1、第3课时 解决问题R四年级下册 1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。能运用小数点的移动引起小数大小变化的规能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。律，解决实际问题。掌握人民币与美元之间的兑换方法。掌握人民币与美元之间的兑换方法。一、复习导入
2、一、复习导入快速口算。快速口算。3.25100=0.8321000=4521000=30.6100=你还记得小数点移你还记得小数点移动引起小数大小变动引起小数大小变化的规律吗？化的规律吗？3258320.4520.306二、知识运用二、知识运用3我用我用1 1万元人民万元人民币可以换多少币可以换多少美元？美元？1元人民币可以元人民币可以换换0.1563美美元。元。问题：从图中你能获得哪些数学信息？问题：从图中你能获得哪些数学信息？已知已知1元人民币可元人民币可以换以换0.1563美元。美元。要求的问题是什么呢？要求的问题是什么呢？这句话怎么这句话怎么理解？理解？阅读与理解阅读与理解用用1 1万
3、元人民币可以换多少美元？万元人民币可以换多少美元？分析与解答分析与解答用用1 1万元人民币可以换多少美元？万元人民币可以换多少美元？1万元人民币就相当于万元人民币就相当于1元人民元人民币币10000，所以能换的美元也，所以能换的美元也就是就是0.1563美元美元10000。如何列式？如何列式？可以根据小数点移动的规可以根据小数点移动的规律来计算，乘律来计算，乘10000就要就要把小数点向右移动四位。把小数点向右移动四位。0.156310000 (美元美元)1563同学们，你们还有别的想法吗？同学们，你们还有别的想法吗？检验！检验！回顾与反思回顾与反思156310000=0.1563检验！检验！
4、答：答：1万元人民币可以换万元人民币可以换 美元。美元。15630.1563100001563(美元美元)算对了！算对了！解决问题的一般步骤解决问题的一般步骤:首先是首先是阅读与理解阅读与理解，然后是然后是分析与解答分析与解答，最后是最后是回顾与反思回顾与反思。100张张A4纸摞起来厚纸摞起来厚1cm，1张张A4纸有多厚？纸有多厚？11000.01(cm)答：答：1张张A4纸有纸有0.01cm厚。厚。用乘法还是除法？用乘法还是除法？三、巩固深化三、巩固深化1.填上适当的数。填上适当的数。(1)把把5.2的小数点向右移动一位是的小数点向右移动一位是()。(2)把把3.76的小数点向左移动两位是的
5、小数点向左移动两位是()。(3)把把0.08扩大到它的扩大到它的()倍是倍是80。520.037610000.6410064(元元)0.641000640(元元)答：答：100朵纸花卖朵纸花卖64元，元，1000朵纸花卖朵纸花卖640元。元。2.一朵纸花卖一朵纸花卖0.64元，元，100朵纸花卖多少朵纸花卖多少元？元？1000朵呢？朵呢？3.一段铁丝长一段铁丝长10米，重米，重3.2千克，这种铁丝长千克，这种铁丝长100米、米、1000米各重多少千克米各重多少千克?3.210=0.32(千克千克)0.32100=32(千克千克)0.321000=320(千克千克)答答:这种铁丝长这种铁丝长10
6、0米、米、1000米各重米各重32、320千克。千克。四、课堂小结四、课堂小结对于答案的正确与否可用对于答案的正确与否可用倒推法倒推法进行验证。进行验证。小数点移动引小数点移动引起小数大小变起小数大小变化的规律化的规律解决实际问题解决实际问题先弄清题意先弄清题意列出正确的算式列出正确的算式进行计算进行计算最后要写上答最后要写上答五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 本节课其实就是运用小数点移动的规律解决如人民本节课其实就是运用小数点移动的规律解决如人民币的兑换之类的问题。练习里学生了解实际问题比较顺币的兑换之类的问题。练习里学生了解实际问题比较顺利，但是学生对生活事例比较生疏或不了解，有部分学利，但是学生对生活事例比较生疏或不了解，有部分学生不能理解其中的数量关系，列算式时不知道到底哪个生不能理解其中的数量关系，列算式时不知道到底哪个数作被除数，哪个数作除数。因此，还要结合实际生活，数作被除数，哪个数作除数。因此，还要结合实际生活，多引导学生，让学生多了解、多思考，正确理解题中的多引导学生，让学生多了解、多思考，正确理解题中的数量关系，提高他们解决实际问题的能力。数量关系，提高他们解决实际问题的能力。
