1、 班级：班级：建筑学建筑学*班班 小组成员：小组成员：湖北省省直机关第一幼儿园在悠悠武昌古城在悠悠武昌古城首义文化的发源地，首义文化的发源地，座落着一所与新中国同龄的示范性幼儿座落着一所与新中国同龄的示范性幼儿园：湖北省直机关第一保育院。幼儿园园：湖北省直机关第一保育院。幼儿园现有教学班现有教学班21个（招收个（招收2-6岁儿童）；岁儿童）；亲子班亲子班2个（招收个（招收0-2岁儿童）。幼儿近岁儿童）。幼儿近700名，教职工名，教职工120人。占地面积人。占地面积26000平方米，户外活动场地平方米，户外活动场地2000多平方米。多平方米。园内古木参天，绿草成荫，花团锦簇，园内古木参天，绿草成
2、荫，花团锦簇，各类玩具掩映其间，是孩子们游戏、成各类玩具掩映其间，是孩子们游戏、成长的乐园。长的乐园。调查过程及结果 对象：幼儿 你最喜欢什么颜色?你最喜欢什么形状的东西？你在幼儿园干什么的时候最好玩？你觉得你们的幼儿园漂亮么？你最喜欢幼儿园里玩些什么呢？你还希望幼儿园里有些什么呢？调查过程及结果 对象：老师或园长 幼儿每天在幼儿园的活动安排和内容是怎样的？孩子的室外活动课程怎么展开，如果碰到特殊天气情况怎么办？您认为幼儿园有什么突出的特点或特色？幼儿园为方便幼儿的活动有哪些特别的设计呢？这所幼儿园上学和放学时肯定会有很多家长接送，会不会出现拥堵？由于儿童的某些生理条件尚未发育健全 是否会常常
3、出现小便频繁的现象，活动室与寝室的卫生间怎样设置以解决儿童的生理需求呢？您有多年幼儿教育经验的，您认为对幼儿的教育应注重哪些问题？我们都知道，孩子的世界时我们无法想象的，因为孩子们的想象力是无限的，在幼儿时期对还在的想象力的培养尤为重要，那么在日常的教学中我们应如何激发孩子们的创造力呢？调查过程及结果 观察：幼儿园为幼儿有哪些特别的设计？这所幼儿园的建筑组合是否切合使用者的需求，形成了各种功能协调统一的体系，为师生的学习和生活提供了足够便利的条件？这所幼儿园是否存在某些设计缺陷，如某些儿童活动室，或教师的办公室的采光通风条件是否存在不足？调查过程及结果在儿童上下学的时候在儿童上下学的时候有大量
4、的家长接送容有大量的家长接送容易引起大门的拥堵，易引起大门的拥堵，所以在门口有很多安所以在门口有很多安全提示并在门口设有全提示并在门口设有有安全黄线以保证孩有安全黄线以保证孩子入园的安全。子入园的安全。园内有一条主通道贯通全园并连园内有一条主通道贯通全园并连接园内的各个建筑。接园内的各个建筑。调查过程及结果调查过程及结果学校的小礼堂、操场和小花园学校的小礼堂、操场和小花园该园的突出特点其中一个就是有足该园的突出特点其中一个就是有足够大的室外活动空间供孩子玩耍够大的室外活动空间供孩子玩耍。调查过程及结果调查过程及结果调查过程及结果室外的栏杆和楼梯都缩室外的栏杆和楼梯都缩小了尺度以符合儿童的小了尺
5、度以符合儿童的尺度尺度调查过程及结果幼儿园的基幼儿园的基本设施都根本设施都根据幼儿的尺据幼儿的尺度设计并且度设计并且有辅助的栏有辅助的栏杆等配件杆等配件调查过程及结果其中一栋楼其中一栋楼通过天井的通过天井的设置来增加设置来增加采光，并将采光，并将天井下部空天井下部空余空间形成余空间形成小的活动空小的活动空间。间。后院处流出小块后院处流出小块空间供孩子种植空间供孩子种植花草增加孩子与花草增加孩子与自然的接触自然的接触地形分析该幼儿园位于武昌区千家街该幼儿园位于武昌区千家街30号号建筑南北东面为低矮建筑群，建筑的西建筑南北东面为低矮建筑群，建筑的西面为多层住宅，避免干扰和获得足够采面为多层住宅，避
6、免干扰和获得足够采光，并且与城市主干道间一定的空间过光，并且与城市主干道间一定的空间过渡避免了对城市主干道的影响。渡避免了对城市主干道的影响。功能分析功能分析流线分析空间分析及重复单元分析室内活动小厅寝室盥洗室及卫生间活动室寝室自带的活动区域图书角空间分析及重复单元分析过渡空间室外走廊空间分析各个活动单元与走廊连接各个活动单元与走廊连接,走走廊通过楼梯相互连接，最底廊通过楼梯相互连接，最底层走廊与室外通过台阶和坡层走廊与室外通过台阶和坡道连接道连接形体分析幼儿楼栋的立面多幼儿楼栋的立面多用曲面开横向的长用曲面开横向的长条玻璃窗并利用玻条玻璃窗并利用玻璃窗使走廊形成封璃窗使走廊形成封闭空间既得到了良闭空间既得到了良好的采光又保证了好的采光又保证了幼儿的安全幼儿的安全而综合楼而综合楼则是线性则是线性立面与教立面与教学楼形成学楼形成了对比了对比材质、色彩分析幼儿园多用幼儿园多用简单的造型简单的造型进行装饰简进行装饰简洁又明快。洁又明快。外立面的墙外立面的墙面装饰颜色面装饰颜色质感柔和给质感柔和给人以亲切舒人以亲切舒服的感觉。服的感觉。
