1、 图形的旋转（二）北师大版 六年级下册三 图形的运动新课导入新课导入数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学AOCDB画出图中的小旗绕点画出图中的小旗绕点M顺时针旋转顺时针旋转90后的图形。后的图形。MMM可以先找到旗杆旋转后的位置。可以先找到旗杆旋转后的位置。新课推进新课推进画出三角形画出三角形ABC旋转旋转90后的图形。后的图形。绕点绕点A顺时针旋转顺时针旋转90绕点绕点A逆时针旋转逆时针旋转90ABCABC先想一想，也可先想一想，也可以剪一个三角形以剪一个三角形摆一摆。摆一摆。与同伴说说你是怎么画的，需要注意什么？与同伴说说你是怎么画的，需要注意什么？可以先找到其中可以先找到其中
2、一条线段旋转后一条线段旋转后的位置的位置画完后对照旋转的画完后对照旋转的要求再想一想要求再想一想课堂演练课堂演练1.下面的现象是旋转的是（）下面的现象是旋转的是（）A.火车行走火车行走B.翻书翻书游泳游泳 B2下面下面图形图形中中 顺时针顺时针旋转旋转（）（）得到得到 A.90 B.180 C.360B3.一个图形旋转后，（）变了一个图形旋转后，（）变了A.形状形状B.位置位置C.大小大小 B12693顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转旋转，你记得吗？旋转，你记得吗？AOABO图形图形B可以看作可以看作图形图形A绕绕O点点顺时顺时针方向旋转针方向旋转 得到。得到。900AOAOBC图形图
3、形C可以看作可以看作图形图形B绕绕O点点顺时针方向旋转顺时针方向旋转 得到。得到。900AOABCOD图形图形D可以看作可以看作图形图形C绕绕O点点顺时针方向旋转顺时针方向旋转 得到。得到。900位置位置:从什么位置起到什么位置从什么位置起到什么位置中心点中心点:绕什么点绕什么点方向方向:顺时针或逆时针顺时针或逆时针度数度数:旋转了多少度旋转了多少度怎样描述一个怎样描述一个物体的旋转物体的旋转?总结总结旋转旋转绕哪个点旋转？（旋转中心）绕哪个点旋转？（旋转中心）绕哪个方向旋转？（顺时针、逆时针）绕哪个方向旋转？（顺时针、逆时针）旋转了几度？旋转了几度？ABO这也是旋转这也是旋转90o 的图形，
4、看看吧！的图形，看看吧！逆时针旋转逆时针旋转90度度顺时针旋转顺时针旋转90度度BACAC找出下列图形旋转的中心点找出下列图形旋转的中心点BACACBBACACABCBCAABCBCAC CABBAO1234O1234图形图形1绕绕O点点顺时针旋转顺时针旋转900可得到可得到图形图形（）所在的位置。所在的位置。2O1234图形图形2绕绕O点点顺时针旋转顺时针旋转900可得到可得到图形图形（）所在的位置。所在的位置。3O1234图形图形2绕绕O点点顺时针旋转（顺时针旋转（）可得到）可得到图形图形 4 所在的位置。所在的位置。1800A图形图形A如何形成图形如何形成图形 B,并与同学进行交流。并与
5、同学进行交流。B图形图形A顺时针旋转顺时针旋转900形成图形成图B。A图形图形A如何形成图形如何形成图形 B，并与同学进行交流。，并与同学进行交流。B图形图形A顺时针旋转顺时针旋转900形成图形形成图形B。A图形图形A如何形成图形如何形成图形 B,并与同学进行交流。并与同学进行交流。B图形图形A顺时针旋转顺时针旋转900形成图形形成图形B。A图形图形A如何形成图形如何形成图形 B,并与同学进行交流。并与同学进行交流。B图形图形A逆时针旋转逆时针旋转900形成图形形成图形B。你能应用我们刚学的知识制作一你能应用我们刚学的知识制作一幅漂亮的图案吗幅漂亮的图案吗?试一试，你一定行！试一试，你一定行！1.1.在方格纸中任意画一个三角形在方格纸中任意画一个三角形A A，逆时针方向旋转逆时针方向旋转9090度得到图形度得到图形B B。旋转旋转绕哪个点旋转？（旋转中心）绕哪个点旋转？（旋转中心）绕哪个方向旋转？（顺时针、逆时针）绕哪个方向旋转？（顺时针、逆时针）旋转了几度？旋转了几度？课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业
