1、数字歌中班音乐活动活动 目标1发现生活中的数字，初步了解数字的不同作用。愿意参与歌唱活动，体验音乐活动的快乐。32能合拍的跟着音乐学唱歌曲并且进行创编歌唱。活动准备1.歌词图谱、ppt课件2.1-10的数字卡片若干3.歌词排序卡片人手一份活动过程活动过程（一）活动导入，出示卡片，引出活动主题。1.谈话导入，复习数字师：今天，我们教室里来了一些小客人，那我们一起请他们出来吧2.数字排队，引入图谱师：数字宝宝太贪玩儿了，走的东一个西一个，这样可不行。我们一起给他们排排队吧！（二）熟悉旋律，跟着伴奏学唱。（点击即可打开伴奏）1.出示图谱，学唱歌曲师：一起来看看老师给它们排的队伍。2.教师范唱，幼儿学
2、唱（点击此处可打开数“数字歌”音乐链接）一二三四，一一一一，一像铅笔。画画画画画画。二二二二，二像鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。三三三三，三像耳朵，听听听，听听听。四四四四，四像棋子，飘飘飘，飘飘飘。一二三四，一二三四。五五五五 五像钩子。挂挂挂 挂挂挂，五五五五五五。六六六六六六六六 六像哨子。哔哔哔，哔哔哔，六六六六六六像哨子。哔哔哔，哔哔哔，六六六六六 。七七七七七七七七 七像拐杖，咚咚咚，咚咚咚。七七七七七。七像拐杖，咚咚咚，咚咚咚。七七七七七。八八八八八像雪人。白白白，白白白。八八八八八。八八八八八像雪人。白白白，白白白。八八八八八。九九九九九九九九 就像蝌蚪。游游游就像蝌蚪。游游游 游游游。九九九九九，五六游游游。九九九九九，五六七八九。七八九。3.变换形式，熟悉旋律师：小朋友们，如果我们把这些数字宝宝的队形调换一下，那你还能用我们刚刚学过的歌曲旋律唱出来吗？创编歌曲，变换歌词顺序。1.幼儿自由变换歌词顺序幼儿操作卡片，变换歌词顺序并试唱。（四）发现数字，了解数字作用。（四）发现数字，了解数字作用。师：在平时的生活中你们有没有见过这些数师：在平时的生活中你们有没有见过这些数字宝宝呀？是在哪些地方看到的呢字宝宝呀？是在哪些地方看到的呢谢谢欣赏T H A N K Y O U F O R L I S T E N I N G
