1、 课 题狮子大王学习领域造型表现课时安排课时教材分析 狮子对于孩子们来说并不陌生，从小听故事，看动画片，都能感受到狮子是一种勇猛强壮的动物。无论孩子们对它是喜是怕，本课都容易激发他们的学习兴趣。从教材选编内容来看，学习的目的不光在于进一步了解、认识狮子，更重要的是学会观察制作的方法以及培养学生的创新意识，同时通过画一画、做一做、演一演狮子的形象，引导学生感受美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。教学目标知识目标初步了解如何利用观察、比较方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点。 能力目标培养学生观察、分析、创新的能力。情感目标通过制作狮子的形象，引导学生体验美术学习活动的乐趣。教学重点如何利
2、用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。教学难点狮子头部特征的表现。材料准备课件教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动教学意图课前准备提示学生集中注意力，准备好学习用具。课前导入播放狮子的吼叫声引出课题。“请同学们仔细听，是什么声音?”板书：狮子大王听“狮子”通过听的感知活动，让学生对狮子有初步感受，为下面的学习活动作铺垫。探究学习1、VCR：今天老师给同学们带来了一段影片，请你们仔细看，认真听。播放影片。PPT：狮子狮子最大的特点是什么？板书：鬃毛这些鬃毛让狮子感觉怎么样？2、 PPT对比，狮子的五官有什么特点？狮子大王的眼睛与其它动物的眼睛有什么不同？狮子大王的鼻子与其它动物有什
3、么不同？狮子大王的耳朵与其它动物有什么不同？狮子的脸型有什么特点？像什么形状？小结：脸型椭圆、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳圆、鬃毛构成了狮子的特点。3、PPT分析艺术作品中狮子的不同表现方法， 增加美术文化含量，解决教学难点。 艺术作品中是如何突出地表现狮子大王的特点？ 鬃毛威武学生讨论小、吊大、椭圆圆形椭圆利用多媒体课件总结出狮子的嘴的绘制比真实的还要大，露出的牙齿更尖利，眼睛师生合作PPT分析学生优秀作业中狮子的表现方法。 提出问题： 1、这些学生作业是用什么材料制作的？ 2、有什么好办法能让狮子大王的棕毛做得有快有好？学生回答艺术实践学生创作，教师巡视辅导。抓住闪光点及时表扬和鼓励，帮助有困难的学生。学生开始动手制作课堂评价组织展示、讲评作业。布置、展示作品。课堂拓展PPT因为狮子特别威风，所以在许多艺术品中都会出现狮子的形象。你们想不想看？ （欣赏艺术作品中的狮子,石雕、绘画、剪纸、国画等。） 跟真实的狮子相比有什么不同？ 小结：艺术作品中的狮子比真实的狮子更夸张，强调突出它的特点。（生：想！）德育渗透：热爱生活，热爱自然，增强民族自豪感。课后反思
