红旗不落后。u 你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。u 你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。u 你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。u 你拍十，我拍十，学习卫生小知识。洗 手 歌小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)什么情况下应洗手?(至少回答三条)第三部分2022年世界卫生日卫生习惯教育主题班会春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。流行性感冒 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的
5、急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。u 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。u 锻炼身体，增强体质，锻炼身体能增强体质,增强抵抗病毒的免疫力,也能提神醒脑,减轻春困u 在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等
6、，也是预防流感的有效措施。预防措施：手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。手足口病传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。u 婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下婴幼儿更容易得。u 成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。易感人群：u 勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。u 儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。预防措施：倡议我们大家共同努力做到：垃圾要扔到垃圾桶内，尊重值日生的劳动成果，值日生倒完垃圾后不要再扔垃圾，维护我们共同的家。02负责我们自己作为周围的卫生，有责任意识，美好的班级环境靠大家的共同经营，此外发现有垃圾及时清理。现在请低头01对于值日生来说，早晨与中午抓紧时间做值日，要有“今天我值日，今天我负责”的意识。03祝同学们健康快乐每一天！讲卫生光荣，不讲卫生可耻；良好的习惯，会使人终生受益；良好的卫生习惯是保证，孩子身体健康的必要条件；
