1、伙伴教案教材分析:孩子入学到现在,从相互陌生到彼此熟悉,甚至在集体中有了自己的朋友,他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭,本课选择了以伙伴为主题的艺术作品,一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品,另一方面传播一种和谐、团结、温暖的感觉。教学内容与目标:认知:通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学习简单的观察艺术作品的方法。能力:会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和伙伴的故事。情感:通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。教学
2、重点与难点:重点:引导学生有效的观察画面,找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养,并联系实际进行简单的创作。难点:理解不同背景下的艺术作品所表现的情感,并加以描述。学习材料:课件、生活照片。教学过程:一、导入理解伙伴一词:古代兵制十认为一火,火长一人管炊事,同火者称为火伴,现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人,写作伙伴。引出课题:伙伴。二、新授(一)说一说身边的伙伴:1、什么是伙伴?2、说一说自己的伙伴。教学意图:让学生进一步清楚伙伴的含义,为下一步的欣赏打好基础。(二)看一看书中的伙伴:1、欣赏书中作品:A、扑枣图中国宋朝,孩子们的生活、装扮、服饰,认识工笔画。B、在反扫荡的日子里两个小八路和一窝失去妈妈的小鸟,色调冷灰色,内容温馨。C、艰苦岁月雕塑作品。小战士靠在老红军的身边,听着悠扬的笛声,在憧憬着美好的未来。D、和平年代、北京女孩、好兄弟摄影作品。现代生活中,人与人、人与动物、动物与动物间的伙伴关系。(三)画一画你和伙伴之间的故事。教学意图:培养学生欣赏作品的能力,以及语言表达能力,学会从作品中读出信息的能力。(四)珍惜我们的友谊:1、反馈:扑枣图国画 在反扫荡的日子里油画 艰苦岁月雕塑2、拓展:怎样珍惜我们的友谊?教学意图:对学生进行思想教育,培养学生要珍惜友情。