人美版一年级下册《美术》13.编编玩玩-教案、教学设计(配套课件编号:009e9).doc

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1、编 编 玩 玩 教 学设 计教学目标1 通过欣赏大量的编织作品,让学生了解生活中许多的材料可以用于编制。2 通过手工编一编绕一绕,让孩子了解并掌握一些简单的编织技法。3 培养了孩子们的动手能力和创新思维,增强美感,在玩中产生兴趣。教学重难点教学重点:在玩中让孩子了解并掌握一些简单的编织技法。 教学难点:创新思维的拓展,动手能力的培养。教学准备课件 手工作品 教法学法演示 合作主 备 设 计集体研讨修改个人补改一、导入新课今天,老师给同学们带来个小礼物,同学们你们认识它吗,它叫中国结,是吉祥富贵平安的象征,那你们知道它是怎么做出来的吗?它是用绳编出来的。今天我们学习编编玩玩。板书,:编编玩玩。二

2、、新课(1)欣赏艺术作品说说材料今天老师给同学带来了许多美丽的编织作品,你们想欣赏吗?同学们边欣赏边说一说它们都是用什么材料做成的?结实的线,毛线,树条竹条藤条,植物的结杆,纸,金属丝。欣赏这么漂亮的编织作品,同学想一想在你的身边有哪些材料可以编一编呢?(2)欣赏小朋友们的作品说编织技巧。欣赏纸条编织作品,讨论这些作品都是怎样编出来,小组讨论十字编织法。欣赏小朋友们的毛线作品,小组说一说这些作品是怎样做出来的?老师演示毛线的缠绕方法。欣赏毛根作品,同学想一想试一试都用了哪些技巧,老师适当讲解绕,弯,折等技法。欣赏枝条编帽子作品,同学想一想怎样才能制作出来。三、学生自由创作刚才欣赏了这么的作品,也学会了许多的制作方法,那同学们伴随轻松的音乐用你灵巧的小手,创作出你自己的作品,你可以合作,也可以自己做。强调工具的安全。四、分组作业展评说一说你做的是什么?你小组合作的是什么?其他同学说一说喜欢哪幅作品,掌声鼓励。五、总结这节课好玩吗?你们快乐吗?其实快乐是可以传递的,你可以把你的作品送给亲人,朋友,同学和老师。还可以装饰你的小房间。板书设计编编玩玩材料方法

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