1、教学设计年级： 一 （下） 科目：美术 课题编编玩玩课型新课教学目标1.知识与技能通过欣赏、讨论，使学生初步了解什么是编织。2.过程与方法启发学生了解哪些物品是编织而成，并鼓励学生大胆进行表达。3.情感态度与价值观培养学生大胆发表自己的见解，提高审美情趣。教 学 重 点通过本课的学习使学生认识、了解编织，并动手制作自己喜欢的编织物品。教 学 难 点动手制作。教 学 方 法讲授法 演示法教 学 准 备彩纸、剪刀、胶水、彩笔教 学 时 数1课时备课人：冯缘教 学 过 程备 注上课： 今天，我们来学习 第13课 编编玩玩，大家齐读课题。 老师给大家带来了一件小装饰品，同学们看一看它上面的中国结是怎么
2、做的？学生回答 编织而成的。编织是生活中特有的艺术，今天我们就来领略一下编织的乐趣。提出问题什么是编织？出示课件，使条状物互相交错或钩连而组织起来的物品或艺术品。让学生了解编织的来历。想一想，生活中哪些物品是编织而成的？毛衣、手套、毛拖鞋、手链了解编织的六大种类。出示课件一一欣赏各种编织。竹编：中国是竹子的故乡，竹编被列为非物质文化遗产。藤编：古代三国时期，人们就用藤条来编织战衣，即结实又有弹性。草编：草鞋的特点 轻便，保暖，舒适，价格便宜。棕编：棕榈树叶编织而成的的工艺品，栩栩如生，形象逼真。柳编：柳树枝条编织而成。麻编：最常见的麻绳，装粮食用的麻袋，还有麻编的地毯。提出问题：想一想，生活中还有哪些材料可以用来编织？学生回答。教师示范，用彩纸编织包，展示实物。课堂实践：请同学们一起来动手编织小作品，要求作品整体色彩和谐，美观而有创意。作品展示。拓展延伸：试着用今天学到的编织技巧装饰自己的小天地。
